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1、神奇的計算工具
課時：1課時
教學目標：
1、認識并會使用計算器。
2、會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。
教學重點：認識并會使用計算器。
教學難點 ：會利用計算器探究一些數(shù)學規(guī)律。
教學方式方法：啟發(fā)引導、自主探究 、合作交流
教學準備：多媒體、課件
共享備課
主體完善
教學過程：
一、提示課題
1.教師取出電子計算器，讓學生也拿出自己的計算器。
教師：猜一猜，今天，這一節(jié)劉我們一起學習什么？
學生：認識計算器。
2.教師：你知道如何使用計算器嗎？
二、 引導探索
1.讓學生說一說他自己所掌握的使用計算器的方法。
2. 認識一些功能鍵
2、。
（1） 由學生來說明。
（2） 集中說明一些功能鍵的作用。
① 開關及清除鍵。
按一下此鍵，打開計算器，再按一下就關贛計算器。
② 運處符號鍵。
只要介紹“+、-、×、/“鍵的使用方法 。
③ 數(shù)學鍵
數(shù)字鍵的使用。如按1 2 。顯示屏就顯示“1 2”。
④ 等號鍵
按下數(shù)字鍵及運算符號鍵后，按下此鍵，顯示屏就顯示出輸入算式的計算結(jié)果。
⑤ 小數(shù)點鍵
按下此鍵，就呈現(xiàn)一個小數(shù)點
還可以向?qū)W生介紹如：時間鍵、日期鍵、括號鍵、存儲運算鍵等。
3. 嘗試練習。
（1） 計算25×4
操作過程：
輸入25→×→4→=，屏幕上呈現(xiàn)
3、100，就是計算的結(jié)果。
（2） 計算一份菜單的價錢。
① 呈現(xiàn)：
酒;14元 涼拌豆腐:3元 肉絲:5元 青菜：3元
清蒸魚16元 三鮮湯：12元 甜點8元
② 讓學生用計算器計算。
③ 反饋計算結(jié)果。
4. 探索一些數(shù)學規(guī)律。
（1） 呈現(xiàn)計算題。
① 1+2+3+4……+98+99+100
② 999×9 9999×9 99999×9
（2） 讓學生獨立用計算器計算，教師巡視課堂。
（3） 反饋計算結(jié)果。
（4） 引導提問：通過計算，你有什么發(fā)現(xiàn)（特別指導觀察第②題
4、中各算式的計算結(jié)果，并進行比較）？你有什么感想和體會？
發(fā)現(xiàn)：積的個位都是1；積的最高位都是8；中間幾位數(shù)都是9，9的個數(shù)比第1個因數(shù)中的9個數(shù)少一個。
接著，讓學生說一說以下幾個算式的結(jié)果：
999999×9
9999999×9
99999999×9
通過以上活動，讓學生觀察計算結(jié)果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時突出了運用簡便方法計算很可能比計算器還要快定瞇，充分體現(xiàn)了計算方法的靈活性，也提高了學生的學習興趣。
三、課堂活動
課本第36頁的“練一練”。
板書設計：
神奇的計算工具
計算器的組成：
屏幕、數(shù)字鍵、功能鍵、運算符號鍵等
課后反思：
2022秋四年級數(shù)學上冊 第三單元 神奇的計算工具教案 北師大版
