2022年一年級上冊 語文樂園八教案 語文A版

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1、2022年一年級上冊 語文樂園八教案 語文A版  ⊙教學(xué)目標(biāo)   1.通過“添一筆”變新字活動(dòng),體會(huì)漢字的變化和有趣,激發(fā)學(xué)生的識字興趣。   2.會(huì)寫4個(gè)字,進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力。   3.了解我國古代人民是用天干和地支相對應(yīng)的方法來紀(jì)年的。   4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,良好的傾聽習(xí)慣及口語交際能力。 ???? ⊙教學(xué)重難   1.正確規(guī)范書寫漢字。   2.從《數(shù)九歌》中體會(huì)天氣的變化,提高閱讀欣賞水平。   3.加強(qiáng)口語交際指導(dǎo),提高口語交際能力。 ???? ⊙教學(xué)時(shí)數(shù)   3課時(shí)。 ???? ⊙教學(xué)過程 ???? ???? 第一課時(shí) ????

2、 ????   (一)有趣的漢字   教師引導(dǎo):中國的漢字不僅豐富還很有趣,不信,我們來瞧一瞧。   1.出示“了”和“子”、“土”和“王”。   2.仔細(xì)看一看,比一比,你們發(fā)現(xiàn)了什么?   教師引導(dǎo):對,有些漢字增加一筆就變成另一個(gè)新字??炜纯?,這些有趣的漢字多一筆,會(huì)變成哪些新字?看誰變得多,變得快。   3.出示“大”“日”“十”。   4.學(xué)生自由匯報(bào)。   5.拓展訓(xùn)練。  ?。?)你發(fā)現(xiàn)還有哪些字多一筆,能變出另外一個(gè)字?  ?。?)有些字加二筆,也能變成一個(gè)新字,你能找出幾個(gè)嗎?   小結(jié):只要你們細(xì)心觀察,就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)原來漢字是如此地奇妙有趣。  

3、 (二)寫字板   1.指導(dǎo)學(xué)生觀察:結(jié)構(gòu)安排及重點(diǎn)筆畫所在位置。說說哪些地方容易寫錯(cuò)。   2.教師范寫,讓學(xué)生明白“豆”的下橫要長,以支撐整個(gè)字。指導(dǎo)“瓜”的筆順,防止漏掉一點(diǎn)。“幣”上面是撇,不是一橫。   3.個(gè)人描紅。   4.學(xué)生練寫。   5.投影反饋。  ?。ㄈ┰~語超市   1.出示十二屬相的剪紙圖或十二屬相圖片(貼在黑板上)。   2.你們能按順序把它們重新排列嗎?   3.將“子鼠”詞語卡片貼在相應(yīng)圖片(鼠)上。   讓學(xué)生說說你發(fā)現(xiàn)了什么(多了個(gè)“子”字)。   4.師講解:古時(shí)候,人們?yōu)榱朔奖慵o(jì)年,就在屬相前加了地支,合起來紀(jì)年。如“子鼠”中“子

4、”表示地支,“鼠”表示屬相,它們是一一對應(yīng),固定不變的。   5.教師范讀詞語,學(xué)生自由讀、指名讀、開火車讀、集體讀。   6.貼字游戲。   把表示“地支”的字卡貼到相應(yīng)的屬相圖片上。   7.讀一讀,背一背,開展背誦計(jì)時(shí)比賽。   8.評出優(yōu)勝小組和個(gè)人。 ???? 第二課時(shí) ????   (一)閱讀欣賞《數(shù)九歌》   1.導(dǎo)入:古時(shí)候,人們用“九”為節(jié)氣來表示氣候的變化,還編了一首《數(shù)九歌》呢。   2.板書,齊讀。   3.欣賞《數(shù)九歌》,伴隨配樂朗讀。   4.找一找:課文寫了幾個(gè)九?   5.你認(rèn)為幾九最冷?你是怎么知道的?(出示“冰上走”的簡筆畫)

5、   6.幾九開始暖和?猜猜這是哪個(gè)季節(jié)。   解釋“耕牛遍地走”的意思。   7.出示課文插圖(或簡筆畫),解釋“不出手、沿河看柳、七九河開、八九雁來”的意思。   8.討論:你發(fā)現(xiàn)從一九到九九,氣候有什么變化?   9.指導(dǎo)朗讀,讀出韻腳和節(jié)奏。   10.開展背誦比賽。   11.畫一畫,你能拿起手中的畫筆,把課文中描寫的景物畫下來嗎?(可選擇其中的一個(gè)景物畫下來)。   12.學(xué)生上臺展示作品,并說說畫的是幾九。   (二)聽故事《鴨子的驚奇》   1.導(dǎo)入:小朋友們都特別愛講故事,有的還是“故事大王”呢。我們不僅要會(huì)講故事,還要學(xué)會(huì)聽故事,聽故事也是本領(lǐng)呢。   

6、2.你們一定聽過許多有趣的故事,說說你們平時(shí)是怎么把一個(gè)故事聽明白的。   3.老師歸納聽故事有三要:認(rèn)真聽,用心記,仔細(xì)想(板書)。   4.接下來,我們聽一個(gè)故事《鴨子的驚奇》,邊聽邊想,想想鴨子的玉米粒究竟到哪兒去了。   5.放錄音。   6.通過聽故事你知道了什么?鴨子的玉米粒究竟哪兒去了?(鼓勵(lì)學(xué)生把話說清楚,說完整)。   7.小結(jié)。 ???? 第三課時(shí) ????  ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境   1.導(dǎo)語:一學(xué)期快結(jié)束了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都長了不少本事,有的還長了好幾種本事呢。這節(jié)課我們就來“夸一夸”“比一比”“評一評”,看誰的本事大,看誰的本事多。   一年級有個(gè)叫蘭

7、蘭的小朋友,她也學(xué)了一項(xiàng)本事呢。想聽聽嗎?   2.聽故事《借錘子》。   蘭蘭和丹丹今天值日,突然,蘭蘭發(fā)現(xiàn)掛光榮榜的釘子掉了?!霸蹅儼厌斪俞斏习伞!碧m蘭說??墒菦]有錘子,怎么釘呢?“我去借?!碧m蘭說完來到了傳達(dá)室門外?!板N子在哪兒?我們要用!”蘭蘭大聲問,可沒人理她,蘭蘭只好兩手空空回來,她對丹丹說:“傳達(dá)室的張爺爺不理我,還是你去吧!”丹丹敲了敲門,問:“張爺爺,請您把錘子給我們用一下,好嗎?”張爺爺放下手中的報(bào)紙說:“可以呀!”“謝謝爺爺!”丹丹很有禮貌地說。她倆釘好了光榮榜,蘭蘭說:“錘子交給我去還,好嗎?”蘭蘭拿著錘子來到了傳達(dá)室,有禮貌地說:“張爺爺,錘子還給您,謝謝!”張爺

8、爺笑了。   問:最后張爺爺為什么笑了?聽完故事,你知道蘭蘭長了什么本事嗎?  ?。ǘ┛湟豢?,比一比   導(dǎo)語:不僅蘭蘭,她們班還有很多同學(xué)都學(xué)到了許多新本事。安安學(xué)會(huì)了交朋友,寧寧會(huì)讀故事書了,樂樂學(xué)會(huì)掃地了,學(xué)了《剪窗花》這篇課文后,平平還學(xué)會(huì)了剪窗花呢,以前丟三落四的明明也變得細(xì)心了,同學(xué)們再也不喊他“馬虎大王”了。   1.夸一夸,比一比:誰長的本事大,誰長的本事多?(小組討論交流)。   2.交流匯報(bào)。  ?。ㄈ┱f一說   導(dǎo)語:陽陽以前是個(gè)說話就臉紅的小男孩,現(xiàn)在他經(jīng)過自己的努力學(xué)會(huì)了講故事,前不久,還被老師評為“故事大王”了呢。你們想知道他是怎樣成為“故事大王”

9、的嗎?為了讓大家一起分享他的進(jìn)步,他還特意寫了一封信給你們,想聽嗎?   1.老師讀信:   同學(xué)們:   你們好!   我叫陽陽,是一年級的學(xué)生。我膽小,很害羞,跟人說話就臉紅,別人都說我像女孩子一樣害羞。班里舉行故事大賽,我從來不參加,我怕說不好,同學(xué)們笑我。后來,我們班的李老師不斷地鼓勵(lì)我,說講故事一點(diǎn)兒都不難,只要敢往臺上一站,就什么事都沒有了。我第一次在臺上講故事,講得結(jié)結(jié)巴巴,但同學(xué)們都向我豎起了大拇指。在老師和同學(xué)們的幫助下,我膽子越來越大,越來越愛講故事了,講得越來越棒了。前不久,參加了學(xué)校舉行的“故事大賽”,還得了獎(jiǎng)呢。   同學(xué)們,你能告訴我,你們長了哪些本事,是怎么學(xué)到本事的嗎?   2.你能告訴陽陽,你是怎么學(xué)到新本事的嗎?自己說一說。   3.評出最佳“口才星”。(四)演一演   1.導(dǎo)語:同學(xué)們的本事可真不小,真不少,你們能把自己的本事表演給大家看看嗎?   2.能表演,愿表演的就上臺表演。   3.評出最佳“表演星”。  ?。ㄎ澹┩卣寡由?   新學(xué)期馬上來臨了,在新的學(xué)期里,你還想學(xué)到哪些本事?學(xué)生自由說。  ?。┬〗Y(jié)

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