2021-2022年四年級(jí)上冊(cè)第7課《草原小姐妹》教案

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1、2021-2022年四年級(jí)上冊(cè)第7課《草原小姐妹》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng)。 2感受不同地區(qū)音樂(lè)作品的風(fēng)格差異。 3通過(guò)對(duì)比體驗(yàn)新中國(guó)兒童甜蜜生活的幸福感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂(lè)活動(dòng),讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。 教學(xué)過(guò)程 1、組織教學(xué)。 “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?!贝蠹抑肋@首詩(shī)描述的是哪里的風(fēng)景嗎?(草原)今天就讓我們一起去草原看一看。 2、 欣賞《草原英雄小姐妹》。 A、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛,然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 問(wèn):這段音樂(lè)熟悉嗎?是什么樂(lè)器演奏的? B、介紹主奏樂(lè)器:琵琶。 C、簡(jiǎn)要介紹龍

2、梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護(hù)羊群的英雄事跡。 D、完整欣賞 E、重點(diǎn)欣賞第1段 問(wèn):除了琵琶,還有什么樂(lè)器參與演奏? F、介紹協(xié)奏曲。 協(xié)奏曲是指某件獨(dú)奏樂(lè)器和管弦樂(lè)器或民族樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏樂(lè)曲形式。 3、小結(jié) 通過(guò)這課的學(xué)習(xí)我們知道了《草原小姐妹》背后的故事,也希望同學(xué)們能向她們學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢的孩子。 附送: 2021-2022年四年級(jí)上冊(cè)第7課《都有一顆紅亮的心》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)欣賞,讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(shí)。 2、通過(guò)欣賞,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲音樂(lè)的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情。 教學(xué)重難點(diǎn): 感受和初步了解京劇。

3、 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,在今天音樂(lè)課開(kāi)始的時(shí)候,老師想請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌,聽(tīng)完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的感受。 提問(wèn):這首歌與其它歌曲韻味相同么?臉譜在哪個(gè)戲曲種類(lèi)里出現(xiàn)過(guò)?(京?。? 師:同學(xué)們回答的很對(duì),是京劇。在我國(guó)戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京,有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來(lái),京劇頻繁走出國(guó)門(mén),對(duì)促進(jìn)國(guó)際文化交流做出重大貢獻(xiàn)。同學(xué)們都知道我們國(guó)家的國(guó)粹就是什么呀?(京劇) 二、欣賞《都有一顆紅亮的心》 師:剛才我們看到的最后一張圖片就是現(xiàn)代京劇《紅燈記》的劇照。 1、介紹背景: 李玉和是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)某地的一名鐵

4、路板道工,也是中國(guó)共產(chǎn)黨的地下工作者。一家三口,祖孫三代,卻無(wú)血緣關(guān)系。這是一個(gè)特殊的革命家庭,他們都投身于抗日活動(dòng)中,與日本侵略者展開(kāi)機(jī)智勇敢的殊死斗爭(zhēng)。這是現(xiàn)代京劇《紅燈記》敘述的故事。劇中女兒李鐵梅雖年少,但也從其父李玉和與革命同志的秘密接觸中猜測(cè)出他們所從事的革命抗日工作,并流露出無(wú)限的敬佩之意?!抖加幸活w紅亮的心》就是小鐵梅所唱的唱段。今天我們就一起來(lái)欣賞這個(gè)唱段。 師:大家都知道任何音樂(lè)都包括若干重要的因素,京劇也不例外, 那么,京劇都包含著哪些要素呢?從《說(shuō)唱臉譜》這首歌里我們就能找到答案。 2、京劇的地方語(yǔ)言: 師:有的京劇中唱到:“說(shuō)實(shí)話(huà)京劇本來(lái)確實(shí)挺好看,可唱的說(shuō)的

5、全是方言,怎么聽(tīng)也不懂,慢慢騰騰,依依呀呀哼上老半天……”從這句中,我們來(lái)分析一下京劇演唱時(shí)的語(yǔ)言是屬于什么?(方言)前面介紹了京劇產(chǎn)生于北京,所以,京劇演唱時(shí)使用的就是北京話(huà),我們剛才聽(tīng)到的《都有一顆紅亮的心》是不是就是這樣呀?(學(xué)生答是)我們一起來(lái)聽(tīng)一下,感受京劇的地方語(yǔ)言。 3、京劇的伴奏特征: 師:京劇里面有一句是這樣唱的:“樂(lè)隊(duì)伴奏鑼鼓家伙隆格里格三大件……”誰(shuí)能根據(jù)這句唱詞告訴大家,京劇的伴奏樂(lè)器是什么?(鑼鼓家伙三大件) 師:京劇的伴奏特色是三大件—即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點(diǎn)等。同學(xué)們?cè)僖淮务雎?tīng)的時(shí)候可以著重聽(tīng)一下京劇的伴奏特征。 4、京劇的臉譜: 師:在京劇里,出現(xiàn)

6、最頻繁的就是臉譜了,那么,五顏六色的臉譜都代表著什么呢? 紅色——表現(xiàn)忠貞,英勇的人物性格如:關(guān)羽——藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng),驍勇有心計(jì)的人物性格。 5、京劇的行當(dāng): 師:有的京劇中唱到:“生旦凈末,唱念做打,手眼身法功夫真是不簡(jiǎn)單……”這里面的“生旦凈末”指的就是京劇的“行當(dāng)”。 師:現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我們今天欣賞的這段唱腔,這個(gè)角色屬于京劇的哪個(gè)行當(dāng)?奶奶屬于哪個(gè)行當(dāng)?李玉和呢?(花旦,老旦,武生)我們?cè)俅涡蕾p該唱段,感受花旦的角色。 6、京劇的唱腔風(fēng)格: 師:今天,老師重點(diǎn)要向大家介紹京劇的唱腔風(fēng)格。京劇的唱腔主要包括“二黃”和“西皮”兩種,二黃:曲調(diào)蒼涼、深沉,善于表現(xiàn)憂(yōu)郁、激憤的感情。如

7、現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的《我們是工農(nóng)子弟兵》段,一起來(lái)聽(tīng)。西皮:曲調(diào)活潑、剛勁,適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。如《都有一顆紅亮的心》,我們完整聆聽(tīng),感受西皮流水的唱腔風(fēng)格。(課件出示視頻,學(xué)生輕聲哼唱) 7、拓展延伸: 前面提到過(guò)我們國(guó)家的戲曲有300多種,除了我們今天了解的京劇以外,你還知道哪些戲曲種類(lèi)?(黃梅戲,豫劇,越劇,川劇……)老師在備課的時(shí)候特意學(xué)了一段京劇,想給大家表演一下可以么? 三、小結(jié) 師:京劇,是我國(guó)的國(guó)粹。作為中國(guó)孩子,尤其是被流行音樂(lè)所包圍的小學(xué)生,更應(yīng)該了解她,京劇不但有著輝煌的過(guò)去,她一樣有著多彩的今天。我們不應(yīng)該把她當(dāng)成歷史文物一樣來(lái)瞻仰,而是去了解京劇、認(rèn)識(shí)京劇、喜歡京??!

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