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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第十四課 看世界教案 龍教版
教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)上網(wǎng)搜集信息的方法,提高上網(wǎng)操作的熟練性, 培養(yǎng)同學(xué)們有針對性地搜集信息、整理信息的能力。
2. 鞏固Word、PowerPoint的使用方法,培養(yǎng)同學(xué)們審美能力及口頭表達(dá)的能力。
3. 通過搜集、了解各國家的歷史、文化等信息,培養(yǎng)同學(xué)們從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),將來更好地建設(shè)我們偉大的祖國的崇高理想。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.安裝Word、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件;
2.連接因特網(wǎng);
3.提供幾個(gè)有關(guān)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)址。
教學(xué)流程
(一)導(dǎo)言
可采用談話導(dǎo)入的方法。教師可以由
2、自己身邊最熱點(diǎn)的新聞話題來導(dǎo)入。如:同學(xué)們,你們知道當(dāng)今最熱點(diǎn)的新聞話題是什么嗎?你們對此有什么看法?你是通過什么途徑獲得這些信息的?(通過電視、廣播、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體獲得很多信息)世界上有200多個(gè)國家和地區(qū),每個(gè)國家都有自己悠久的歷史和燦爛的文化,本次活動(dòng)中,我們就利用互聯(lián)網(wǎng)來看看這個(gè)繽紛美麗的世界,搜集一下自己感興趣國家的相關(guān)資料,讓大家共同分享這些成果。
(二)任務(wù)
世界上有200多個(gè)國家和地區(qū),每一個(gè)國家都有自己的悠久歷史,每一個(gè)民族都有自己的燦爛文化。因?yàn)閮?nèi)容眾多,所以采用分小組合作學(xué)習(xí)的方法搜集、整理資料,讓小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都有自己的分工,這樣不僅能夠提高工作的效率,又
3、能增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。
(四)過程
教師可先引導(dǎo)學(xué)生說一說對哪個(gè)國家的哪些方面感興趣,這一步主要是為了引導(dǎo)學(xué)生按興趣、愛好自由分學(xué)習(xí)小組,針對學(xué)生的興趣大致可分為文化、體育、飲食、服飾、名勝古跡等方面。
在學(xué)生活動(dòng)前教師應(yīng)給各組同學(xué)提幾點(diǎn)要求:
1.小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)必須有具體分工;
2.上網(wǎng)搜集資料要有一定速度;
3.將搜集好的資料進(jìn)行分類整理,并通過Word制作一份圖文并茂的調(diào)查報(bào)告;
4.選出一名同學(xué)代表小組進(jìn)行匯報(bào)。
如果學(xué)生在搜集過程中遇到什么困難,可以引導(dǎo)學(xué)生互相討論也可以問問老師。(學(xué)生小組分工、合作上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料,教師指導(dǎo)。在活動(dòng)中,應(yīng)有“扶”有“放”,讓學(xué)生在
4、獨(dú)立和半獨(dú)立的狀態(tài)下搜集、整理相關(guān)的信息資料)
學(xué)生進(jìn)行小組匯報(bào)時(shí),同組的同學(xué)可以適當(dāng)補(bǔ)充,其他組的同學(xué)也可以積極參與并給予適當(dāng)合理的建議,作為修改調(diào)查報(bào)告的依據(jù)。
在結(jié)束本次活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生說一說自己的收獲和感想,并用Word軟件記錄下來,說給大家聽。沒說到的同學(xué)可以在課下通過E-mall發(fā)給老師或其他的朋友。
附送:
2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第四課 科學(xué)飲食教案 龍教版
教學(xué)目標(biāo)
1.了解科學(xué)飲食方面的知識(shí)和良好的飲食習(xí)慣;
2.能夠熟練利用網(wǎng)絡(luò)獲取有關(guān)信息,并且能夠分析整理為我所用;
3.培養(yǎng)同學(xué)們對信息的分析和鑒別能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.安裝Wo
5、rd、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件;
2.連接因特網(wǎng);
3.提供幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)站的網(wǎng)址。
教學(xué)流程
(一)導(dǎo)言
對正在旺盛生長的兒童青少年來說,身高是生長發(fā)育中最顯而易見、最有代表性的指標(biāo)。在通常情況下,身高順利增長,說明孩子的營養(yǎng)良好,沒有受到慢性消耗性疾病的干擾。中國和日本是一衣帶水的鄰邦,兩個(gè)民族在遺傳影響方面有許多相似之處。但中國7-18歲青少年身高和日本青少年平均身高的比較卻有明顯的差距。調(diào)查結(jié)果顯示,中國青少年整體上身高較日本處于劣勢。大體上,7-9歲比日本矮1-3厘米,10-12歲矮3- 4.5厘米。青春中期后男、女出現(xiàn)分化,男生的劣勢更明顯,13-15歲矮
6、3.5 - 4.5厘米,16-18歲矮2-3厘米;女生13-15歲矮1- 1.5厘米;15-18歲差距為0.5 - 0.6厘米。
(二)任務(wù)
在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生將作為調(diào)查人員,對中國和日本青少年身高差距原因進(jìn)行調(diào)查,并提出您的可執(zhí)行計(jì)劃。
最為主要的是,作為一名小小營養(yǎng)學(xué)家,你需要對目前黑龍江省推行營養(yǎng)餐提出自己的合理建議,并拿出自己的配餐方案。
所有的同學(xué)都需要探究中國和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不同點(diǎn),了解青少年必需的營養(yǎng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。并利用在線資源和相關(guān)軟件拿出一份合理的營養(yǎng)食譜。
(三)過程
1.確定搜集信息的范圍和內(nèi)容
(1)中國和日本青少年身高差距原因;
7、
(2)中國和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不同點(diǎn);
(3)青少年必需的營養(yǎng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2.分組活動(dòng)搜集方法
(1)學(xué)生可以自行調(diào)查,也可以自愿分成小組;
(2)在活動(dòng)中可以取得家長的幫助;
(3)登錄因特網(wǎng)、看電視或去圖書館、閱覽室,查找科學(xué)飲食方面的文章。
3.整理數(shù)據(jù)
全班同學(xué)進(jìn)行交流匯總,學(xué)生在小組內(nèi)交流、思考:
(1)中國和日本兩個(gè)國家的飲食結(jié)構(gòu)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn);
(2)兩個(gè)國家的飲食結(jié)構(gòu)各有何優(yōu)缺點(diǎn);
(3)用Word、Powerpoint等應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)出你認(rèn)為合理的飲食結(jié)構(gòu)。
4.信息發(fā)布
(1)小組討論,選出做得最好的同學(xué),推薦他代表小組發(fā)言;
(2)向全班發(fā)布自己的調(diào)查結(jié)果,并說出有關(guān)的科學(xué)依據(jù);
(3)結(jié)合自己的調(diào)查報(bào)告,說說自己的飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)將如何調(diào)整;
(4)將你制定的食譜送給親朋好友。