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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 音樂伴你游園——插入聲音(一)教案
任課教師:秦素玲
課
題
音樂伴你游園
——插入聲音㈠
課堂類型
新授
教學(xué)時間
年級
四年級
教學(xué)目標(biāo)
知識
初步掌握在演示文稿中插入音樂的步驟與方法。
能力
培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力、動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
情感
培養(yǎng)互幫互助、團(tuán)隊協(xié)作的良好品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生欣賞鑒賞美的美好情感,并形成良好的審美意識。
教材處理
難點
插入聲音的步驟與方法
重點
在自主探究中掌握“插入聲音”的方法。
教學(xué)思路方法
營造氛圍,激情引入?!故灸繕?biāo),明確任務(wù)?!鷦邮謬L
2、試,插入音樂?!蕾p成果,放映幻燈片?!薷奈募釤挸晒??!柟烫岣?,大顯身手。
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、營造氛圍,激情引入。
1.請你欣賞老師播放的幻燈片,你會發(fā)現(xiàn)什么?
2.公園游玩的時侯,你聽到過公園播放的音樂嗎?恰到好處的音樂,會使游人在輕松的氛圍中,心情愉快地游覽美景。
3.在我們的演示文稿中也你們想不想也配上這樣的音樂嗎?
學(xué)生回答:幻燈片中有動聽的音樂
學(xué)生感受音樂之美
學(xué)生回答:想
審批意見
簽名:
年 月 日
課堂評價
本課評價效果良好,活動氣氛濃,情境和諧。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
3、
敢于評價
取長補(bǔ)短
提高自我
課 時 計 劃 續(xù) 頁
第1頁
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
二、展示目標(biāo),明確任務(wù)。
1.教師用課件展示教師目標(biāo)讓學(xué)生觀察。
⑴在幻燈片中添加一段音樂,并將它設(shè)置為從頭到尾播放。
⑵在你的演示文稿中使用插入聲音的命令,可以將古琴曲插入演示文稿。
⑶對聲音進(jìn)行動畫設(shè)置,可以讓它在整個放映過程中播放。
2.通過觀察,同學(xué)們一定明確了我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)了吧,下面我們帶著這個小任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)吧!
三、動手嘗試,插入音樂。
1.請同學(xué)們打開演示文稿。
2.通過自己的觀察和動手嘗
4、試,你能將音樂插入到你的演示文稿嗎?請你試試吧!
3.在操作過程中,哪位同學(xué)有問題,說出來我們共同為你解決?
4.通過動手,你都學(xué)會了插入音樂的哪些方法,請以小組的形式匯報!
5.你能到教師機(jī)給大家做演示嗎?
6.誰還有不同的做法?
7.哪位同學(xué)還有補(bǔ)充?
學(xué)生觀察,明確任務(wù)。
在任務(wù)驅(qū)動下學(xué)生開始學(xué)習(xí)。
學(xué)生動手操作
學(xué)生動手嘗試活動
學(xué)困生提出學(xué)習(xí)中的困難
小組討論,交流嘗試結(jié)果。
學(xué)生觀察演示并評價
學(xué)生提出異議
課 時 計 劃 續(xù) 頁
第2頁
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師
5、 活 動
學(xué) 生 活 動
8.師生共同交流,總結(jié)嘗試成果:
使用“插入文件中聲音”命令插入音樂,具體步驟如下:
插入→影片和聲音→文件中的聲音
四、欣賞成果,放映幻燈片。
1.請放映插入音樂的幻燈片,觀察效果。
2.如果覺得音樂不合適,返回到普通視圖,選定聲音圖標(biāo)后,按DEL鍵刪除,可以重新插入新的聲音文件。
五、修改文件,提煉成果。
1.教師利用視頻點播系統(tǒng)的發(fā)送功能將優(yōu)美音樂發(fā)送給學(xué)生。
2.請同學(xué)們在“我的文檔”下的“execises”下接收音樂文件。
3.請刪除聲音文件的同學(xué),選擇好聽的音樂插入到你的幻燈片中。
4.請你換一種音樂試試放映效果。
六、
6、鞏固提高,大顯身手。
1.繼續(xù)制作宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)貌的演示文稿,選取恰當(dāng)?shù)囊魳纷鳛楸尘耙魳?,并播放欣賞。
學(xué)生動手操作,鞏固學(xué)習(xí)成果
學(xué)生放映幻燈片,邊欣賞音樂,邊欣賞頤和園的美景。
學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)問題,并在老師的指導(dǎo)下刪除聲音文件。
學(xué)生在指定的路徑下接收音樂。
學(xué)生選擇音樂并插入到自己的演示文稿中。
學(xué)生放映欣賞播放效果
學(xué)生動手實踐活動
課 時 計 劃 續(xù) 頁
第3頁
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
2.請放映你剛剛插入音樂的演示文稿,觀看效果。
3.以小組的形式評價放映效
7、果。
4.師生共同評價各小組的實踐結(jié)果。
5.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
學(xué)生放映宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)貌的演示文稿
學(xué)生互相交流,評價。
師生共同交流活動
學(xué)生欣賞優(yōu)秀成果
附送:
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 音樂伴你游園——插入聲音(二)教案
任課教師:秦素玲
課
題
音樂伴你游園
——插入聲音㈡
課堂類型
新授
教學(xué)時間
年級
四年級
教學(xué)目標(biāo)
知識
掌握設(shè)置聲音播放效果的步驟與方法。
能力
培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力、動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
情感
培養(yǎng)互幫互助、團(tuán)隊協(xié)作的良好品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識。
教材處
8、理
難點
聲音效果的設(shè)置
重點
在自主探究中掌握設(shè)置聲音從頭到尾播放的方法。
教學(xué)思路方法
欣賞作品,質(zhì)疑求異。→動手實踐,設(shè)置聲音效果?!柟烫岣撸偨Y(jié)心得。→課外拓展,知識延伸?!鷮嵺`體驗,鞏固運用。
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、欣賞作品,質(zhì)疑求異。
1.老師這里有一個演示文稿的作品,請同學(xué)們欣賞作品。
2.在欣賞過程中你能發(fā)現(xiàn)本作品有什么不同之處嗎?
3.通過欣賞,你發(fā)現(xiàn)放映效果有什么不同之處嗎
4.誰還有不同的發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生欣賞作品
學(xué)生在欣賞過程中發(fā)現(xiàn)問題
學(xué)生匯報:這個作品聲音是從頭到尾播放。
9、審批意見
簽名:
年 月 日
課堂評價
本課評價效果良好,活動氣氛濃,情境和諧。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
敢于評價
取長補(bǔ)短
提高自我
課 時 計 劃 續(xù) 頁
第1頁
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
二、動手實踐,設(shè)置聲音效果。
1.想讓你的背景音樂從頭到尾播放嗎?我們一起學(xué)習(xí)聲音效果的設(shè)置。
2.請同學(xué)們選擇聲音所在的幻燈片,選擇聲音文件,運用我們學(xué)過的設(shè)置動畫效果的方法自己先動手嘗試一下吧!
3.在“自定義動畫”對話框中你找到了“多媒體設(shè)置”選項了嗎?
4.請你在此選項卡中設(shè)置聲音效果吧!
5
10、.請一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。
6.哪位同學(xué)有不同的做法?
7.誰還有什么補(bǔ)充?
8.師生共同總結(jié)交流:
⑴執(zhí)行“幻燈片放映”→“自定義動畫”
⑵選擇“多媒體設(shè)置” →“繼續(xù)幻燈片放映” →設(shè)置“第幾張幻燈片后”停止播放
⑶選擇在最后一張幻燈片播放則是從頭到尾播放。
三、鞏固提高,總結(jié)心得。
1.通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)和實踐,你有哪些心得或收獲,說出來我們共同分享?
2.誰還有哪些補(bǔ)充?
學(xué)生動手實踐活動
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下找到多媒體設(shè)置選項。
學(xué)生通過觀察并嘗試設(shè)置聲音效果。
學(xué)生提出異議
學(xué)生鞏固嘗試成果,在實踐中查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)設(shè)置聲音效果。
11、
學(xué)生設(shè)置從頭到尾聲音的播放。
學(xué)生談心得,說收獲。
課 時 計 劃 續(xù) 頁
第2頁
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
3.師生共同總結(jié)提高:
⑴演示文稿中可以插入聲音文件,并可以通過動畫設(shè)置,讓這個聲音文件從頭播到尾。
⑵演示文稿所反映的內(nèi)容最重要。應(yīng)該添加與主題相配合的音樂或聲音,不可盲目添加聲音,避免分散觀眾的注意力。
四、課外拓展,知識延伸。
1.請你閱讀課本66頁“知識鏈接”部分。
2.通過看書學(xué)習(xí),你從中學(xué)到了什么?
3.請以小組的形式匯報閱讀所獲。
五、實踐體驗,鞏固運用。
1.請按課本的要求為演示文稿《日月潭》添加背景音樂。
2.請完成課本67頁豐富《烏龜與青蛙》演示文稿的設(shè)置。
3.教師巡回觀察,指導(dǎo)學(xué)困生。
4.學(xué)生匯報實踐結(jié)果。
5.展示學(xué)生優(yōu)秀成果。
6.開展自評與互評活動。
學(xué)生鞏固提高,以查漏補(bǔ)缺。
學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動
學(xué)生提煉成果
學(xué)生匯報閱讀所獲
學(xué)生動手實踐活動
學(xué)生匯報交流活動
學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品
學(xué)生評價作品效果