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1、2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 磁鐵游樂(lè)場(chǎng)教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1．學(xué)習(xí)按照觀察實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)。
2．創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1．在積極地參與活動(dòng)之后體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的成功、制作的成功。
2．樂(lè)于用學(xué)到的磁鐵的相關(guān)知識(shí)解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從而改善生活。
3．通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
科學(xué)知識(shí)
1．復(fù)習(xí)磁鐵的基本性質(zhì)，能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種形狀的磁鐵、大頭針、沒(méi)有標(biāo)明磁極的磁鐵等。
一．教學(xué)導(dǎo)入
我們知道了磁鐵的哪些秘密？讓我們一起到磁鐵游樂(lè)場(chǎng)去大顯身手吧！
二．活動(dòng) 沙里尋針
1．
2、提問(wèn)：有一些回形針混到沙子里去了，有辦法迅速把它們揀出來(lái)嗎？
2．學(xué)生討論。
3．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
4．說(shuō)一說(shuō)剛才這個(gè)方法運(yùn)用了磁鐵的什么“本領(lǐng)”？
5．引導(dǎo)深入思考：你還能用類(lèi)似的辦法解決哪些問(wèn)題？
二．活動(dòng) 辨認(rèn)磁極
1．設(shè)疑：一個(gè)沒(méi)有標(biāo)明磁極的磁鐵，用哪些方法可以辨認(rèn)它的磁極？
2．學(xué)生根據(jù)記錄表討論方案。
3．匯報(bào)交流、完善方案。
4．填寫(xiě)好方案設(shè)計(jì)表。
5．學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
6．把自己的辨認(rèn)方法與同學(xué)交流。
三．制作玩具
1．過(guò)渡：制作或改裝一些磁鐵玩具，并說(shuō)一說(shuō)它利用了磁鐵的哪些性質(zhì)。
2．學(xué)習(xí)第三小組的設(shè)計(jì)說(shuō)明，照樣子做一做。
3．布置任務(wù)：歡迎大家設(shè)計(jì)一些有趣的磁鐵活動(dòng)加入我們的磁鐵游樂(lè)場(chǎng)。
四．拓展 應(yīng)用磁鐵解決生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題
1．指導(dǎo)閱讀教材，進(jìn)行思維啟發(fā)。
2．從身邊事物入手進(jìn)行創(chuàng)作。
課后反思：
2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 磁鐵游樂(lè)場(chǎng)教案 湘教版
