人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)A卷

《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)A卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第 1 課 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 16 分 1 1 分 給劃線的字注音 根據(jù)拼音寫漢字 麾下 輕覷 積攢 沼澤 悲戚 焚香 h y j n mi 泥濘 困厄 顯 游 灰 視 2 1 分 依次填入下列句子中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 人類命運(yùn)共同體 建設(shè)持久和平 共同繁榮 開(kāi)放包容 清潔美麗的世界 是各國(guó)人民的共同愿 望 兩依據(jù)一參考 打破了高考 一考定終身 的格局 對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源 有效 青少年 興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高要求 遵循自然規(guī)律 方可獲得大自然的饋贈(zèng) 粗暴虐待自然 必然遭到大自然的懲罰 A 構(gòu)建 開(kāi)發(fā) 那么 B 創(chuàng)設(shè) 發(fā)掘 那么 C 構(gòu)建 發(fā)掘 反之 D 創(chuàng)設(shè) 開(kāi)發(fā) 反之 3 1 分 請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 在學(xué)習(xí)中 我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 B 港珠澳大橋的建設(shè)者 努力攻克技術(shù)難關(guān) 取得了約 500 項(xiàng)左右的專利成果 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 通過(guò) 主題教育 的學(xué)習(xí) 使我們認(rèn)識(shí)到 不忘初心 牢記使命 的重要意義 D 為了保護(hù)我們的家園 必須禁止任何組織和個(gè)人不得侵占或破壞自然資源 4 1 分 相顧無(wú)相識(shí) 長(zhǎng)歌懷采薇 中 采薇 比喻 A 隱居不仕 B 歌舞升平 C 出山泉水 5 1 分 下列詩(shī)句中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 A 我是 你河邊上 破舊的老水車 B 照你 在歷史的隧洞里 蝸行摸索 C 我是 新刷出的 雪白的起跑線 D 是 飛天 袖間 千百年來(lái)未落到 地面的花朵 6 1 分 典型技法 本文綜合運(yùn)用了多種修辭手法 描寫了各拉丹冬壯美的景色 如 這一個(gè)風(fēng)云變幻的 季節(jié)里 氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆 形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容 這句話運(yùn)用了擬人 和比喻的修辭手法 描寫了各拉丹冬氣候的變幻無(wú)窮 片段訓(xùn)練 請(qǐng)你綜合運(yùn)用多種修辭手法 至少用兩種 寫一段景物描寫 表現(xiàn)景物特點(diǎn) 100 字左右 7 3 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 甲 大堰河 已死了 她死時(shí) 乳兒不在她的旁側(cè) 大堰河 含淚的去了 同著四十幾年的人世生活的凌侮 同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦 同著四塊錢的棺材和幾束稻草 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地 同著一手把的紙錢的灰 大堰河 她含淚的去了 乙 我聽(tīng)見(jiàn)回聲 來(lái)自山谷和心間 以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂 不斷地重復(fù)決絕 又重復(fù)幸福 終有綠洲搖曳在沙漠 我相信自己 生來(lái)如同璀璨的夏日之花 不凋不敗 妖治如火 承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅 樂(lè)此不疲 丙 積雨輞川莊作 王維 積雨空林煙火遲 蒸藜炊黍餉東菑 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 山中習(xí)靜觀朝槿 松下清齋折露葵 野老與人爭(zhēng)席罷 海鷗何事更相疑 注 輞川莊 在今陜西藍(lán)田終南山中 是王維隱居之地 菑 z 已開(kāi)墾一年的土地 這里泛指田畝 1 悲憫下層人民的困苦 憂傷祖國(guó)的命運(yùn) 是艾青早期詩(shī)作的主要內(nèi)容 結(jié)合甲詩(shī)寫出節(jié)選段的詩(shī)名和 內(nèi)容 題目 內(nèi)容 2 下面兩小題任選一題 乙詩(shī)是印度詩(shī)人 寫的 其中與這首詩(shī)相關(guān)的一句是 a 死如秋葉般靜美 b 樹(shù)木求他天空 的寂寞 熟讀唐詩(shī)三百首 不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 從詩(shī)歌的題材來(lái)看 丙詩(shī)屬于 a 邊塞行旅 b 山水田園 類 按詩(shī)歌體裁分 屬于律詩(shī) 請(qǐng)寫出這首詩(shī)的頸聯(lián) 3 閱讀丙詩(shī) 從 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 兩句中 我們仿佛看到 在一片廣漠空曠的水田之 上 白鷺翩翩飛舞 在 畫(huà)面開(kāi)闊而深邃 意境和諧而又生機(jī)勃勃 4 有人說(shuō) 丙詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光的熱愛(ài) 也有人說(shuō)這首詩(shī)表 現(xiàn)了詩(shī)人隱居山林 脫離塵俗的閑情逸致 你是怎么認(rèn)為的 請(qǐng)從詩(shī)中舉出一例簡(jiǎn)要分析 加以印證 8 6 分 閱讀下面的詩(shī)歌 完成下面小題 北國(guó)觀光 千里冰封 萬(wàn)里雪飄 望長(zhǎng)城內(nèi)外 惟余莽莽 大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲 與天公試比高 須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 江山如光多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 一代天驕 成吉思汗 只識(shí)彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 1 沁園春 雪 這首詞上片主要是 寓情于 下片主要是 寓情于 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 全詞將 三種表達(dá)方式自然地結(jié)合了起來(lái) 2 你對(duì)詞中關(guān)于北國(guó)雪景的描寫有什么感受 你能用兩個(gè)成語(yǔ)概括詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景嗎 3 文章中哪些句子為想象中的句子 這樣寫有什么作用 4 江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 這兩句在文中起什么作用 請(qǐng)作具體分析 5 表現(xiàn)全詞主旨的句子是什么 這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情 9 1 分 閱讀材料 從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成 為你讀詩(shī) 是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái) 它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感 推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生 活方式 倡導(dǎo)詩(shī)意生活 為你讀詩(shī) 希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī) 讓大眾尤其是青年人 與詩(shī)歌結(jié) 緣 任務(wù)一 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)為親友 或自己 讀一首詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求 任務(wù)二 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀 請(qǐng) 要求 目的明確 理由合理 表達(dá)得體 正確書(shū)寫漢字 準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) 規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言 120 字左右 不得透露個(gè)人信息 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 7 3 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 7 4 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 9 1 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)