2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 插入表格和文本框教案 北京版

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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 插入表格和文本框教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)應(yīng)用“表格”頁版式。 2. 學(xué)會(huì)用合并、拆分單元格的方法更改表格行列數(shù)。 3. 學(xué)會(huì)對(duì)表格邊框、單元格填充色等進(jìn)行設(shè)置。 4. 知道怎樣設(shè)計(jì)演示頁布局。 5. 學(xué)會(huì)插入、修飾文本框。 6. 學(xué)會(huì)為對(duì)象設(shè)置動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn) 合并、拆分單元格 教學(xué)難點(diǎn) 文本框的作用和選中方法 教學(xué)過程： 教師行為 學(xué)生行為 一、復(fù)習(xí) 1.給出一個(gè)word文本，請(qǐng)學(xué)生插入一首古詩。（用文本框） 2.請(qǐng)學(xué)生選中、移動(dòng)、縮放并修飾文本框（分欄、邊線、陰影）。 二、演示文稿中插入文本框 （一）

2、導(dǎo)入新課 1.打開“奧運(yùn)激勵(lì)我成長(zhǎng)”演示文稿，在文稿的最后插入一張新演示頁，插入背景圖片。 2.你還想往里面加一些什么內(nèi)容呢？ 3.引入“插入文本框”。 （二）自主探究 1.自學(xué)125頁操作3，理解：與我們以前學(xué)習(xí)的文本框有什么不同。 2.找出自己不明白的地方。 （三）合作交流 1.互相交流前后兩次學(xué)習(xí)文本框的異同。 2.向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，解決自己不明白的地方。 （四）集體交流 1.匯報(bào)新舊知識(shí)的異同點(diǎn)。 2.解決疑難。 （五）實(shí)踐操作 操作3、操作

3、4 三、設(shè)置對(duì)象動(dòng)作 （一）導(dǎo)入新知 你想在演示文稿中播放一段小影片嗎？ （二）自主探究 我相信你自己也可以學(xué)會(huì)。請(qǐng)你自己學(xué)習(xí)126頁的操作5（告訴學(xué)生視頻文件位置） （三）按操作5的要求操作 （四）解決疑難 四、作品展示 五、評(píng)價(jià)學(xué)生作品 六、插入表格 （一）過度：有了文字，也有了影片，可我還希望把各小組的衛(wèi)生情況也放在里面。 怎么辦？ （二）自主探究 請(qǐng)你看書122頁，學(xué)會(huì)插入表格。 （三）操作1和2，看有什么問題。 （四）拆分單元格 1.講操作中的問題 2.研究解決問題的方法

4、 3.再操作 （五）文字居中 七、總結(jié)： ? 回憶練習(xí)操作 觀看 回答 自學(xué) 討論、交流 互相學(xué)習(xí) 理解 操作 自己學(xué)習(xí) 按要求操作 展示自己的作品 互相評(píng)價(jià) 自學(xué) 互相學(xué) 動(dòng)手后發(fā)現(xiàn)問題 研究問題 解決問題 實(shí)踐完成操作 操作 附送： 2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 搜索與收集網(wǎng)上信息教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解搜索引擎的概念和作用。 2. 掌握關(guān)鍵字搜索和分類搜索兩種方法查找網(wǎng)絡(luò)信息。 3

5、. 正確掌握保存網(wǎng)上信息以及下載并安裝軟件的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 搜索與收集網(wǎng)上信息的常用方法。 2. 對(duì)網(wǎng)上信息的合理保存。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 在利用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索的過程中，怎樣合理地確定與使用關(guān)鍵字。 2. 在保存信息的過程中，如何正確地選擇保存策略。 技術(shù)準(zhǔn)備 屏幕廣播系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連通。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 這節(jié)課，我們嘗試在網(wǎng)上進(jìn)行瀏覽了作文網(wǎng)站、兒童歌曲網(wǎng)站等， 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何方便、快速地在網(wǎng)絡(luò)信息的海洋中采集信息呢？ 出示課題：搜索與收集網(wǎng)上信息 師生互動(dòng) 二、教學(xué)過程

6、 三、歸納小結(jié) 1. 利用課件，給同學(xué)們介紹常用的搜索引擎。 2. 登錄“百度”網(wǎng)站，使用分類搜索，查找有關(guān)地的網(wǎng)站。 引導(dǎo)學(xué)生分類是關(guān)鍵： 文化教育—藝術(shù)—故宮博物院 引導(dǎo)學(xué)生按項(xiàng)目類別進(jìn)行搜索的關(guān)鍵在于要確定所查找信息內(nèi)容所屬的類別。 舉例讓學(xué)生分類： 蘋果、健康、英語、汽車 3. 讓學(xué)生通過分類的方法查找故宮博物院 4. 關(guān)鍵字搜索：有些信息如果按照類別進(jìn)行查找，會(huì)耗費(fèi)許多精力與時(shí)間，使用關(guān)鍵字進(jìn)

7、行搜索，就可以更加準(zhǔn)確、快速地找到需要的信息。 如果要搜索關(guān)于北海公園的信息，你確定的關(guān)鍵字是什么？北海、北海公園？ 讓學(xué)生分別動(dòng)手搜索，比較搜索后得到的結(jié)果，從而使學(xué)生明白：在利用關(guān)鍵字搜索信息時(shí)，選定的關(guān)鍵字內(nèi)容越確切，查找的結(jié)果就越精確。 試一試：利用百度的搜索引擎查找與環(huán)境相關(guān)的網(wǎng)站。 在網(wǎng)上查找相關(guān)的資源 小結(jié)：同學(xué)們，網(wǎng)上的世界是非常精彩的，有無窮無盡的資源，我們可以根據(jù)自己的需要，選擇合適的網(wǎng)站和內(nèi)容瀏覽，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。 5. 練習(xí)與鞏固（分組操作）： （1）在網(wǎng)上查詢有關(guān)天文方面的知識(shí)。 （2）在網(wǎng)上查找與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的知識(shí) 6.

8、 提問： 我們搜索并瀏覽到網(wǎng)上的精彩信息，怎樣能很方便的隨時(shí)瀏覽呢？ （1）保存網(wǎng)頁 文件-----另存為-----填對(duì)話框 （2）保存文字和圖片 ①保存文字 選中----復(fù)制-----粘貼 ②保存圖片 圖片另存為 （3）脫機(jī)瀏覽 7. 下載軟件：注意引導(dǎo)學(xué)生歸納軟件下載的方法和步驟。注意提醒學(xué)生下載軟件存放的地址。 師生共同小結(jié) 學(xué)生觀看 通過舉例讓學(xué)生分類 師生互動(dòng) 學(xué)生觀察、看書、動(dòng)手實(shí)踐 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 學(xué)生動(dòng)手嘗試 四、板書設(shè)計(jì) 搜索與收集網(wǎng)上信息 分類搜索 關(guān)鍵字搜索 保存網(wǎng)頁 保存文字 保存圖片 下載軟件 課后反思 這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)比較多，多舉實(shí)例讓學(xué)生理解如何分類、確定關(guān)鍵字。 關(guān)鍵字搜索講解今天比較成功。主要與音樂教學(xué)整合，讓學(xué)生搜索他們最愛聽的歌、故事等學(xué)生比較感興趣，教學(xué)效果較好 文件的保存學(xué)生比較困難，學(xué)生不能按指定路徑、文件名保存文件。最主要的原因是基礎(chǔ)比較差。尤其是漢字錄入速度很慢。