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1、2022年三年級品德與社會上冊 我懂事了教案 北師大版
教學目標:
1、了解父母的工作,感知父母的辛苦以及對自己的關愛,尊重、理解父母。
2、能夠從點滴小事做起,用自己的實際行動感恩父母、回報父母,做一個懂事的孩子。
教學重點:理解父母的辛苦以及對自己的關愛。能夠用自己的實際行動感恩父母、回報父母,做一個懂事的孩子。
教學難點:學會理解父母、感恩父母。
課前準備:
1、學生準備小時候和長大后的照片、教師準備相關課件。
2、學生用不同方式調查父母工作的辛苦、對自己的關愛(可做記錄)。
3、學生復習歌曲《有你的地方是天堂》、《游子吟》。
教學過程:
(一)游戲
2、導入
師:同學們,今天老師要和大家玩“猜一猜”的游戲,請你們仔細看一看這些照片,猜一猜他們分別是我們班的哪些同學呢? (出示照片)
學生猜
師:到底是誰呢?謎底馬上揭曉!
(出示成長照片)是誰?(同學們喊出他的名字)請這位同學站起來!照片上是你嗎?(是)你小時候可真可愛!
我們來看看下一個?。ㄍ希?
師:這些同學小時候多可愛呀!你們小時候一定也是這么可愛吧!
現在同學們都長大了,和小時候相比,你們都發(fā)生了哪些變化呢?(指名答)
教師小結:是呀,你們不僅長高了,長壯了,還變得比以前懂事了。這節(jié)課我們來學習《我懂事了》。(板書課題:我懂事了)
(二)活動一【感知辛苦,理解父母
3、】
過渡:怎樣做才是懂事的孩子呢?下面我們來進入這節(jié)課學習的第一個環(huán)節(jié)。(出示課件提示:一、感知辛苦,理解父母)
1、故事引入。
老師知道有一位叫樂樂的小朋友,利用假期的一天,去了爸
爸的工作單位。(出示公共汽車圖片)回來后,他寫了一篇感想,(出
示樂樂圖片)你們想聽聽嗎?(想)
誰愿意給同學們讀一讀?其他的同學認真地聽。(出示內容,指名讀師:聽了樂樂的話,你有什么感想,能說說嗎?(指名說)樂樂
能體諒父母的辛苦,真是一個懂事的孩子!
2﹑感知辛苦。
師:你們不是也和樂樂一樣,對爸爸、媽媽的工作情況進行了調
查,你想說說嗎?
學生以各種形式到臺前匯報爸爸、媽媽的工作情況
4、。
生:我去了媽媽的工作單位,還帶來了媽媽工作時的照片?(拿
照片到前面介紹)
生:我和爸爸進行了交流,還寫了一篇報道。
生:我平時留心觀察,了解到了爸爸的工作情況。
師:爸爸媽媽可真辛苦!多不容易呀!爸爸媽媽辛勤地工作也是在為社會做著貢獻!
3、感受關愛。
師:你們從小長到現在,爸爸媽媽送給你們無微不至的愛。詩朗誦《媽媽的愛》。
同學們匯報整理的父母關愛自己的故事。
同學們,讓我們一起為自己的父母鼓掌吧!
4、理解父母。
師:我也是一位母親,我的兒子才剛剛兩歲,他叫貝貝。
(出示親子照)記得去年的這個時候,他才一歲,還沒有斷奶,我要參學校里的考核課比賽。我在房間
5、里備課,貝貝一直在客廳里哭鬧,他得了急性皰疹,嗓子里滿是白色的泡,喝口水都會疼得直叫,我卻沒有時間抱抱他、哄哄他,心里難過極了。下午一點多,我要去上課了,當我經過客廳時,只見貝貝用雙腳拼命地蹬著奶奶的胸脯,一邊大哭一邊喊著:“要媽媽!要媽媽!”。我趕緊上去把他抱在懷里??晌乙吡耍麚Ьo我的脖子不松手。我狠下心把貝貝丟給奶奶,奪門而去,在路上,我忍不住哭了。我在心里對兒子說:“兒子,這是媽媽的無奈之舉,不是媽媽狠心,而是媽媽還要工作呀!等媽媽課上結束了,一定第一時間趕回家,好好地抱抱你、補償你!”這一刻,我深切地感受到為人父母的艱辛!也深深地感到:孩子在父母的心中是多么的重要!同學們,你們明白
6、父母的心了嗎?
師小結:我們的父母不但承擔著家庭生活、撫育子女的重擔,她們還擔負著用辛勤的勞動為社會貢獻的責任。我們的父母這么辛苦,我們應該理解他們。(板書:理解)
5、同唱歌曲。
師:下面,我們來輕松一下,在一首我們學過的優(yōu)美的歌聲中重溫父母對我們的愛,一起來唱《有你的地方是天堂》。誰愿意到前面來唱?(師生同唱)
(三)活動二【感恩行動,回報父母】
過渡: 我們的父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。(板書:感恩)下面我們來進入這節(jié)課的第二個環(huán)節(jié)。(出示課件提示:感恩行動,回報父母
7、)
1、感恩故事
師:有一位叫黃鳳的小女孩,我們一起來看一看她在以什么樣的 行動感恩家人。 播放視頻《五歲女孩早當家》。
師:“只要我爸爸在,我就有一個家。”多么溫暖的話語!老師看到了你們的感動,此時此刻,你們有什么話想說嗎?學生談感受。
師:多么了不起的孩子,她在用自己瘦小的身軀為家人撐起了一片愛的天空!和小黃鳳相比,我們是幸運的,因為我們有父母的疼愛。我們更應該珍惜這份幸福,全心全去愛父母。從點滴小事做起,用我們的行動打動父母,成為一棵能夠為父母遮風擋雨的小樹。下面,我們來一起行動吧!
2、感恩體驗
師:(出示課件)演一演:在家里,如果遇到
8、下面的情況,我們應該怎么做呢?
(1)爸爸勞累了一天,疲憊地回到家……
(2)看到媽媽滿頭大汗地在整理房間……
(3) 今天是母親節(jié)……
(4)家里來客人了……
(5)媽媽發(fā)燒了,躺在床上……
小組討論,然后分組到前面表演。
師:真實的一個個孝順的孩子!
看到同學們精彩的表演,老師覺得你們已經學會用行動關愛父母,關心家庭了!你們真棒!
3、感恩行動卡。
師:同學們,我們現在長大了,都上三年級了,想一想,你們準備用什么樣的行動感恩父母,做個懂事的孩子呢?
小組先共同交流一下,然后摘下你胸前的愛心卡片,把你的感恩行動寫在上面吧。(小組活動)
9、
同學們,寫完了嗎?誰來念一念?(指名念)
你們是多么孝順的孩子呀!老師都被你們感動了,你們真的長大了,懂事了!老師相信,你們說到一定能做到?;丶液蟀堰@個感恩行動卡親手送給爸爸媽媽,讓爸爸媽媽來見證你們的行動,不是三分鐘熱度,而是長期堅持下去!好嗎?我相信,你們的爸爸媽媽一定會更愛你們,你們的家庭一定會更加溫暖和幸福!
【結束語】:
師:“誰言寸草心,抱得三春暉”!其實在父母的內心深處,你們懂事了是對他們最好的報答!同學們,讓我們從一點一滴的小事做起,在家里做個好孩子,在學校做個好學生,在社會做個好公民。相信你們會越來越懂事,你們的人生會更加精彩!加油吧! 最后,讓我們一起唱起《游子吟》,再次表達對爸爸媽媽的愛!(播放音樂,師生表演唱)
課后反思:
通過這節(jié)課的學習,讓學生在了解父母的養(yǎng)育之恩的基礎上,理解了父母工作的辛勞,產生了尊重、愛戴父母的情感,從而有了為父母分憂的想法,最終會將自理自立、分擔家務、勤奮學習、克服壞習慣等落實在行動上。