《三年級英語下冊 Lesson H What day is today教案6 川教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級英語下冊 Lesson H What day is today教案6 川教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、What day is today ?
教學內(nèi)容:
1、理解并掌握如何用英語詢問星期幾,聽懂會話,并能用來進行交際。
2、A:What day is today ?
B:It’s Friday.
C:What classes do you have this morning ?
D:We have Chinese ,maths English and music.
教學重點:
掌握Let’s talk部分在情景中理解并掌握句型What day is today ?能恰當?shù)赜么司湫驮儐栃瞧趲住?
教學難點:
本課時的教學難點是如何以舊引新,讓學生進入運用語言的狀態(tài),進一步了解科
2、目的英文表達方式。
教學準備:
1、教學課型:新授課
2、教學方法:觀察法、情景法、對比法
3、教具準備:
本課時的單詞卡和圖片、本課時的課件、錄音帶、錄音機、游戲用的頭飾
教學過程:
一、復習
A.閃卡游戲復習第10課新單詞。
B.“七個小矮人“游戲:
七名學生扮作七個小矮人,教師分別給他們戴上周一到周日的頭飾。一同學任意說出一周內(nèi)星期幾的英文名稱,對應(yīng)的小矮人則站出來“勞動”。
二、導入新課。
A.“七個小矮人”游戲結(jié)束后,師指著“Friday”小矮人問“What day is today ?”引導學生回答“It’s Friday”或“Friday”.
B.師板書
3、主題句型:
What day is today ?
It’s Friday.
師拿出六張詞卡,請六名學生手執(zhí)一卡,其它同學齊喊“One,two,three.”六名學生手執(zhí)詞卡站好一排,將手中的詞卡組成主題句。若有學生站錯位置,請同學糾正。若站對位置,大家齊讀主題句。
C.課件展示一張日歷表,教師請一名同學任意指一日期,問“What day is today ?”其它同學回答出對應(yīng)星期幾。
on at
on Monday at three o’clock
on Tuesday at four o’clock
on W
4、ednesday at five o’clock
on Thursday at six o’clock
on Friday at seven o’clock
on Saturday at eight o’clock
on Sunday at nine o’clock
D.課件展示一張對比表,請學生觀察總結(jié)歸納介詞on、at的不同用法。
E.課件展示一周的課程表,教師手指周五上午的課程安排,請學生說出課程的英文名稱。然后教師自問自答:
What classes do you have this morning ?
W
5、e have Chinese,maths English and music.
進一步幫助學生理解句子的漢語意思。
F.課件展示Let’s talk部分,讓同學們在情景中理解對話。然后教師逐句播放錄音帶,學生逐句翻譯。
G.教師再次逐句播放錄音帶,學生逐句跟讀。反復幾遍,直至學生能熟練朗讀。
H.教師扮演璐璐,一男生扮演東東,進行示范表演對話。
I.同桌兩人一組練習對話表演。
J.請幾組同學到講臺前扮演角色表演對話。
K.課件再次展現(xiàn)出一周的課程安排表,請同學們?nèi)芜x一段時間的課程安排,模仿Let’s talk部分進行對話練習。
A:What day is today ?
B
6、:It’s .
A:What classes do you have this ?
B:We have , and .
A:What lesson do you have at o’clock,on ?
B: .
B:Do you have lessons on ?
A:On , and .
B:Do you have classes on ?
A:No,we don’t.We have no classes on Saturday and Sunday.
家庭作業(yè):
1、兩人一組自由結(jié)合拓展練習對話。
2、查找資料,尋找課程表中不同科目的英文名稱。
板書設(shè)計:
Lesson 10 What day is today ?
It’s Friday.
What classes do you have this morning ?
We have Chinese ,maths English and music.