《自覺遵守常規(guī),培養(yǎng)良好習慣》發(fā)言稿.doc
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《自覺遵守常規(guī),培養(yǎng)良好習慣》發(fā)言稿 老師們,同學們: 大家早上好! 今天我講話的主題是《自覺遵守常規(guī),培養(yǎng)良好習慣》。一位哲學家說過:“要想做好一件事,先從培養(yǎng)良好的行為習慣開始吧 。” 二月份我們德育教育的主題是行為規(guī)范教育,那么二月份即將結束,大家自我檢查一下,你的行為是否規(guī)范呢?大家是否都已養(yǎng)成了良好的習慣了呢?答案是否定的。大家可以看到,在我們的身邊,還有一些同學隨手在校園里亂扔紙屑雜物;課間活動的時候,一些同學大喊大叫,追追打打,有的把教室里的桌椅都撞歪了,有的還撞倒了同學,造成了矛盾;一些同學進出教室、上下樓梯你爭我搶;上課開小差、隨便講話,作業(yè)經(jīng)常不做,厭學,個別學生穿戴不符合中小學生的著裝要求,還有些學生沉迷于網(wǎng)絡而造成同學間的矛盾等等。在每天的常規(guī)檢查中,總有些不盡人如意的地方,這些壞習慣、壞現(xiàn)象、壞毛病,影響到同學們的健康成長,還損害了班級形象和學校的榮譽。 但欣慰的是大部分同學還是能自覺遵守常規(guī),具有良好習慣的,那么良好的習慣是由遺傳得來的嗎?答案也是否定的。習慣是在后天的生活環(huán)境中習得的,古希臘哲學家亞里士多德說過:“所謂習慣指的不是一次表現(xiàn),而是經(jīng)常出現(xiàn)的行為,我們反復做怎樣的事,就會變成怎樣的人。” 人的習慣不是與生俱來的,而是通過后天的環(huán)境影響和教育,反復強化形成的。事實上,良好的行為習慣也是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。我們學生正處在身心成長發(fā)育時期,具有較大的可塑性,我們要利用這一時機,通過自覺的訓練,改掉不良行為,養(yǎng)成良好習慣。 著名教育家曼恩有這樣一句名言:習慣仿佛一根繩,我們每天給它纏上一股新繩索,要不了多久,它就會變得牢不可破。因此,要養(yǎng)成良好的習慣,必須從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴做起。 那如何遵守常規(guī)、養(yǎng)成良好習慣呢?我覺得作為一名學生就要遵守中小學生日常行為規(guī)范,你在宣橋學校學習,就得嚴格遵守宣橋學校一日行規(guī)55條。在我看來“講文明,重禮儀”也是培養(yǎng)良好習慣的一個重要方面,所以我們把接下來三月份作為文明禮儀主題教育月。下面我就把文明禮儀主題教育月的活動方案利用升旗儀式的機會給大家宣傳一下。 一、活動目的: 通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動,在我校廣大中小學生中普及禮儀常識,培養(yǎng)良好的行為舉止和行為習慣,全面提高廣大中小學生的思想道德素質。 二、活動主題:“愛在文明、美在禮儀” 三、具體措施:分為兩個階段 (一)宣傳發(fā)動階段: 本周利用國旗下講話、學校廣播站、電子屏幕,班會課等宣傳陣地進行廣泛宣傳此項活動,今天的升旗儀式也作為舉行“愛在文明、美在禮儀”主題教育活動的啟動儀式。 (二)組織實施階段:2012年3月1日——2011年3月31日 1、“文明禮儀進校園”活動: (1)每班出一期文明禮儀黑板報。(第5周周五前完成) (2)各班召開“講文明、學禮儀、做文明人”的主題班會。(第7周周五完成) (3)組織部分學生成立校園文明督導隊,利用課余時間進行檢查,及時糾正學生的不文明行為。 (4)以植樹節(jié)為契機,為教室增添一抹綠色,家里有綠色盆栽的同學可以拿到教室,裝點自己的班級。(第6周周五完成) (5)回收廢舊電池、手機等,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。(第6周周五完成) 2、“文明禮儀進家庭”活動: 開展“38”婦女節(jié)系列活動:一二三年級小朋友給媽媽畫一張肖像,送上最特別的節(jié)日祝福。四五年級的學生可以洗碗、掃地、拖地或者為媽媽擦擦皮鞋等,獻上一份最誠摯的愛,六七年級的學生親手設計一張感恩卡送給媽媽,表達對媽媽的感激之情。八九年級的學生利用雙休日炒一個自己最拿手的菜給媽媽吃。(第5周周五前完成) 3、“文明禮儀進社區(qū)”活動: 組織團員、志愿者和少先隊員,開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動,到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務宣傳活動。(第5周周一) 以上活動操作方法與完成時間我們將在下午的班主任會議上再做具體部署。 同學們:希望大家在今后的日常生活與學習中遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的習慣,不但要做一名合格的學生,更要嚴格要求自己,學習先進,弘揚正氣,成為一名優(yōu)秀的學生。- 配套講稿:
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