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1、2022年一年級上冊 鞋教案 語文A版
⊙教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識13個(gè)生字。會正確書寫4個(gè)字。學(xué)習(xí)并掌握筆畫：豎彎鉤和豎鉤。
2.學(xué)習(xí)“我的詞語庫”中的詞語，自主積累詞語。
3.通過學(xué)習(xí)課文，感悟一家人的親情和忙碌。
4.朗讀課文。背誦課文。
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⊙教學(xué)重點(diǎn)
1.認(rèn)識13個(gè)生字，會正確書寫4個(gè)字。
2.朗讀課文，背誦課文。
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⊙教學(xué)難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)課文，感悟一家人的親情和忙碌。
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⊙教學(xué)準(zhǔn)備
生字、詞語卡片。錄音機(jī)、磁帶。小黑板。
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⊙教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)。
⊙教學(xué)過程
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第一課時(shí)
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2、??
（一）謎語導(dǎo)入
1.課件出示謎語。
兩只小船，無槳無篷，
十個(gè)小孩，坐在船中。
白天來來去去，
晚上人去船空。
2.指名說出正確答案，教師板書課題：鞋。
3.帶讀課題，指名讀題，齊讀課題。
?。ǘ┛磮D說話
1.投影（掛圖）出示三雙樣式、大小不同的鞋子，學(xué)生觀察圖畫。
2.同桌互相說一說，這些是誰的鞋子？它們有什么不同？它們像什么？
3.指名說。
4.過渡：是呀，一雙雙鞋，就像大船和小船。你看，爸爸的鞋是大輪船，媽媽的鞋是小輪船，小朋友的鞋像是小帆船，顏色最好看。我們來聽一聽課文是怎么說的。
?。ㄈ┏踝x課
3、文
1.借助自己已學(xué)過的字試讀課文，并把不認(rèn)識的字畫出來。
2.教師配樂朗讀課文，要求學(xué)生注意聽不認(rèn)識的字的讀音。
3.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
4.學(xué)生再自由讀課文，同桌互幫互學(xué)不會讀的詞句。
5.再次齊讀課文，指名讀，分組讀。
?。ㄋ模┱J(rèn)識生字
1.生字寶寶回家了，藏起來了，誰來找一找它們藏在哪？
看課文，找出生字并帶讀：鞋 雙 和 你 看 爸 的 是 我 好 兒 出 來
2.出示生字卡片，自由認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。
3.指名上臺認(rèn)讀生字，教師糾正發(fā)音。
4.請小老師帶讀生字，并指名讀。
5.齊讀生字。
?。ㄎ澹W(xué)習(xí)詞語
4、 1.字寶寶像小朋友一樣團(tuán)結(jié)友愛，你看它們又和自己的好朋友一起出來玩了。出示詞語卡片，指名讀：爸爸好看回來
2.教師帶讀，學(xué)生跟讀。指名用詞說話。
3.開火車讀。
4.學(xué)生讀課文。
?。┬〗Y(jié)
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第二課時(shí)
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?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入
1.利用卡片復(fù)習(xí)生字詞語。
2.自由朗讀課文。
?。ǘ┲笇?dǎo)寫字
1.卡片出示：兒、大、小、回，學(xué)生認(rèn)讀。
2.識記字形，指導(dǎo)書寫。
兒：獨(dú)體字。筆順是：撇、豎彎鉤。認(rèn)識新筆畫豎彎鉤。
大：獨(dú)體字。筆順是：橫、撇、捺?？勺寣W(xué)生比較“大”與“天”。
小：獨(dú)體字。筆順是：豎鉤、點(diǎn)、
5、點(diǎn)。書寫時(shí)從中間到兩邊。認(rèn)識新筆畫豎鉤。
回：全包圍結(jié)構(gòu)的字。筆順是：豎、橫折、豎、橫折、橫、橫。書寫時(shí)注意先里頭后封口。
3.學(xué)生練習(xí)。學(xué)生先觀察田字格里的范字，再描兩個(gè)，最后認(rèn)真寫一個(gè)。教師注意隨時(shí)提醒，糾正學(xué)生的寫字姿勢。
（三）朗讀課文，感悟真情
1.教師配樂有感情地范讀課文。
2.你喜歡課文的哪幾句？為什么？請你讀給大家聽。學(xué)生評議。
3.想一想：天亮了，船兒出航了，船兒到哪兒去了？去干什么？天亮了，爸爸、媽媽都忙著去上班了，小朋友也高高興興去上學(xué)了。天黑了，爸爸、媽媽和小朋友又回到了溫暖的家。
4.出示課文中插圖，指導(dǎo)觀察。你們一家三口人就像他們一樣，多么幸福呀！
5.教師領(lǐng)讀課文，邊讀邊指導(dǎo)。
6.請?jiān)敢庾x的同學(xué)讀給大家聽。
7.學(xué)生配樂朗讀課文。進(jìn)行背誦比賽。
?。ㄋ模┩卣褂?xùn)練
對學(xué)生進(jìn)行情感教育，可讓學(xué)生觀察一家人一天的生活。爸爸媽媽下班回來，對他們說：“爸爸（媽媽），您辛苦了！”
2022年一年級上冊 鞋教案 語文A版
