人教版八年級上冊語文第四單元第15課《散文兩篇》練習(xí)C卷

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第 1 頁 共 13 頁 人教版八年級上冊語文第四單元第 15課 散文兩篇 練習(xí) C卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 3題 共 6分 1 2 分 下列注音全對的一組是 A 蜷伏 qu n 簇 c 新 斷壁殘垣 yu n 吹毛求疵 c B 陰霾 m i 詰 ji 難 呱 gu 呱墜地 味同嚼 ji o 蠟 C 看 k n 護 號 h o 啕 渾身解 ji 數(shù) 惟妙惟肖 xi o D 鳧 f 水 粗獷 gu ng 文采藻 z o 飾 銷聲匿 n 跡 2 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 不努力學(xué)習(xí) 那怎么可能取得好成績是可想而知的 B 同學(xué)們寫作文 要細心觀察各類事物 各種現(xiàn)象 要有真情實感 切忌不要胡編亂造 C 在那壯美的青藏高原上 是我祖祖輩輩生活的地方 D 同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位新來的老師 認真地傾聽著他的報告 3 2 分 結(jié)合語境 將下列語句填入橫線處 最恰當?shù)氖?陽春三月 萬物復(fù)蘇 大興龐各莊鎮(zhèn)梨花村的萬畝梨花 春色四溢 冰清玉潔的梨花 鋪天蓋地 徜徉其中 讓人仿佛進入了童話世界 鎮(zhèn)政府 村委會 村民們?yōu)榻哟姆接慰?已經(jīng)做好了充分的準備 綠海田園似的鎮(zhèn)文化廣場還為游客們準備了原創(chuàng)節(jié)目展演 愛國電影放映和風(fēng)箏放飛等展示活動 這一切 都力爭讓每一位到梨花村的客人游得盡興 吃得高興 買得喜興 賞得雅興 讓每一位游客都情迷花海 夢醉梨 鄉(xiāng) 綠樹掩映的梨花村 一家緊挨一家的民俗接待戶為游客們準備好了以梨花為主要原料的梨花大餐 瓊枝玉葉的萬畝梨園 停車場隨處可見 水泥小徑四通八達 游客或開車瀏覽 或漫步欣賞 十分愜意 古樸典雅的文化大院 展出了大興區(qū)攝影協(xié)會及書畫協(xié)會表現(xiàn)的梨園風(fēng)情的攝影和書畫作品 供游客鑒賞 第 2 頁 共 13 頁 風(fēng)光如畫的景區(qū)服務(wù)中心 為游客提供了頗具特色的土特產(chǎn)品 紅綃梨 榆錢兒 玉米面兒 地瓜干兒 各式小葫蘆 多種鮮野菜 大柴鍋炒花生 紫根兒新韭菜 A B C D 二 語言表達 共 1題 共 4分 4 4 分 解釋下列句中加線詞語的意思 我是怕他看見那本凄慘的課本生氣 父親是一個十分溫厚的人 他很了解喬元貞家的苦楚 我早已把狗調(diào)教好了 三 現(xiàn)代文閱讀 共 4題 共 71分 5 5 分 女媧是富有創(chuàng)造精神的偉大母親 她造人有獨特的方法 一是捏 泥娃娃 一是甩出 泥巴點子 讀一讀這兩段 第二 三段 說一說這兩段的內(nèi)容都是什么 6 19 分 閱讀下面的文章 完成小題 時間怎樣地行走 遲子建 墻上的掛鐘 曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景 我對它有一種說不出的崇拜 因為它掌管著時間 我們的作息似乎都受著它的支配 我覺得左右搖擺的鐘擺 就是一張可以對所有人發(fā)號施令的嘴 它說什么 我就得乖乖的聽 到了指定的時間 我們得起床上學(xué) 得做課 間操 得被父母吆喝著去睡覺 第 3 頁 共 13 頁 雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床 我們在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺 但都必須因為時 間的關(guān)系而聽從父母的吩咐 他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān) 都幾點了 還不起床 要么就是 都幾點了 還在外面瘋玩 快睡覺去 我那時天真地以為 時間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的 從來不認為那是機械的產(chǎn)物 它每時每刻地行走著 走得不慌不忙 氣定神凝 它不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步 也不會 因為北風(fēng)肆虐 大雪紛飛而加快腳步 它的腳 是世界上最能禁得起誘惑的腳 從來都是循著固定的軌跡行走 我喜歡聽它前行的聲音 總是一個節(jié)奏 好像一首溫馨的搖籃曲 我上初中以后 手表就比較普及了 我看見時間躲在一個小小的圓盤里 在我們的手腕上跳舞 它跳得靜悄 悄的 不像墻上的掛鐘 行進得那么清脆悅耳 滴答 滴答 的聲音不絕于耳 所以 手表里的時間總給 我一種鬼鬼祟祟的感覺 少了幾分氣勢和威嚴 所以明明到了上課時間 我還會磨贈一兩分鐘再進教室 手表里 的時間也就因此顯得有些落寞 后來 生活變得豐富多彩了 時間棲身的地方就多了 項鏈墜可以隱藏著時間 臺歷上鑲嵌著時間 玩具里 放置著時間 至于電腦和手提電話 只要我們一打開它們 率先映入眼簾的就有時間 時間如繁星一樣到處閃爍 著 它越來越多 也就越來越顯得匆匆了 十幾年前的一天 我第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡 我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā) 它在清晨的曙光中像一道明麗 的雪線一樣刺痛了我的眼睛 我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走 只不過它這一次露出了痕跡而已 時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂 讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡 讓一座老屋逐漸駝了背 時間好 似變戲法的魔術(shù)師 它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過的土地上 我的祖父 外祖父和父親 就 讓時間給無聲地接走了 再也看不到他們的腳印 只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影 他們不在了 可時間 還在 它總是持之以恒激情澎湃地行走著 在我們看不到的角落 在我們不經(jīng)意走過的地方 在日月星辰中 在夢中 我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已 它存在于更豐富的日常生活中 只要我 們在行走 時間就會行走 我們和時間如同一對伴侶 相依相偎著 不朽的它會在我們不知不覺間 引領(lǐng)著我們 一直走到地老天荒 1 通讀全文 請從文章中找出各個時期作者對時間的感受 童年 初中 后來 十幾年前 第 4 頁 共 13 頁 2 文章題為 時間怎樣的行走 請從文中概括出時間行走的方式 3 聯(lián)系上下文 賞析下面兩句話 所以明明到了上課時間 我還會磨贈一兩分鐘再進教室 手表里的時間也就因此顯得有些落寞 我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā) 它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛 4 如何理解 我們和時間如同一對伴侶 相互依偎著 不朽的它會在我們不知不覺間 引領(lǐng)著我們一直走 到地老天荒 這句話 請結(jié)合你的生活體驗談?wù)?7 15 分 閱讀下面的文章 完成下列小題 懷念葉圣陶先生 肖復(fù)興 一次偶然的機遇 能夠改變一個人終生的命運 小時候 捏著可憐巴巴的一角七分錢 踮著腳尖從家門口對面的郵局里買來一本 少年文藝 時 我開始 迷上文學(xué) 我漸漸沉浸在我國現(xiàn)代文學(xué)之中 魯迅 冰心 葉圣陶 許地山 一位位相繼闖入我的心中 他們 的作品令我愛不釋手 冥冥幻想里 我像今天的青少年朋友一樣 想入非非地想像著他們的模樣 為人及性格 但是 我沒有想到有一天我會結(jié)識他們當中的一位 并且能夠聆聽他的教誨 二十余年彈指飛去 當他白發(fā)如銀 時 我竟如他一樣走上文學(xué)創(chuàng)作的道路 在我的人生旅途中 他起的作用舉足輕重 他就是葉圣陶先生 一九六三年 我正上初三 寫了一篇作文 題目是 一張畫像 是寫教我平面幾何的一位老師 這位老師 教課很有趣 為人也很有趣 致使這篇作文寫得也自以為很有趣 經(jīng)我的語文老師推薦 這篇作文竟在北京市少 年兒童征文比賽中獲獎 自然 我挺高興 一天 語文老師拿來厚厚一個大本子對我說 你的作文要印成書了 你知道是誰替你修改的嗎 我睜大眼睛 有些莫名其妙 是葉圣陶先生 老師將那大本子遞給我 又說 你看看葉先生修改得相當仔細 你可以從中學(xué)到不少東西 我打開本子一看 里面有這次征文比賽獲獎的二十篇作文 我翻到我的那篇作文 一下子楞住了 首先映 入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字 密密麻麻 幾頁紙上到處是紅色的圈 鉤或直線 曲線 那篇 作文簡直像是動過大手術(shù)鮮血淋漓繼而又綁上繃帶的人一樣 回到家 我仔細看了幾遍葉老先生對我作文的修改 題目 一張畫像 改成 一幅畫像 我立即感到用字 的準確性 類似這樣的地方修改得很多 倒裝句改得很多 長句子斷成短句的地方也不少 有一處 我記得十分 第 5 頁 共 13 頁 清楚 怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢 葉老先生改成 怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢 刪 掉原句中 包 這個動詞 使得句子干凈也規(guī)范多了 而 書皮 改成了 包書紙 更確切 因為書皮可以認為 是書的封面 我真的從中受益匪淺 隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣 這不僅使我看到自己作文的種種毛病 也 使我認識到文學(xué)創(chuàng)作的艱巨 不下大力氣 不一絲不茍 是難成大氣候的 我雖然未見葉老先生的面 卻從他的 批改中感受到他的認真 平和以及溫暖 如春風(fēng)拂面 葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語 這篇作文寫的全是具體事實 從具體事實中透露出對王 老師的敬愛 肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動 就不能寫得這樣親切自然 這則短短的 評語 樹立起我寫作的信心 那時 我才 15歲 一個毛頭小孩 居然能得到一位蜚聲國內(nèi)外文壇的大文學(xué)家的指 點和鼓勵 內(nèi)心的激動可想而知 漲涌起的信心和幻想 像飛出的一只鳥兒抖著翅膀 那是只有那種年齡的孩子 才會擁有的心思 這一年暑假 語文老師找到我 說 葉圣陶先生要請你到他家做客 我感到很意外 因為我一直覺得像葉圣陶先生那樣的大作家 一定是深居簡出 凡人不見的 見這樣的作 家如同國家元首一樣難哩 現(xiàn)在葉圣陶先生居然要見見我這樣一個初中學(xué)生 這自然成了我人生中的一件大事 那天 天氣很好 下午 我來到東四北大街一條并不寬敞卻很安靜的胡同 葉老先生的孫女葉小沫在先門 口迎接了我 院子是典型的四合院 小巧而典雅 剛進里院 一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾 使得夏日的燥熱一 下子減少了許多 陽光似乎都變成綠色的 像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著 閃爍著迷離的光點 葉小沫引我到客廳 葉老先生已在門口等候了 見了我 他像會見大人一樣同我握了握手 一下子讓我覺 得距離縮短不少 落座之后 他用濃重的蘇州口音問了問我的年齡 笑著講了句 你和小沫同齡呀 那樣隨 便 和藹 作家頭頂上神秘的光環(huán)消失了 我的拘束感也隨之消失了 越是大作家越平易近人 原來 他就如一 位平常的老爺爺一樣 讓人感到親切 想來有趣 那一下午 葉老先生沒談我那篇獲獎的作文 也沒談寫作 他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘 訣 要素和指南之類 相反 他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣 我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?文科理科學(xué)習(xí)成 績都還不錯 他說道 這樣好 愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書 一定要多讀各科的書 他又讓我背背中國歷 史朝代 我沒有背全 有的朝代順序還背顛倒了 他又說 我們中國人一定要搞清楚自己的歷史 搞文學(xué)的人 不搞清楚我們的歷史更不行 我知道這是對我的批評 也是對我的期望 我們的交談很融洽 仿佛我不是小孩 而是大人 一個他的老朋友 他親切之中所蘊含的認真 質(zhì)樸之中 所包容的期待 把我小小的心融化了 以致不知黃昏什么時候到來 落日的余暉悄悄染紅了窗欞 我一眼又望見 院里那一墻的爬山虎 黃昏中綠得沉郁 如同一片濃濃的湖水 映在客廳的玻璃窗上 不停地搖曳著 顯得虎虎 第 6 頁 共 13 頁 有生氣 那時候 我剛剛讀過葉老先生寫的一篇散文 爬山虎 便問 那篇 爬山虎 是不是就寫的它們呀 他笑著點點頭 是的 那是前幾年寫的呢 說著 他瞇起眼睛 若有所思地望望窗外那爬山虎 我應(yīng)該慶幸 有生以來第一次見到作家 竟是這樣一位大作家 一位人品與作品都堪稱楷模的大作家 他 對于一個孩子平等真誠又寬厚期待的談話 讓我十五歲的那個夏天富有了生命和活力 我仿佛覺得那個夏天變長 了 總有回味的嚼頭 我好像知道了或者模模糊糊地懂得了 作家就是這樣做的 作家的作品就是這么寫的 在我的眼中 那一片爬山虎永遠都那么綠著 選自 肖復(fù)興散文 有刪改 1 全文寫了 我 回憶和懷念葉圣陶先生的哪兩件事情 請概括回答 2 請賞析第 段畫線句子的表達效果 那篇作文簡直像是動過大手術(shù)鮮血淋漓繼而又綁上繃帶的人一樣 3 在作者的眼里 葉老是一位人品與文品都堪稱楷模的大作家 請參照示例 結(jié)合文章內(nèi)容 分析葉老具 有怎樣的人品和文品 示例 葉老給 我 修改作文 刪掉原句中 包 這個動詞 而 書皮 改成了 包書紙 連題目也細 細改過 題目 一張畫像 改成 一幅畫像 可以看出葉老認真 用字力求準確 規(guī)范的文品 8 32 分 閱讀下面一篇文章 完成各小題 北京地下水位 16年來首回升 16年來 北京市地下水位首次出現(xiàn)回升 全市 885個地下水位監(jiān)測點數(shù)據(jù)顯示 7 月 31日 北京市下水埋深 為 26 55米 較 6月 30日 26 7米回升了 5厘米 地下水儲量增加了 8000多萬立方米 這是 1999年以來地下水 位首次回升 地下水埋深指的是潛水的埋藏深度 即潛水面至地表面的距離 如圖 1所示 虛線為潛水面 A 即為 潛水的埋藏深度 而 H是潛水含水層的厚度 第 7 頁 共 13 頁 圖 1潛水含水層示意圖 近年來 隨著城市快速發(fā)展 北京市人口驟增 2014 年常住人口達到 2100余萬人 是 1999年的近兩倍 用 水壓力隨之增加 同時 1999 年起 北京市連續(xù)多年干旱 自然降水不足 為使供需平衡 多年來 北京不得不超采地下水 見下表 超采 是指地下水開采量大于補給量 從 1999 年起北京年均超采地下水 5億立方米左右 形成大面積超采區(qū) 長期超采造成地下水位不斷下降 地下水位下降 會引起地面下降 1980 年 北京市地下水埋深為 6 7米 1998 年降至 11 88米 18 年下降了 5米 從 1999年開 始大幅下降 到去年降至近 26米 連續(xù) 15年 平均一年下降近一米 采水自備井位置 自備井數(shù)量 眼 供水量 立方米 城鎮(zhèn)自備井 13000 4 6億 域六區(qū)自備并 6550 2 25億 去年 12月 每天約有 200萬立方米的南來江水通過自來水廠送入千家萬戶 占北京市市政供水的 60 左右 截至 8月底 南水進京已達 5億立方米 今年用量將達到 8 18億立方米 預(yù)計明年可以達到 10 5億立方米 地 下水位在用水量最大的 7月份實現(xiàn)回升 最大的功臣還南水北調(diào) 北京地下水位上升還可能和超采地下水下降有關(guān) 據(jù)了解 截至 7月底 朝陽 豐臺等地區(qū)共關(guān)停 84眼自備 井 每天置換地下水量達 3 3萬立方米 隨著南水用量增大 懷柔 平谷 昌平等應(yīng)急水源地也將逐漸減少開采 量 當然 開源節(jié)流才是控制用水總量的重要手段 例如 北京已在全市修建了 1000余處集雨工程 通過集納雨 水的方式回補地下水 擴大再生水的使用比例 摘自 2015年 9月 15日 人民日報海外版 相關(guān)鏈接 南水北調(diào)工程就是把長江水系豐富的水資源 通過引水工程調(diào)到水資源短缺的華北和西北地區(qū) 南水北調(diào)工 第 8 頁 共 13 頁 程規(guī)模巨大 分東線 中線 西線三條調(diào)水線 東線工程位于東部 因地勢低需抽水北送至華北地區(qū) 中線工程 自流供水給黃淮海平原大部分地區(qū)的 20多座大中城市 西線工程在青藏高原上 由長江上游向黃河上游補水 西 線工程還沒有開工建設(shè) 圖 2南水北調(diào)工程路線圖 1 如果把 北京市地下水埋深為 26 55米 這一句中的 26 55 米 標注在圖 1上 那應(yīng)該標注在哪里 A A處 B D處 C H處 2 如果把 北京市地下水埋深為 26 55米 這一句中的 26 55 米 標注在圖 1上 那應(yīng)該標注在哪里 A A處 B D處 C H處 3 根據(jù)表 1及相關(guān)文字 下邊哪一項說法不恰當 A 城六區(qū)自備井數(shù)量比城鎮(zhèn)少 因而城六區(qū)地下水開采量少 B 城鎮(zhèn)和城六區(qū)自備井總量很多 表明北京地下水超采嚴重 第 9 頁 共 13 頁 C 從自備井分布位置與數(shù)量看 北京已形成大面積超采局面 D 從自備井數(shù)量與布局看 北京地下水開采需求將越來越大 4 根據(jù)表 1及相關(guān)文字 下邊哪一項說法不恰當 A 城六區(qū)自備井數(shù)量比城鎮(zhèn)少 因而城六區(qū)地下水開采量少 B 城鎮(zhèn)和城六區(qū)自備井總量很多 表明北京地下水超采嚴重 C 從自備井分布位置與數(shù)量看 北京已形成大面積超采局面 D 從自備井數(shù)量與布局看 北京地下水開采需求將越來越大 5 下面句子中加下劃線的詞語改為括號內(nèi)的詞語 哪一句改變了原意 A 多年來 北京不得不 只能夠 超采地下水 B 從 1999年開始大幅 急劇 下降 到去年降至近 26米 C 地下水位下降會引起 造成 地面下降 D 連續(xù) 15年 平均一年下降近 接近 一米 6 下面句子中加下劃線的詞語改為括號內(nèi)的詞語 哪一句改變了原意 A 多年來 北京不得不 只能夠 超采地下水 B 從 1999年開始大幅 急劇 下降 到去年降至近 26米 C 地下水位下降會引起 造成 地面下降 D 連續(xù) 15年 平均一年下降近 接近 一米 7 從圖 2看 流入北京市的南水主要走的是哪一條調(diào)水線 它的起點是哪里 8 從圖 2看 流入北京市的南水主要走的是哪一條調(diào)水線 它的起點是哪里 9 北京嚴重超采地下水是哪些原因造成的 北京地下水位上升的因素又有哪些 10 北京嚴重超采地下水是哪些原因造成的 北京地下水位上升的因素又有哪些 四 綜合性學(xué)習(xí) 共 1題 共 30分 第 10 頁 共 13 頁 9 30 分 近年來 我州交通事業(yè)的飛速發(fā)展給各行各業(yè) 千家萬戶帶來了勃勃生機 為此 某中學(xué) 901班 同學(xué)圍繞 關(guān)注家鄉(xiāng)交通事業(yè)發(fā)展 這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動 搜集到了以下三則材料 請你閱讀后完成 題 材料一 2014 年 7月 1日 首趟動車經(jīng)過清江特大橋 結(jié)束了恩施無動車的歷史 材料二 2014 年 12月 26日下午 4時 歷經(jīng) 40個月建設(shè)的恩來 恩黔高速 提前 8個月正式通車試運營 這 標志著我州新添了兩條 通湘達渝 興州富民 的高速大通道 宣恩 咸豐和來鳳 3個縣從此結(jié)束了不通高速公 路的歷史 材料三 恩施市 村村通客車 試點工作有序推進 截止 2015年 3月 17 個鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 辦事處 新開通鄉(xiāng)村客 運班線 19條 恢復(fù)穩(wěn)定往年停運線路 8條 148 個行政村通客車 通車率從試點前的 66 提高至 86 1 請給材料二擬一個新聞標題 不超過 15個字 2 請給材料二擬一個新聞標題 不超過 15個字 3 某同學(xué)讀了這三則材料 心潮澎湃 不覺吟出上聯(lián) 龍騰群山貫通衢 請你對出下聯(lián) 上聯(lián) 龍騰群山貫通衢 下聯(lián) 4 某同學(xué)讀了這三則材料 心潮澎湃 不覺吟出上聯(lián) 龍騰群山貫通衢 請你對出下聯(lián) 上聯(lián) 龍騰群山貫通衢 下聯(lián) 5 假設(shè)你是本次活動的小記者 計劃圍繞 家鄉(xiāng)交通事業(yè)發(fā)展 主題采訪恩施州交通局局長 請設(shè)計一個 你最想了解的問題 6 假設(shè)你是本次活動的小記者 計劃圍繞 家鄉(xiāng)交通事業(yè)發(fā)展 主題采訪恩施州交通局局長 請設(shè)計一個 你最想了解的問題 第 11 頁 共 13 頁 參考答案 一 選擇題 共 3題 共 6分 1 1 2 1 3 1 二 語言表達 共 1題 共 4分 4 1 三 現(xiàn)代文閱讀 共 4題 共 71分 5 1 6 1 6 2 6 3 6 4 第 12 頁 共 13 頁 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 8 9 8 10 第 13 頁 共 13 頁 四 綜合性學(xué)習(xí) 共 1題 共 30分 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6