河南省鄭州市第九十六中七年級語文下冊《第14課 福樓拜家的星期天》教案 人教新課標版

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1、學習目標學習目標: 1、在利用工具書解決疑難字詞的基礎上，、在利用工具書解決疑難字詞的基礎上，記住一些重點字詞的讀音。記住一些重點字詞的讀音。2、通過讀課文，能理清文章脈絡，概括、通過讀課文，能理清文章脈絡，概括文章主要內(nèi)容。文章主要內(nèi)容。3、通過分析課文中人物，學會運用語言、通過分析課文中人物，學會運用語言、動作、外貌描寫刻畫人物性格的寫法。動作、外貌描寫刻畫人物性格的寫法。莫泊桑莫泊桑 （18501893）十九世紀十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家。法國著名現(xiàn)實主義作家。受教受教于福樓拜，于福樓拜，1880年發(fā)表短篇小年發(fā)表短篇小說說羊脂球羊脂球，一躍登上法國，一躍登上法國文壇，從此專門從事創(chuàng)作

2、。文壇，從此專門從事創(chuàng)作。被被譽為譽為“短篇小說巨匠短篇小說巨匠”，對世對世界文學影響很大；主要作品有界文學影響很大；主要作品有短篇小說短篇小說羊脂球羊脂球、項項鏈鏈、我的叔叔于勒我的叔叔于勒等，等，長篇小說長篇小說俊友俊友、一生一生等。等。給下列給下列紅色字紅色字注音注音簡簡陋陋 白白皙皙 滑滑稽稽 輪輪廓廓捋捋胡子胡子 頭頭顱顱腳腳踝踝 荒荒謬謬義憤填義憤填膺膺xkul miy ng 迸迸發(fā)發(fā)lu j lhuibng快速讀課文整體感知：快速讀課文整體感知：1 1、故事發(fā)生的時間、地點、故事發(fā)生的時間、地點。2 2、核心人物是誰？依次出場的是誰？找、核心人物是誰？依次出場的是誰？找出標志性的

3、詞語。出標志性的詞語。3 3、請簡要的概括課文的內(nèi)容。、請簡要的概括課文的內(nèi)容。人物分析人物分析 1、福樓拜、福樓拜（1）提問：每到星期天福樓拜家的）提問：每到星期天福樓拜家的客人多不多？從第二段中的哪一句話客人多不多？從第二段中的哪一句話可以看出來？可以看出來？ （2）是什么原因吸引著眾多客人前）是什么原因吸引著眾多客人前往呢？找出原句讀一讀往呢？找出原句讀一讀 （3）概括福樓拜的性格）概括福樓拜的性格人物分析人物分析2、屠格涅夫、都德和左拉、屠格涅夫、都德和左拉作者又是怎樣描寫這些作家的呢？分作者又是怎樣描寫這些作家的呢？分別表現(xiàn)了他們什么樣的性格？別表現(xiàn)了他們什么樣的性格？抓住了四位作家不同的特抓住了四位作家不同的特 點，從點，從肖像肖像、語言語言、行動行動等方面進行了等方面進行了細致細致的描寫的描寫和以往的和以往的純客觀描寫純客觀描寫不同，作者在記敘、不同，作者在記敘、描寫的中加入了自己的描寫的中加入了自己的主觀感受主觀感受，插入，插入了恰切的了恰切的議論議論和和抒情抒情寫法寫法小練筆小練筆用我們今天學到的描寫人物的方法，用我們今天學到的描寫人物的方法，抓住人物特征，描寫大家非常熟悉的抓住人物特征，描寫大家非常熟悉的人，能讓同學們在最短的時間內(nèi)猜出人，能讓同學們在最短的時間內(nèi)猜出是誰，是誰，200字左右字左右