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1、2022年五年級科學(xué)上冊 地球內(nèi)部有什么教案 青島版
教學(xué)目標(biāo):
1、能運用已有的知識對地球內(nèi)部與什么進(jìn)行猜測,能對研究的結(jié)果和過程進(jìn)行評議,并與他人交換意見。
2、認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的,能夠大膽想象,愿意交流合作。
3、知道地球內(nèi)部有什么,了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和特點。
教學(xué)難點:能制作簡易的科學(xué)模型。
教學(xué)重點:知道地球的結(jié)構(gòu)和特點。
教學(xué)過程
一、教學(xué)導(dǎo)入:
談話導(dǎo)入新課:
師:同學(xué)們,我們對地球有了初步的了解。能告訴大家你們了解到地球哪些方面的知識嗎?
生:我了解到地球是球形的。
生:我了解到地球的表面是千姿百態(tài)的。
生:我了解到地球上有高山,有峽谷,有平原。
2、
……
師:同學(xué)們知道的還真不少。關(guān)于地球,你們還想知道些什么?
生:知道了地球的表面,我還想知道地球的內(nèi)部。
生:對,地球的內(nèi)部到底是什么樣的?都有些什么呢?
師:這節(jié)課我們就一起來研究地球內(nèi)部有什么?。ò鍟n題)
地球內(nèi)部有什么
二、探究過程:
活動一:猜測地球內(nèi)部有什么?
師:地球表面的東西,我們能夠看得見,可是地球內(nèi)部是什么樣的呢?同學(xué)們你們猜一猜?
生:地球內(nèi)部有煤有石油。
生:地球內(nèi)部有地下水。
生:地球內(nèi)部有巖石。
生:地球內(nèi)部有火山噴發(fā)物。
……
師:你們是如何知道這些信息的呢?
生:是從一些資料上看到的。
師:我們生活在地球上,不能把地球切開,
3、那科學(xué)家是如何了解地球內(nèi)部,獲得資料的呢?
生:我知道鉆探可以了解地球內(nèi)部。
生:還可以依靠地震波。
生:我聽說還有磁力呢。
師:大家知道的可真多!
師:閱讀課本資料卡,看看科學(xué)家是怎樣研究地球內(nèi)部的?
活動二:認(rèn)識地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點
師:同學(xué)們搜集到了許多有關(guān)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料,那大家一起交流一下你們搜集到的資料。
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學(xué)生討論交流,匯報交流結(jié)果。
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師展示地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖課件1出示
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師:看完剛才的資料,你得到了哪些信息?
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生:我知道了內(nèi)部構(gòu)造分為地殼、地幔、地核。
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生:我知道了地殼的厚度不同,海洋處薄,陸地處厚。
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生:我知道了地殼由巖石
4、組成,地幔、地核由很多成分組成。
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師:很好!大家想不想親自動手來研究我們手中的“地球”?怎樣研究呢?
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小組討論實驗設(shè)計
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小組交流匯報實驗設(shè)計
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?師:誰愿意把你們小組的實驗設(shè)計與大家共享?
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生:把雞蛋扒開,一層一層就看到了里面的結(jié)構(gòu)。
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生:可以邊扒邊觀察。
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生:我們認(rèn)為可以把雞蛋從中間切開,從側(cè)面看里面的結(jié)構(gòu),最后再吃掉。
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師:大家設(shè)計的真好。不過,在實驗時應(yīng)該注意什么呢?
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生:不要讓刀子傷著手。
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師:對,還要注意到小組的分工合作。好,開始吧!
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小組實驗(師巡視指導(dǎo))
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小組匯報交流
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師:剛才的
5、實驗,你發(fā)現(xiàn)了什么?
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生:雞蛋的殼層結(jié)構(gòu)與地球的內(nèi)部是相同的。
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生:蛋殼相當(dāng)于地殼,蛋白相當(dāng)于地幔,蛋黃相當(dāng)于地核。
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生:而且蛋殼、蛋白、蛋黃厚度不同。
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教師出示課件地球內(nèi)部有什么課件\演示文稿2.ppt2
活動三:了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點:出示課件3
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自由活動:
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師:我們知道了地球的構(gòu)造,想不想自己動手制作一個地球內(nèi)部構(gòu)造模型呢?想做,該如何去做呢?
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小組討論交流方法。
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小組匯報交流
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師:把你們組的好方案說出來與大家共享?
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生:要先做一個小圓球當(dāng)?shù)睾?,再做兩個薄餅包在外面。
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生:厚度不同顏色不同。
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師:在制作時,如果同一顏色的橡皮泥不夠用,相鄰的小組可以調(diào)換顏色。
教師出示圖片加以解釋,出示課件4,出示課件5
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小組動手實驗(師巡視指導(dǎo))
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匯報展示(生展示作品師適當(dāng)評價)
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課后拓展:
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師:通過學(xué)習(xí),我們知道地球內(nèi)部是運動變化的。那么,地球內(nèi)部的運動會對我們的生活產(chǎn)生什么影響呢?有興趣的同學(xué),課下繼續(xù)你們的探究。