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1、2022年三年級英語下冊 Unit 8 The Ruler Is Long教案1 陜旅版
教學目標： 1. 能聽說讀寫詞匯：long , short ,tall ,tree, grass, big, small.
2. 掌握short的兩個不同含義。
教學重難點：1. long , short ,tall ,tree, grass, big, small等的正確熟練使用。
2.以上詞匯的詞匯描述所見物品。
三、教學準備：
1.單詞long , short ,tall ,tree, grass, big, small教學卡片。
2.多媒體課件。
四、教學過程
2、：
1.新課導入：
帶領學生觀察教室并且詢問：What can you see in the picture？
2.新課展示：
（1）出示圖片并詢問
T: What can you see in the picture?
Ss: train , car
T:對比兩幅圖片你可以得出什么結論？
T：The train is long and the car is short然后領讀單詞并造句
（2）出示圖片并詢問
T: What can you see in the picture?
Ss: elephant ， bird
3、
T:對比兩幅圖片你可以得出什么結論？
T：The?elephant?is?big?and?the?bird?is?small
然后領讀單詞并造句。
（3）出示圖片并詢問
T:What?can?you?see?in?the?picture??
T :tree?，grass?
對比兩幅圖片你可以得出什么結論？
T：The?tree?is?tall?and?the?grass?is?short
然后領讀單詞并造句。
以此類推驚醒后面的單詞教學
（4）然后讓學生齊讀單詞
（5）練習讀單詞做動作
（6）對著圖片進行
……is?long.?
..is?short.
…
4、..is?tall.?
……is?big?
…is?small等句子的練習。
3、內容小結：通過一兩道練習題來鞏固本節(jié)的內容
4、作業(yè)布置
Unit8 The ruler is long
第二課時
教學目標：1. 能聽懂、會寫、會讀、會說long, big, short, small, tall, tree, grass.
2. 能根據所學詞匯簡單描述物品的特征。
教學重點：能根據所學詞匯簡單描述物品的特征：The ruler is long…
教學難點：能聽懂、會寫、會讀、會說long, big, short, small, tall,
5、 tree, grass.
能根據所學詞匯簡單描述物品的特征：The ruler is long…等
教學環(huán)節(jié)：
Leading—in:
Free talk
教師帶領學生想一想大象的體貌特征，然后進行問答練習，以下句型可供參考：
Touch your ears. Do you have big big ears?
Touch your nose. Do you have a long long nose?
How does an elephant walk?
Who can act like an elephant?
…
Presentation:
6、
1. 新課展示
教師問學生：look around. What is tall/short/long/big/small? 鼓勵學生通過觀察周圍的人、物大膽地進行描述：
The pencil is long. The crayon is short.
The desk is tall. The chair is short.
The blackboard is big. The eraser is small.
…’s hair is long. …’s hair is short.
2. 教師借助所準備的玩偶帶領學生玩passing down游戲。教師將所
7、準備的let’s say部分的圖片放進抽獎箱中。教師擊掌后，示意全班學生傳遞玩偶，掌聲停止時，手中持有玩偶的學生根據圖片內容正確描述圖片。
3. 教師播放let’s play部分的錄音，讓學生模仿語音語調，跟讀句子。
4. let’s practice
Pair work：要求學生根據課本中圖片進行描述，比一比誰說的最流利。
Practice Activities:
教師拿出所準備的抽獎箱，將所準備的物品卡片放在一個抽獎箱中，將形容詞卡片放到另外一個抽獎箱中，選擇一名學生從兩個抽獎箱中各抽取一張卡片造句：The … is / are…
Unit8 The r
8、uler is long
第三課時
教學目標：1. 能理解并學會運用It has a long nose and big ears. But its eyes are small. It likes grass.等句型簡單描述物品的外形特征和喜好
2. 能根據所學詞匯簡單描述物品的特征。
教學重點：能理解并學會運用It has a long nose and big ears. But its eyes are small. It likes grass.等句型簡單描述物品的外形特征和喜好，并且能在實際生活中靈活運用。
教學難點：1. 能根據所學詞匯簡單描述物品的
9、特征：The ruler is long…等并且能在實際生活中靈活運用。
教學環(huán)節(jié)：
Leading—in:
教師借助投影儀所準備的動物，人物或其他物品圖片依次展現在大屏幕上，然后描述每幅圖片的內容，全班學生判斷教師描述的內容是否正確。如果教師描述的內容正確，則全班學生起立并大聲跟讀，如果教師描述的內容和圖片不符，則全班坐下或保持不動。
Presentation:
1. 教師將所準備的大象身體部位的拼讀背面上貼在黑板上，讓學生根據教師的描述拼成完整的圖片。教師可以讓學生先根據拼圖各部分背面的輪廓猜測，然后讓學生拼讀，然后再讓學生拼拼圖。最后讓學生嘗試描述拼圖: It is ver
10、y big. It has a long nose. It has small eyes.
2. 學生描述圖片之后，教師可以針對大象的習性與學生進行問答：what does it like？教師可以通過提示幫助學生理解問題：Does it like bananas/apples/…
3. 教師播放let’s more部分的錄音，要求學生聽錄音，模仿語音語調跟讀對話。
Practice Activities:
1. 教師將全班學生所準備的照片放進抽獎箱中，任意抽出其中一張照片并描述：He / She is… He / She has…并問學生： Who is he/she? 學生根據
11、教師的描述進行猜測：Is she/he…? 猜測時，其他學生可以用yes或no判斷學生猜測是否正確，并說出理由。
2. 為了增加學生的興趣，抽取照片的人可以由學生代替，描述特征的角色也可以由英語學習較好的學生取代。教師對于能夠最先正確猜出的學生予以獎勵。、
3. Draw your mother and father and say.
教師帶領學生畫一畫各自的爸爸媽媽，同伴間可以根據所畫得畫像進行描述： This is my mother/father. She/ He is… She/ He has…
Unit8 The ruler is long
第四課時
教學目標
12、：能聽懂、理解read a story部分中情節(jié)簡單的小故事
教學重點：能聽懂、理解read a story部分中情節(jié)簡單的小故事，并且能流利跟讀錄音，要求模仿正確，語音語調自然。
教學難點：1. 與學生表演read a story，語言流暢，動作自然。
2．能運用所學的形容詞簡單描述人物特征。
教學環(huán)節(jié)：
Leading—in
Read and guess.
教師將全班學生分成兩大組，讓學生分組猜一猜本部分的謎語，第一個猜對的小組得分。通過猜測既可以調動學生的積極性、活躍課堂氣氛，也可以將學生快速引入到課堂之中。
Presentation:
Read
13、 a story
1. 教師帶領學生認識本故事的主人公：
It is very tall. It has a very long neck. It likes leaves.
It is short. It likes grass.
教師鼓勵學生大膽猜測，可以讓學生在黑板上畫一畫，教師也可以畫一棵樹（突出樹葉），解釋leaves。
2. 教師播放read a story部分的錄音，引導學生在不翻書的情況下聽錄音，熟悉故事大意。
3. 教師再次播放錄音，要求學生看書，聽錄音并重復聽到的句子。
4. 教師請一些學生戴上所準備的人物頭飾到講臺前進行表演，對能大膽表演并能出色完成表演任務
14、的學生給予表揚和獎勵。
Practice Activities:
1. 教師出示圖片讓學生兩兩一組進行練習，教師需要特別關注平時學習中不敢開口，膽小，不善于表現自己的學生。這些學生往往不夠自信，教師需要留心觀察這些學生對所學內容的掌握情況，及時鼓勵并肯定他們的表現。
2. 教師播放本部分的錄音，引導學生選擇正確的人物并將姓名寫在圖片旁邊的框內。
內容錄音如下：
1. She is short. She has a big nose, a small mouth, two big eyes and short hair. She is Miss Wang.
2. She is t
15、all. She has a small nose, a big mouth, two small eyes and long hair. She is
Miss Li.
參考答案為：穿紅色衣服的為Miss Li，穿紫色衣服的為：Miss Wang。
Unit8 The ruler is long
第五課時 練習課
知識過山車
一． 重點詞匯
long , short ,tall ,tree, grass, big, small.
二． 句型直通車
1. The ruler is long. The pencil is short. 尺子長，鉛筆短。
16、
2. The cars are big. The bikes are small. 汽車大，單車小。
3. It has a long nose and big ears. 它有一個長鼻子和兩只大耳朵。
三． 疑難會診室
在英語中，表示“誰的”，有幾種表達方式，
1. his book 他的書
2. her hair 她的頭發(fā)
3. Mr. Zhao’s eyes. Mr. Zhao的眼睛。
練習：
1. 將下列單詞補充完整。、
ta __ __ sh__ __ t b__ g sm__ __ r___ ler
l__ __ g tr __ __ g__ ass
2. 寫一寫，畫一畫你漂亮的媽媽
She is _________ (young/old)
She is _________ (tall/short)
She is _________ ( fat/ thin)
She has _________ nose. (big/small)
教學反思：
2022年三年級英語下冊 Unit 8 The Ruler Is Long教案1 陜旅版
