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1、2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 冰激凌的眼淚 3教案 北京版
教學(xué)要求:
1.認(rèn)讀1個(gè)生字。
2.能夠說說課文的主要內(nèi)容。
3.理解文中“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”這句話的意思,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感。
4.初步了解我國(guó)西部貧困山區(qū)人民生活的貧困和教育的落后,產(chǎn)生關(guān)注我國(guó)西部發(fā)展的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解并說說課文的主要內(nèi)容。
2.本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”這句話的意思,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、自讀課文,把課文讀通讀順。遇到不認(rèn)識(shí)的字要查字典解決。
2、
二、讀文反饋正音。
三、小組內(nèi)互讀互議以下問題
1.個(gè)人先讀文思考:
(1) 讀文說說課文主要內(nèi)容
(2) 討論課后第二題:為什么說“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”;
(3) 提出自己不懂德文問題;
2.把自己對(duì)以上問題的想法說給伙伴聽
3.以小組為單位匯報(bào)
四、匯報(bào)自己知道得與文章內(nèi)容相似的資料、事例。
五、轉(zhuǎn)換角色體會(huì)人物心理:假如你是那位青年教師遇到下列情況你有怎樣的心理:
(1)當(dāng)你了解到學(xué)生連冰激凌都沒見過時(shí),你的心情怎樣?會(huì)想些什么?
(2)看到孩子們歡呼雀躍的時(shí)候,你的心情怎樣?會(huì)想些什么?
(3)督導(dǎo)同學(xué)寫的那篇作文時(shí),心情又是怎樣能夠的?你
3、又會(huì)想些什么?
六、選作:學(xué)習(xí)了這篇課文你一定有很多話想說,請(qǐng)把自己的讀后感想寫一寫。
七、練筆反饋激發(fā)學(xué)生的發(fā)奮學(xué)習(xí)開發(fā)西部的指向!
本文故事很感人,學(xué)生以自學(xué)的方式,理解課文內(nèi)容,效果較好。
附送:
2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 冰激凌的眼淚1教案 北京版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)讀一個(gè)字。
2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感,能夠說出課文的主要內(nèi)容。
3.初步了解我國(guó)西部貧困山區(qū)人民生活的窮困和教育的落后,產(chǎn)生關(guān)注我國(guó)西部發(fā)展的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
理解并說說課文的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
理解“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”這句話
4、的意思,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感。
課前準(zhǔn)備
收集有關(guān)西部貧困地區(qū)教育狀況和人民生活水平的資料、事例等。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、引入
同學(xué)們,你們都喜歡吃什么口味的冰激凌?冰激凌也有眼淚嗎?它為什么落淚呢?我們一起來學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文,整體感知
要求:1.認(rèn)讀生字
2.查詞典理解詞語(yǔ)意思
3.自讀課文了解課文內(nèi)容
說一說:課文主要寫了一件什么事?
三、精讀感悟
(一)指名分段朗讀課文
(二)小組合作學(xué)習(xí)
要求:1.默讀課文
2.為什么說“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的淚水”?
5、
(三)全班交流
1.可結(jié)合收集的資料談感受,教師引導(dǎo)
2.引導(dǎo)揣摩青年教師的心理
(1)面對(duì)生活的艱苦,工作的勞累,朋友產(chǎn)生了什么想法?
(2)當(dāng)他了解到學(xué)生連冰激凌都沒有見過時(shí),他的心情怎樣?(用筆畫下來)(讀讀孩子們說的話)會(huì)想些什么呢?說一說。
(3)當(dāng)這位教師買來冰激凌,看到孩子們歡呼雀躍的時(shí)候,他的心情怎樣?會(huì)想些什么呢?
(4)指讀最后一個(gè)自然段,思考:讀到同學(xué)寫的那篇作文時(shí),老師的心情又是怎樣的呢?他又會(huì)想些什么?讀到這里,你的心情如何呢?
(四)瀏覽全文,再次體會(huì)“冰激凌也很感動(dòng),也留著白色的淚水”。
(五)小結(jié):在我們看來極其普通的冰激凌就讓孩子們那么激動(dòng),難怪老師的心情如此復(fù)雜,也讓我們的心難以平靜。
四.拓展
師:讓我們?cè)賮砜匆豢蠢蠋熓占降挠嘘P(guān)西部貧困地區(qū)的情況吧。(課件出示圖片)
問:看了這些你有什么想說的嗎?
五、課堂總結(jié):
在這貧困落后的地方,孩子們?nèi)匀豢是笾R(shí),他們要用知識(shí)改變家鄉(xiāng)的面貌。我們呢,各方面的條件都很好,應(yīng)該這樣去做呢?
板書設(shè)計(jì)
冰激凌的眼淚
知難而退 無(wú)法平靜 稍稍安慰 。。。。。。