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1、《請(qǐng)來看看我們的村莊》教案
教學(xué)目標(biāo)：
運(yùn)用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲《請(qǐng)來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動(dòng)物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲以及選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
歌表演《請(qǐng)來看看我們的村莊》。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)生參與程度與參與率。
2、是否與他人合作，運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)歌曲。
3、能否正確掌握歌曲的情緒，正確表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)過程：
1、教師在課前將黑板布置成一個(gè)美麗的村莊。
2、發(fā)聲訓(xùn)練：
5 3 3| 1 3 3|1 6 3 3|20 3| 1 3 1 6 | 6—||
依呀 呀 依 呀 呀 依 呀 依 呀呀
2、 依呀 依 呀 呀
3、導(dǎo)入：美麗的小風(fēng)車帶著我們來到一個(gè)村莊。你聽這個(gè)村莊是怎么美麗的？
4、播放歌曲并提問：歌曲中出現(xiàn)那些可愛的小動(dòng)物？
（小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊）。
5、再聽歌曲前兩段并提問：小動(dòng)物是怎么叫的？
學(xué)生回答出一種動(dòng)物，教師將這種動(dòng)物的畫片貼在黑板上。
6、誰能模仿它們的叫聲和動(dòng)作？
小狗叫：wang wang wang大馬叫：hui——
小鴨叫：ga ga ga小豬叫：heng——
7、再播放歌曲前兩段：將學(xué)生分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。（集體訓(xùn)練，產(chǎn)生興趣點(diǎn)）。
8、再播放歌曲前兩段：你能模仿這幾
3、種動(dòng)物的叫聲嗎（分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲）？
9、跟錄音演唱歌曲前半部分：每四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。
（注意糾正休止符和個(gè)別節(jié)奏）。兩個(gè)聽的不同節(jié)奏為難點(diǎn)老師可多示范練習(xí)。
10、練習(xí)歌曲襯詞部分的節(jié)奏（按節(jié)奏分句學(xué)讀這部分歌詞）出示節(jié)奏歌詞圖片、再唱一唱。
X |x x x x x |x x x x x| x x x x|x o x|
奧 巴 哥 拉 馬 奧 巴 哥 拉 馬 奧 巴 奧 巴 奧巴，奧
X x x x x| x x x x x| x x x x| x-||
巴 哥 拉 馬 奧巴 哥 拉 馬 奧
4、 巴 奧 巴 奧巴。
①先讀一讀；②唱一唱；③表揚(yáng)總結(jié)。
11、再聽歌曲后兩段并提問：歌曲中還有哪些小動(dòng)物？它們是怎么叫的？誰能模仿它們的叫聲？
學(xué)生回答出一種動(dòng)物，教師將這種動(dòng)物的畫片貼在黑板上。
小雞叫：ji ji ji小牛叫：mou——
小驢叫：a a小羊叫：mie——
12、再播放歌曲后兩段：將學(xué)生分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組在歌詞規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。
13、再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎（分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲）？
14、跟錄音演唱歌曲后半部分：有四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。
15、完整演唱歌曲：分別由八個(gè)同學(xué)模仿八種動(dòng)物的叫聲。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)。
16、歌表演：
①這首歌曲的情緒是什么樣的？
②分組討論用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲？
③分組匯報(bào)并表演，其他小組為他們的表演打分，評(píng)選出最佳小組。
17、小結(jié)，布置練唱作業(yè)。
一年級(jí)音樂下冊(cè) 第4課《請(qǐng)來看看我們的村莊》教案1 湘藝版
