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1、2021-2022年四年級科學下冊 我們來抽絲 1教案 蘇教版
一、教學目標
(一)探究過程和方法:
1.通過多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史;
2.學習抽絲;
3.測量出一根絲的長度。
(二)科學知識:
1.知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻;
2.學會繅絲方法。
(三)情感、態(tài)度與價值觀:
1.進一步感受生命創(chuàng)造的奇跡;
2.為祖國燦爛的古代蠶絲業(yè)文明而自豪。
二、教學重難點:掌握抽絲的方法。
三、教學準備:
師生準備:有關我國養(yǎng)蠶歷史的電教片;炊、小鍋、小蘇打、纏線板。
學生準備:纏線板、直尺。
四、教學過程:
教 學 設 計
教 學
2、效 果
一、導入
出示一些真絲織物。
師:“這些織物是用什么做的呢?我國養(yǎng)蠶業(yè)抽絲的歷史悠久,對人類服飾業(yè)作出重要的貢獻。同學們,你們來匯報一下查找到的有關資料。”
二、自主學習
1.指導學生看P25的文字。
2.大家來抽絲,看誰抽的絲最長。
在蠶結繭后六、七天挑一部分進行抽絲。
(1)讓學生先預測抽出的絲有多長。
(2)抽絲的方法:
A.把蠶繭表面的亂絲摘掉。
B.把蠶繭放在開水中浸泡。
C.用毛刷攪動,把蠶絲的頭兒找到。
(3)量一量一根絲到底有多長。
3.小結:通過學習抽絲你有什么體會?
你還想知道些什么?
三、課外拓展
整理好養(yǎng)蠶的資料和一些記
3、錄,下節(jié)課進行經(jīng)驗交流。
附送:
2021-2022年四年級科學下冊 我們來抽絲 2教案 蘇教版
教學目標:
過程與方法
1.通過多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。
2.學習抽絲的基本方法,掌握抽絲的一般技術。
3.測量一根絲的長度。
科學知識
1.知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻。
2.知道繅絲的方法。
情感態(tài)度與價值觀
1.感受生命創(chuàng)造的奇跡。
2.為祖國燦爛的古代蠶業(yè)文明而自豪。
教學重、難點: 指導學生學會繅絲的方法
教學準備:
1.有關養(yǎng)蠶和真絲織物圖片(課件)。
2.
4、實驗器材:蠶繭、炊帚、小水槽、小鍋一只、小蘇打、纏線板、直尺。
3.學生收集種桑、養(yǎng)蠶、繅絲的相關資料。
教學過程:
一、指導學生了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史。
提問:在古代,只有中國是種桑、養(yǎng)蠶的國家,你知道我國養(yǎng)蠶抽絲的傳說和歷史嗎?
學生交流
小結:交流成果,說明華麗的真絲織物是用蠶絲織成的。
二、指導學生進行抽絲活動
1.談話:通過本單元前兩課的學習,我們知道蠶吐絲結成繭,蠶繭又是怎樣加工成蠶絲的呢?
2.閱讀課文
3.小組討論:開展抽絲活動需要的材料、活動步驟、小組分工、結果預測、注意的問題等
4.集體探討抽絲方法
先把
5、蠶繭表面的亂絲摘掉。
接著把蠶繭放在開水浸泡10-15分鐘,同時加入配好的小蘇打。
再用小炊帚輕輕攪動,找出絲頭,接著抽絲、測量、纏繞在線板上。
最后記錄測量結果。
5.教師帶領學生分組活動
各組把蠶繭表面的亂絲摘掉,放在教師準備好的鍋內(nèi)。
教師倒入開水浸泡并加入配好的小蘇打。
教師用小炊帚輕輕攪動,找出絲頭,交給各組學生。
各組分組抽絲。
測量蠶絲長度并作記錄。
6.匯報測量結果
7.師生小結:蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維,最長達3000米,是高級的紡織原料,被稱為“纖維皇后”
三、鞏固總結
1.討論:
(1)我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服業(yè)的貢獻有哪些?
(2)你是通過哪些方法知道的?
2.說一說抽絲的方法,你認為抽絲技術的關鍵是什么?
四、布置作業(yè)
1.課后探究對蠶繭抽絲的最佳時機是什么?
2.查閱資料:蠶和蠶絲的其他用途。
教學反思: