2021-2022年四年級信息技術(shù)下冊 我的音樂庫教案 浙江攝影版

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1、2021-2022年四年級信息技術(shù)下冊 我的音樂庫教案 浙江攝影版 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 理解文件的分類與文件夾創(chuàng)建的意義。了解資料分類的方法，樹立有序存放資料的概念。 2. 能力目標： 掌握文件夾的創(chuàng)建、重命名和文件的移動、刪除、撤消操作方法。 3. 情感目標： 感受文件有序分類的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成資料有序分類的好習(xí)慣。 教學(xué)重點： 學(xué)會正確對資料進行分類。 教學(xué)難點： 學(xué)會創(chuàng)建相應(yīng)的分類文件夾。 教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1. 同學(xué)們，剛才老師放的歌好聽嗎？你們平時喜歡聽誰的歌？老師也非常喜歡聽歌，平時我到網(wǎng)上下載了很多歌，大家想不想一起

2、來看一看有哪些歌？ 2. 問題：在“我的音樂庫”中歌曲名稱是二個字的歌有幾首？三個字的歌有幾首？五個字的歌有幾？我們一下子很難知道字數(shù)相同的歌曲到底有幾首，想一想有沒有辦法解決我們這個難題？ （二）知識講解，練習(xí)鞏固 1. 文件夾的創(chuàng)建及重命名操作。 A、哪位同學(xué)愿意上臺來在“我的音樂庫” 文件夾中新建一個新的文件夾。（要求下面的學(xué)生認真看操作過程。） B、請一位同學(xué)說一說剛才新建文件夾的過程，教師操作。（教師重點講解鼠標的位置、新建的不同方法及文件夾的重命名操作。） C、你們知道怎么樣去創(chuàng)建一個新的文件夾了嗎？ 2. 學(xué)生獨立完成文件夾新建的操作，教師巡回給予指導(dǎo)。 要

3、求： A、打開E盤中的“我的音樂庫”文件夾。 B、根據(jù)“我的音樂庫”中的歌曲名稱的字數(shù)不同，創(chuàng)建不同名稱的文件夾。 C、嘗試有沒有更好、更快的方法創(chuàng)建類似的文件夾。 3. 文件如何移動到相應(yīng)的文件夾中。 A、請一位同學(xué)上臺演示移動操作，其他同學(xué)認真看操作過程。 B、學(xué)生說操作過程，教師操作。提醒學(xué)生小心操作，期間講解“撤消”操作。 4. 學(xué)生做移動練習(xí)。 要求： A、將每首歌曲放在相應(yīng)的文件夾中。 B、每首歌曲移動的位置要求準確。 5. 相鄰電腦的同學(xué)互相檢查移動文件是否準確。 6. 文件的刪除與徹底刪除操作。 A、某一首歌曲我感覺不是很喜歡了，我不想把他存放在我的

4、音樂庫里，你們建議我怎么辦？ B、不小心刪除錯了，被刪除的文件跑哪里去了？怎么樣還原它呢？ C、你認為哪幾首歌你不喜歡，將它們刪除操作。 7. 文件刪除應(yīng)注意的事項。 A、的確認為要刪除的再去把它刪除掉。 B、如果不小心把要用的文件給刪除了，可以到回收站里去“還原”。 （三）拓展延伸，發(fā)展個性 1. 剛才我們對“我的音樂庫”中的歌曲分類是按照歌曲名稱的字數(shù)進行分類的，想一想有沒有其他的分類方法進行分類？說一說你分類的方法是什么？（指名2-3位同學(xué)說一說） 2. 根據(jù)你自己的分類標準，利用我們剛才學(xué)到的知識對F盤中的“我的新音樂庫”中的音樂歌曲進行分類。 （四）知識回顧，課堂小

5、結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為你自己學(xué)到了什么新的本領(lǐng)？ 附送： 2021-2022年四年級信息技術(shù)下冊 把信息收集起來教案 華中師大版 一、 教材選擇： 華中師范大學(xué)版 第四冊 第17課 二、 教學(xué)目標 （一）通過動手實踐掌握將網(wǎng)上資料保存到自己計算機上的方法；激發(fā)更大求知欲，形成強大學(xué)習(xí)動力。 （二）在實際操作過程中對學(xué)生進行非智因素的培養(yǎng)，使他們了解地球生態(tài)狀況，增強環(huán)保意識。培養(yǎng)合作觀念，增強集體協(xié)作能力，促進集體榮譽感的產(chǎn)生。 （三）觀察工具軟件的菜單，通過觀察學(xué)習(xí)使用軟件；能留心觀察細節(jié)，掌握軟件的使用訣竅。 （四）學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了在網(wǎng)上搜索各種資

6、料，掌握了搜索的方法，本課是在這個基礎(chǔ)上的進一步加深，要求學(xué)生掌握將搜索到的資料保存在自己計算機上的方法，并能集中加以整理。 三、 教學(xué)重難點 重點：能保存網(wǎng)頁中的部分文字和圖片，并能加以整理。 難點：會保存完整的網(wǎng)頁。 四、 教學(xué)策略 教法：任務(wù)驅(qū)動法 以任務(wù)驅(qū)動為中心，通過解決學(xué)習(xí)過程遇到的問題來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探索過程中去發(fā)現(xiàn)、體會，教師只需加以引導(dǎo)提示。應(yīng)注意幾點：層次分明，各知識點分步解決；講解明了、清晰，有明確目標；保證充裕上機時間，讓學(xué)生通過動手來領(lǐng)會知識要點。 學(xué)法： 逐點介紹講解，分步練習(xí)。 信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化，拓寬了人們的視野，增長了人們的知識，只有能將知識集

7、中起來，加以整理，才能真正掌握知識。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要陣地，學(xué)生應(yīng)學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。 《把信息收集起來》一課是在學(xué)生掌握了在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料以后的后繼課程，重點在于收集、整理找到的資料，與前面學(xué)過的知識結(jié)合起來，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。 五、 教學(xué)課時 1課時 六、 教學(xué)環(huán)境 （一） 網(wǎng)絡(luò)教室 （二） 動物世界錄像資料。 七、 教學(xué)過程 （一）情感激發(fā)，引入主題。 創(chuàng)設(shè)情境。請大家看一段錄像片，出現(xiàn)多種野生動物。 我們居住的地球是一個神奇的星球，地球上有許多的生物。正是由于這各種各樣的生物，才使得我們的星球充滿了生機。這節(jié)課就讓我們一起認識一下它們吧！網(wǎng)上有很多關(guān)于它們的資料信

8、息，請大家找到并整理這些信息，使大家都能了解它們。 （二）主動探究，提出問題 1．主動探究 當(dāng)我們找到了我們想要的信息以后，怎樣才能把這些信息保存起來呢？有幾種方法？請大家?guī)е@樣幾個問題，打開電腦中的“學(xué)習(xí)園地”，跟隨小博士一起來學(xué)習(xí)。除了這幾個問題，你還有什么不明白的地方，請你記下來，在學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我們一起來解決。 學(xué)生自學(xué)，記錄問題。 教師巡視指導(dǎo)。 2.細化問題，展示問題。 我看到大家在學(xué)習(xí)過程中都很認真，值得表揚！通過自主學(xué)習(xí)，我們可以找到剛才那幾個問題的答案，有誰能說一說？ 學(xué)生回答。 你們還有什么問題需要解決？ 學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的問題。 教師將問題歸

9、納，整理，展示出來。 3.分析問題 這些問題，有一些我們曾經(jīng)學(xué)過，可以請其他同學(xué)來幫助解決，還有些問題，我們沒有學(xué)過。沒學(xué)過的問題，我們將在活動中來研究。 學(xué)生發(fā)言，解決學(xué)過的問題。 剩下的問題，就讓我們在活動中慢慢解決吧！ （三）分步學(xué)習(xí)，分層解決問題。 1．保存網(wǎng)頁上的圖片。 大家通過自學(xué)，已經(jīng)知道了怎樣保存網(wǎng)上的資料，那么，首先請大家找一找網(wǎng)上有沒有關(guān)于野生動物的圖片，把你用得上的保存下來。 學(xué)生上機實踐，教師巡視。 2.保存完整的網(wǎng)頁。 有時候，我們發(fā)現(xiàn)了整個網(wǎng)頁都很精彩，你學(xué)會怎樣保存整個網(wǎng)頁了嗎？自己動手，把你喜歡的網(wǎng)頁保存下來。 學(xué)生上機實踐，互相交流。

10、教師巡視指導(dǎo)。 3.保存網(wǎng)頁的部分內(nèi)容 我們要給下載的圖片加上一段說明文字，網(wǎng)上正好有合適的，你準備怎樣做？ 學(xué)生回答，教師加以肯定。 學(xué)生上機操作，教師巡視。 （四） 小組活動，集思廣益。 1. 教師引導(dǎo)提倡，學(xué)生根據(jù)自己的想法收集整理資料。 下面，請同學(xué)們以小組為單位，集中收集資料，看看誰收集整理的資料最精彩。 2. 小組討論，發(fā)表意見，定出收集的范圍、主題。 教師參與討論，提供可行意見。 （五） 協(xié)作學(xué)習(xí)，上機操作。 1. 學(xué)生上機，開始收集相關(guān)資料。 2. 經(jīng)驗介紹，解決問題。 同學(xué)們已經(jīng)收集了相當(dāng)多的資料，那么，在剛才收集的過程中，你遇到了什么問題？是怎樣解決的！還有哪些問題沒有解決？老師和同學(xué)一起來幫助你！ 解決問題，集體指導(dǎo)，重點突破。 （六） 再創(chuàng)情境，擴展延伸。 我們都熱愛我們的地球，熱愛地球上的每一種生命，只有靠大家的不懈努力，地球才會變得更加美好！