2021-2022年四年級語文上冊 涼州詞 2教案 長春版

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1、2021-2022年四年級語文上冊 涼州詞 2教案 長春版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會6個一類生字,認(rèn)識3個二類生字,背誦并默寫這首詩。 2.誦讀古詩,感受古代詩韻律美。 3.了解古詩的意思,體會將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。 教學(xué)重、難點: 感悟、體會將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。 教學(xué)準(zhǔn)備:音樂背景,課件。 基礎(chǔ)知識: 區(qū)別字: 琵( )琴( )葡( )戰(zhàn)( ) 琶( )瑟( )萄( )站( ) 教學(xué)過程: 一、解題: 涼州詞:樂府舊題。作者王翰,字子羽, 唐并州晉陽人, 睿宗景云元年進(jìn)士及第, 直言諫諍,

2、被貶為道州司馬, 現(xiàn)存詩篇不多, 但都屬絕妙之作。 二、學(xué)習(xí)生字、新詞。 三、配樂朗讀詩。 1.范讀。 2.練習(xí)讀。 3.指名讀。 4.齊讀。 四、聽音樂,讀古詩,想象詩的意境,了解詩意。 五、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。 六、作業(yè): 1.寫生字、古詩。 2.有感情地朗讀背誦古詩。 3.搜集長城資料。 4.完成課后練習(xí)。 (1)讀一讀,想一想,寫一寫。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這類詞語的特點。 這是連綿詞,不能拆開來理解,單個漢字沒有意義。(澎湃、玫瑰、螞蟻、玻璃、叮嚀) (2)討論交流。 學(xué)生可以根據(jù)前兩句,展開想象,畫一畫邊關(guān)將士在一起舉行盛大筵席的情景;根據(jù)詩的后

3、兩句,想象將士們在一起互相勸酒的語言,寫一段話;還可以提出自己不明白的地方,同學(xué)之間互相解答。 (3)讀一讀,比一比,說一說。 可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,會發(fā)現(xiàn)三句詩都是渲染了戰(zhàn)爭的殘酷無情,自古以來,有多少人在戰(zhàn)爭中獻(xiàn)出了自己的生命,戰(zhàn)爭令多少人家破人亡,妻離子散,帶給人們無盡的災(zāi)難。 附送: 2021-2022年四年級語文上冊 涼州詞 3教案 長春版 教材簡析:這首詩描寫盛唐詩邊防將士在出征前舉行酒宴的特定場所,表現(xiàn)將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。這首詩宣揚的不是戰(zhàn)爭的可怕,也不是對戎馬生涯的厭惡,更不是對生命不保的哀嘆,而是一種豪放、開朗、興奮的感情,表達(dá)的是一種視死如歸的

4、勇氣。它給人的是一種激動和向往的藝術(shù)魅力,這正是盛唐邊塞詩的特色。千百年來,這首詩一直為人們所傳頌。 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識5個生字,會寫6個生字。 2.通過對古詩的學(xué)習(xí),體會將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。 3.體會詩的韻律美,感受中國古代詩詞的美好。 4.背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重點難點: 1.理解故事大概內(nèi)容,體會詩人表達(dá)的情感。 2.熟讀并背誦。 教學(xué)過程: 一、引入: 復(fù)習(xí)背誦《出塞》。 今天再來學(xué)習(xí)一首邊塞詩《涼州詞》。了解詩人王翰。 二、學(xué)習(xí)古詩。 1.初讀感知。 (1)將這首詩讀給同桌聽,要求讀準(zhǔn)、讀通。 (2)用自己的話說說這首詩的主要意思。

5、 (3)將自學(xué)中不懂的地方標(biāo)出來或?qū)懴聛怼? 2.學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。 3.匯報。 (1)指名讀文,齊讀課文。朗讀。 這首詩有兩個子難認(rèn),跟老師讀一遍。 誰愿意為大家朗讀這首詩千古絕唱?(指名二位學(xué)生讀、然后齊讀) (2)用自己的話說說這首詩的主要意思。 (3)質(zhì)疑。 4.品讀悟詩情。 (1)齊讀第一、二句“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。” 結(jié)合注釋理解這兩句詩的意思?!帮嫛笔秋嬍裁??琵琶聲聽過嗎?有什么感覺?(句意:舉起晶瑩的夜光杯,斟滿殷紅的葡萄美酒。正要開懷暢飲,忽然琵琶聲從馬上傳來。) (2)齊讀三、四句“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?!? A.“醉”是因什么而醉

6、?看看詩中哪些詞語與酒有關(guān)?想象:席上除了酒,還有哪些東西? 為什么在詩人的眼中只有這紅紅的葡萄酒,而別無他物? b.說一說:酒有哪些作用?戰(zhàn)士們有哪些苦衷或煩惱? 他們想借酒忘掉什么? c.問:這一杯酒喝完了嗎?為什么?如果你是這位戰(zhàn)士,出征前你會對父母.妻兒或自己說些什么?練讀詩句,將自己的感受表達(dá)出來。 d.配樂賽讀、齊讀。 e.背誦。 三、課外擴展:積累其它的邊塞詩。 四、小結(jié):詩人的這首絕句用酣暢之筆抒發(fā)了一種悲涼但又極為豪邁的情感。沙場是敵我拼爭的場所,是殘酷的、令人恐懼的,但詩人用“醉臥”面對殘酷的戰(zhàn)爭,這是何等的豪邁啊! 板書: 寫景 涼州詞 抒情

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