《2022年三年級品德與社會上冊 學校里工作的人們 2教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級品德與社會上冊 學校里工作的人們 2教案 鄂教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級品德與社會上冊 學校里工作的人們 2教案 鄂教版
他們在干什么
教學目標:
知識與技能:了解學校的組織機構(gòu),知道學校里不同工作人員的工作職責。
情感與態(tài)度:感受學校服務工作人員的辛苦,學會尊重他們的勞動成果。
行為與習慣:使學生學會關(guān)注并尊重身邊的每一個人。學會采訪和別人交流。
教學準備:
采訪注意事項及組織工作。
學生在課前了解各部門的作用,做好記錄。
課時安排:一課時
教學過程:
一、激趣導入
1.師:小朋友們,可愛的小羊來到了我們美麗的學校。大家快和她打個招呼吧!小羊想認識一下我們學校的工作人員,你能介紹一下嗎?讓我們隨著可愛的羊羊一起去采訪學校里
2、為我們默默無聞的工作的叔叔阿姨。板書:默默無聞
2.學生看學校圖片或者去采訪,學生回答我們學校的工作人員有校長、主任、老師、廚師、清潔工、門衛(wèi)叔叔等。
板書課題:他們在干什么
二、配對游戲
1.師:小羊想考考我們了!誰想接受挑戰(zhàn):這是學校里的工作人員,這是他們的工作崗位??纯凑l最快幫學校里的工作人員找到他們的工作崗位。
2.學生上臺做配對游戲,扮演工作人員找工作崗位。
三、交流分享
1.過渡:我知道小朋友們在課前去采訪了學校的工作人員?,F(xiàn)在有請各個小組派代表上臺匯報。
各小組派代表上臺匯報。
2.采訪門衛(wèi)組
(1)小組代表上臺介紹汪師傅后再請學生看采訪錄像。
小組代表匯報
3、:看!每天早上7點,汪師傅都在校門口當”交警”,指揮家長的車.瞧!路暢通了!他就是我們學校門衛(wèi)室的汪師傅。
(2)師:汪師傅做了大量的工作:如被破壞的公物,汪師傅要去修理;有雜志來了,要到郵局去領(lǐng)。白天忙個不停,每天晚上還不能睡安穩(wěn)覺,擔心有小偷偷學校的財物。你聽了以后,有什么話想對汪師傅說嗎?
學生認真看采訪錄像,自由談感受(如感受到汪師傅工作的繁忙和辛苦,以后要主動向汪師傅問好)
?(3)師生小結(jié):沒有汪師傅辛勤的勞動,沒有他對工作高度的責任感,我們的安全又哪能得到保證呢!我相信同學們以后見了可敬的汪師傅,肯定會大聲向汪師傅問好的。對嗎?
過渡:我看到采訪圖書管理員組的同學已經(jīng)迫不
4、及待了。好!有請采訪圖書管理員組的代表上臺介紹。
3.采訪圖書管理員組
(1)學生代表介紹:我們小組的同學來到閱覽室,采訪了圖書管理員陳老師.下面我們請陳老師,請大家認真聽聽陳老師是怎么做的。
學生代表上臺現(xiàn)場采訪圖書管理員:你主要負責什么工作?你喜歡這個工作嗎?為什么?
聽完后談感受。
(2)師小結(jié):同學們能快樂地去閱覽室看書、學習,這都是因為有陳老師為我們熱情的服務呀!接下來我們一起走進食堂,看采訪食堂小朋友介紹我們學校的廚師吧!
4.采訪廚房組
(1)學生代表介紹:同學們,看,這位正忙著給我們準備午餐的人,就是我們學校的廚師!叔叔告訴我們:每天他要五點多起床,準備早餐。叔叔
5、告訴我們,上午他最忙了,要準備200多人的午餐呢!廚房很熱,每天下班時衣服都是濕的。采訪以后,我還特意畫了一幅畫,是叔叔在廚房工作的情景。
(2)師小結(jié):看著叔叔在那么高溫的環(huán)境中辛勤工作,揮汗如雨,給我們提供了那么好吃的早、午餐。讓我們一起用掌聲感謝叔叔吧!板書:辛勤工作
?5.采訪xx組
…….
四、總結(jié)延伸
1.學生看書,寫自己的心里話,再進行交流。(如:清潔工阿姨,你真的太辛苦了!以后我見到別人亂扔垃圾,我會主動提醒他撿起來的。我以前也會亂丟垃圾,但以后我不會了,我不想你那么辛苦。又如:我們開心小組去了門衛(wèi)室采訪。從采訪中,我知道了門衛(wèi)叔叔原來是這么重要的。他做了那么多事,我真敬佩他。以后,我見到他,一定要有禮貌地向他問好。)
學生齊唱《愛的奉獻》
閱讀作業(yè):看課外書《感悟一生》一書,看后與同學交流。
2.老師覺得你們通過采訪,通過自己的觀察,已經(jīng)深深地感受到了:學校里的工作人員默默無聞地對我們付出了那么多。沒有他們的服務,就難以保證我們正常的學習和生活。剛才很多同學都表達了自己的感激之情。請大家拿起筆來。把自己采訪日記整理一下,請和小組的同學交流一下。
板書設計:
他們在干什么
默默無聞
辛勤工作
尊重他們的勞動