2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱1第二課時教案 河大版

上傳人:xt****7 文檔編號:89855030 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?1.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱1第二課時教案 河大版_第1頁
第1頁 / 共6頁
2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱1第二課時教案 河大版_第2頁
第2頁 / 共6頁
2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱1第二課時教案 河大版_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱1第二課時教案 河大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱1第二課時教案 河大版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱1第二課時教案 河大版 課題 享用免費資源——申請電子信箱㈡ 教學 目標 知識 學會在“中國兒童網”上注冊會員,登錄BBS論壇發(fā)布信息。 能力 培養(yǎng)同學們動手操作、自主探索能力、獲取信息能力與勇于探索的精神,發(fā)展學生交流應用信息的能力。 情感 培養(yǎng)同學們健康應用網絡信息的心理品質,同時對大家進行網絡安全教育與愛國情感,提高大家安全意識和為祖國集體榮譽而努力的決心和信心。 教材 處理 難點 學會在“中國兒童網”上注冊會員,登錄BBS論壇發(fā)布信息。 重點 通過學習自己在“中國兒童網”上注冊會員

2、,登錄BBS論壇發(fā)布信息。 教學思路方法 展示樣板,明確目標?!^察嘗試,注冊會員。→感知體驗,登陸B(tài)BS論壇?!柟绦轮涣餍牡??!鷮嵺`體驗,運用提高 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 一、展示樣板,明確目標。 1.教師課件展示在“中國兒童網”的BBS論壇上發(fā)表的文章,讓學生觀察。 2.同學們,請仔細觀察圖示,你從中會發(fā)現(xiàn)什么?有什么感想? 3.課件出示教學目標:在“中國兒童網”上注冊成為會員,進入BBS論壇,發(fā)表文章、交流想法。 學生觀察樣板,明確學習目標 學生發(fā)現(xiàn)問題,自由暢談自己的感想。 二、觀察嘗試,

3、注冊會員。 1.課件動態(tài)演示在“中國兒童網”注冊會員的步驟和方法,同時提出活動任務。 2.通過觀察,你們學會了什么,請趕快動手試試吧! 3.教師巡回觀察,指導學困生。 4.哪位同學已經注冊成為“中國兒童網”會員,請將你的申請過程展示給大家。 5.誰還有問題,說出來我們共同為你解決? 三、感知體驗,登陸B(tài)BS論壇。 1.你注冊成為“中國兒童網”會員,你最想做的一件事是什么? 2.大部分同學想發(fā)布信息,在網上交流自己的想,發(fā)表文章。那么如何在BBS論壇發(fā)布信息呢?請同學們觀察課件。 3.課件圖文展示發(fā)布信息的步驟,提出活動任務。 4.布置活動任務:既然成為“中國兒童網”注冊

4、會員,你們想不想將自己的想法和網上的朋友交流?請你們登錄論壇,發(fā)表自己的想法吧! 學生觀察動態(tài)演示 學生動手嘗試活動 一位同學演示自己的申請過程,并介紹操作步驟。 學生提問題,說想法。 學生談自己的想法 學生觀察課件,學習發(fā)布信息的步驟,并明確活動任務。 學生回答:想 動手實踐活動,登錄論壇,發(fā)表想法。 5.哪位同學登錄BBS論壇,并將信息發(fā)布了出去,能把你的學習成果與大家共享嗎?請到教師機作演示。 四、鞏固新知,交流心得。 1.通過剛才的學習,你有什么學習心得或收獲,說出來我們共同分享? 2.師生共同交流評價 3.師生共同總結提高

5、 五、實踐體驗,運用提高。 1.課件出示活動任務:⑴把自己上網的感受寫下來,在“中國兒童網”的BBS論壇發(fā)表。如果你的感想很多,可以在脫機狀態(tài)下,在文字處理軟件中先完成文字輸入,然后在聯(lián)機狀態(tài)下用“復制—粘貼”的方法將文字內容粘貼,以節(jié)省上網費用。 ⑵到其他兒童網站上瀏覽一番,如果對它的論壇感興趣,也可注冊成為用戶,如果對誰的帖子感興趣,就試著給他回個帖子。 2.教師巡回觀察,指導學困生。 3.展示學生優(yōu)秀實踐成果 一位同學到教師機演示登錄BBS論壇發(fā)布信息的過程,其他同學評價演示結果。 學生交流學習收獲,鞏固所學知識,進一步培養(yǎng)交流合作能力。 根據活動任務,學生寫上網

6、感受,并強化實踐,解決學習中難題。 學生自由瀏覽其他網站,并在瀏覽中獲取交流信息。 附送: 2021-2022年小學信息技術第三冊 第13課享用免費資源-申請電子信箱2教案 河大版 課題 享用免費資源——申請電子信箱 教學 目標 知識 學會在“中國兒童網”上注冊會員,登錄BBS論壇發(fā)布信息。 能力 培養(yǎng)同學們動手操作、自主探索能力、獲取信息能力與勇于探索的精神,發(fā)展學生交流應用信息的能力。 情感 培養(yǎng)同學們健康應用網絡信息的心理品質,同時對大家進行網絡安全教育與愛國情感,提高大家安全意識和為祖國集體榮譽而努力的決心和信心。 教材 處理 難點 學

7、會在“中國兒童網”上注冊會員,登錄BBS論壇發(fā)布信息。 重點 通過學習自己在“中國兒童網”上注冊會員,登錄BBS論壇發(fā)布信息。 教學思路方法 展示樣板,明確目標?!^察嘗試,注冊會員?!兄w驗,登陸B(tài)BS論壇?!柟绦轮?,交流心得?!鷮嵺`體驗,運用提高 教 學 過 程 教學設計 第一課時 一、導入新課: 想一想,平時你和好朋友是怎樣交流的。如果你想向全班同學發(fā)表觀點,你會使用什么方法? 我們在上學期第2單元的學習中,曾經利用網站上提供的“郵件鏈接”給交通部長發(fā)送過一封E-mail,當時使用的是設置好的電子信箱,實際上是在用別人的電子信箱,你想不想擁有自己的電

8、子信箱呢? 二、新授: 1.登錄雅虎 2.申請免費電子信箱。 操作步驟: 單擊主頁右上角的“郵箱”按鈕,進入YAHOO?,免費電子郵箱頁面。 第一步:單擊“立即注冊”按鈕,進入郵箱申請頁面。 第二步:根據自己的實際情況,填寫相應的信息。 第三步:單擊頁面底部的“同意并提交”按鈕。 第四步:如果你的ID號不與他人的重復、信息填寫符合要求,將會注冊成功,擁有一個自己的免費郵箱。 注意: 申請完郵箱后,需要記住自己的郵箱名和密碼。有時間可以同學之間相互記下對方的郵箱名。 第二課時 一、新授: 在“中國兒童網”上注冊會員,登錄BBS論壇發(fā)布信息。 1.注冊“中國兒童網”會

9、員。 登錄“中國兒童網”() 第1步:單擊頁面左側會員鴿錄區(qū)中的“注冊”按鈕,進入“論壇服務區(qū)”,按下“我要注冊”按鈕后,進入“注冊”頁面。 第2步:在“注冊”頁面中,按照要求填寫注冊表后提交。 第3步:申請成功!出現(xiàn)提示頁面。 2.在BBS論壇發(fā)布信息。 第1步:在會員登錄區(qū)輸入你剛剛申請的會員名稱和會員密碼,登錄論壇。 第2步:登錄后,單擊論壇服務區(qū)上部的超鏈接。 第3步:書寫標題和“貼子”內容,還可以選擇一個“表情符”,完成后按下“發(fā)表‘按鈕。 第4步:你就可以在論壇里看到自己的“貼子“了。 第5步:單擊鏈接可以杳看全部內容。 好了,現(xiàn)在你就等著喜歡電腦的朋友和你聯(lián)系吧! 二、學習心得: 1.登錄提供免費郵箱服務的網站,按照提示,能夠申請免費電子信箱。申請成功后,要記住自己的郵箱名和密碼,以及提供免費電子信箱網站的網址 2.在網站的BBS論壇上發(fā)表信息,一般要求先注冊。注冊的方法和申請郵箱有很多相似之處。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!