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1、《贈劉景文》基礎(chǔ)練習(xí)
1.寫出自己對加點(diǎn)字詞的理解。
贈劉景文
宋·蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。
2、
2.用自己的話寫出《贈劉景文》這首詩的意思。
參考答案
1.
(1)荷盡:荷花枯萎,殘敗凋謝。
3、
(2)擎:舉,向上托。雨蓋:舊稱雨傘,詩中比喻荷葉舒展的樣子。
(3)菊殘:菊花凋謝。
(4)傲霜:不怕霜動寒冷,堅(jiān)強(qiáng)不屈。
(5)君:原指古代君王,后泛指對男子的敬稱,您。
(6)橙黃橘綠時:指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時候,指農(nóng)歷秋末冬初。
2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住,那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。
《贈劉景文》提高練習(xí)
我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《贈劉景文》是描寫( )季的景色,作者抓住( )、( )、( )、( )四種景物來描寫秋天的。
2.荷
4、盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
盡:________________ 擎雨蓋:__________
猶有:______________
3. 觀察秋天落葉飄起來像蝴蝶的景象。
4.秋天的的大自然真美,把你看到的一處美景寫下來。
參考答案
1.深秋、荷、菊、橙、橘
2.枯萎 比喻荷葉舒展的樣子。仍然有
《贈劉景文》培優(yōu)練習(xí)
1.詩的前兩句寫景,抓住_____、_____描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。已無與猶有形成強(qiáng)烈對比,突出菊花傲霜斗寒的形象。(荷盡 菊殘)
2.上聯(lián)描寫殘秋景象,詩人要表達(dá)什么情意?聯(lián)系全詩看,寫荷、菊的作用是什么?
3.詩人為什么稱“橙黃桔綠”是一年好景?從詩人對冬天的盛贊中我們能發(fā)現(xiàn)一個什么人生哲理?
參考答案
1.荷盡 菊殘
2.贊美在肅殺的深秋時節(jié),菊枝傲霜獨(dú)立的品格。寫荷與菊意在社托橙與桔,贊揚(yáng)它們的盎然生機(jī)和不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞氣節(jié)。
3.因?yàn)楹嘤顺扰c桔堅(jiān)韌的品格和崇高的氣節(jié)。說明的人生哲理是,只有嚴(yán)酷的環(huán)境才能鍛煉人,才能檢驗(yàn)、識別一個人的風(fēng)骨。