《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第18課《永生的眼睛》同步練習(xí)（1） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第18課《永生的眼睛》同步練習(xí)（1） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、18永生的眼睛（1）
一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
不由（ ）（ ） 不（ ）思索 （ ）（ ）盈眶 與（ ）長(zhǎng)（ ）
重見(jiàn)（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） （ ）（ ）奉獻(xiàn) （ ）（ ）其來(lái)
二、按要求寫(xiě)詞。
反義詞：呵護(hù)——（ ） 珍貴——（ ） 完整——（ ） 自豪——（ ）
近義詞：悲哀——（ ） 健康——（ ） 驕傲——（ ） 不假思索——（ ）
三、理解課文內(nèi)容，判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1．“我”媽媽捐
2、獻(xiàn)眼睛角膜不是她本人的意愿。
2．“我”父親死后不止捐一副眼睛角膜，還包括其他完好的器官。
3．小溫迪打算在她死后也捐贈(zèng)眼睛角膜，這是“我”教育的結(jié)果。
4．文章標(biāo)題“永生的眼睛”主要意思說(shuō)“我”父親與母親的眼睛永遠(yuǎn)留存著。
四、標(biāo)題“永生的眼睛”的意思是（ ）
A.把眼睛角膜捐獻(xiàn)給別人，眼睛就獲得了永生。
B.善良美好的人性、關(guān)愛(ài)他人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神必將世代相傳，永不磨滅。
C.眼睛通過(guò)捐贈(zèng)，就可以獲得生命，同樣永生。
五、閱讀理解。
下面是《永生的眼睛》這篇文章沒(méi)有選入課文的結(jié)尾部分。
沒(méi)有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書(shū)。我
3、的可愛(ài)的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí)，她的話兒縈繞在我耳際："你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？"
失去溫迪二周后，我收到一封來(lái)自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫(xiě)道：‘"角膜移植非常成功。現(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗……"
我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
1．將下列句子中畫(huà)線部分用詞語(yǔ)代替。
（1）十分有才華的小溫迪在一次交通事故中喪生了。 （ ）
（2）兩位昔日盲人已脫離黑暗的處境見(jiàn)到光明。
2．“我”是
4、怎樣處理溫迪的眼角膜的？
3．對(duì)文章中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.因?yàn)榘蜒劬杞o別人，所以小溫迪還活著。
B.這是“我”夢(mèng)中見(jiàn)到的，小溫迪還在的畫(huà)面。
C.小溫迪那充滿愛(ài)心的心靈和關(guān)愛(ài)別人的精神永在。
4．同學(xué)們，你喜歡小溫迪嗎？為什么？
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 第18課《永生的眼睛》同步練習(xí)（1） 新人教版
