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1、2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 My Family part a教案1 陜旅版
【學(xué)情分析】：本課圍繞學(xué)生感興趣的主題My family引出句子This is my father or This is my mother. 同時(shí)教會(huì)學(xué)生father mother sister brothter grandpa grangma這幾個(gè)單詞。這些新詞對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)講比較容易掌握。
【教學(xué)方法】：我借助“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說(shuō)、玩、讀溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。
【知識(shí)目標(biāo)】
聽、說(shuō)、認(rèn)讀單
2、詞father mother sister brother grandpa grandma ，句子This is my father or This is my mother. …并能在情景中運(yùn)用 …并能在情景中運(yùn)用。
【能力目標(biāo)】
能通過(guò)詢問知道一些人物是誰(shuí)，能根據(jù)主題My family展開對(duì)話
【情感目標(biāo)】
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，增長(zhǎng)課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家庭成員的美好情感,懂得尊重家人。
【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), sister, brother等
3、。
【教學(xué)難點(diǎn)】家庭成員單詞的認(rèn)讀
教具準(zhǔn)備：課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、課件出示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。
二、 熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
日?？谡Z(yǔ)練習(xí)
Good afternoon ,boys and girls．
How are you﹖
How old are you﹖
Where are you from﹖
Nice to meet you.
三、 呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1、導(dǎo)課。老師問：同學(xué)們，你們家里都有些什么人？
生答：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、我
師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這些詞用英語(yǔ)怎么說(shuō)1、教師出師一張圖片給大家，讓學(xué)
4、生用一個(gè)詞來(lái)概括。
學(xué)習(xí)單詞：faimily （家人）
2、 教師用課件分別出示father, sister, brother的圖片，問學(xué)生：Who’s that man (woman)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：He’s my father(dad). She’s my mother (mom)。
3、教學(xué)生認(rèn)讀father, dad, mother, mom, sister, brother 。
4、教師：There are 6 people in the family, too. Do you know who are they?可先讓學(xué)生猜，再出示圖片教讀單詞：grandfather
5、 (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 板書單詞，形成family tree.
5、教師課件出示單詞，讓學(xué)生先試著把單詞garandfather (grandpa), grandmother(grandma)認(rèn)一下，再教讀單詞。
6、讓學(xué)生看黑板。教師：This is a family tree. How many people in the family? Who are they?
8、請(qǐng)學(xué)生組成臨時(shí)家庭，由學(xué)生扮演不同的家庭成員，進(jìn)行角色定位。小組之間互相介紹自己的家庭。
9、情感教育。
This is my fam
6、ily．
I love my father．I love my mother．
They love me. They love me.
I love my father．I love my mother ．
They love me. They love me.
Let’s say together：Father and mother，I love you．
Ss：Father and mother. I love you.
（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)小韻文培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母的熱愛之情，并使感情得到升華。）
三 、趣味操練 （Practice）
1、教師讓學(xué)生兩人一組上黑板：教師出
7、示課件，一人指著圖片上的人，另一個(gè)用英語(yǔ)說(shuō)出單詞。并用上句子This is my mother or This is my father.
給表現(xiàn)好的同學(xué)鼓掌。
2、 教學(xué)第11頁(yè)的let”talk,然后同桌兩人一組進(jìn)行問答。
3、出示Let’s learn（A）部分的課件，向?qū)W生展示。
學(xué)生上臺(tái)操作動(dòng)畫，問：Who’s this/that man/woman? 其余學(xué)生回答。最先答出來(lái)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
【板書設(shè)計(jì)】
Unit 2 My family
father mother sister brother gr
8、andma grangpa
This is my mother. This is my father.
【教后反思】：豐富多彩的導(dǎo)入和操練活動(dòng)是成功的充要條件，如何向?qū)W生展示英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味，引起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛十分重要，它是一系列良性循環(huán)的起點(diǎn)。本節(jié)課在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下了功夫，并取得了一定的成效。比如在句型的引出導(dǎo)入部分，我用猜物直接導(dǎo)入，加上教師形象夸張的語(yǔ)言，使得學(xué)生興趣盎然。在句型的操練過(guò)程中，我設(shè)置了給信息猜物和小游戲，避免了單一性和枯燥性，學(xué)生積極參與，課堂氣氛十分融洽。設(shè)計(jì)導(dǎo)入和操練活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，過(guò)渡自然，充分做到及時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)。
2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 My Family part a教案1 陜旅版
