《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件- 誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)1 ｜湘教版（三起）(共14張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件- 誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)1 ｜湘教版（三起）(共14張PPT)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 下面圖片中哪些物體沒(méi)動(dòng)？哪下面圖片中哪些物體沒(méi)動(dòng)？哪些發(fā)生了運(yùn)動(dòng)？你是怎么知道的？些發(fā)生了運(yùn)動(dòng)？你是怎么知道的？ 在科學(xué)上，判斷物體在科學(xué)上，判斷物體是否在是否在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，要看一個(gè)物體相對(duì)于要看一個(gè)物體相對(duì)于另外另外一個(gè)一個(gè)物體的物體的位置位置有沒(méi)有發(fā)生變化。有沒(méi)有發(fā)生變化。這另一個(gè)物體我們稱(chēng)為這另一個(gè)物體我們稱(chēng)為“參照參照物物”。參照物是事先假定為。參照物是事先假定為不動(dòng)不動(dòng)或靜止或靜止的物體。的物體。實(shí)驗(yàn)記錄單一 以（ ）為參照物，（ ）在運(yùn)動(dòng)。 以（ ）為參照物，（ ）在運(yùn)動(dòng)。 以（ ）為參照物，（ ）在運(yùn)動(dòng)。 以（ ）為參照物，（ ）在運(yùn)動(dòng)。 小河小孩小路白云老鷹小貓小汽車(chē)自行車(chē)實(shí)
2、驗(yàn)記錄單二 以（ ）為參照物，（橡皮擦）在運(yùn)動(dòng)。 以（ ）為參照物，（橡皮擦）不運(yùn)動(dòng)。 參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同科學(xué)書(shū)桌子 這輛車(chē)在運(yùn)動(dòng)嗎？這輛車(chē)在運(yùn)動(dòng)嗎？單一物體不能判斷物體是不是在運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)有窗外的物體在倒退的感覺(jué)呢？為什么會(huì)有窗外的物體在倒退的感覺(jué)呢？乘坐電梯上下的人動(dòng)了嗎？乘坐電梯上下的人動(dòng)了嗎？行駛中的輪船上的乘客動(dòng)了嗎？行駛中的輪船上的乘客動(dòng)了嗎？實(shí)驗(yàn)記錄單三 以青山為參照物，（ ）在運(yùn)動(dòng)。 以竹排為參照物，（ ）在運(yùn)動(dòng)。青山竹排參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)速度不同參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)速度不同毛澤東寫(xiě)過(guò)毛澤東寫(xiě)過(guò)“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”
3、這樣的詩(shī)句，你能理解它的意思嗎？這樣的詩(shī)句，你能理解它的意思嗎？運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但靜止只是相對(duì)的。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但靜止只是相對(duì)的。2021/4/21159、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-162022-5-16Monday, May 16, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-162022-5-162022-5-165/16/2022 8:52:17 PM11、人總是珍惜為得到。2022-5-162022-5-162022-5-16May-2216-May-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-5-162022-5-162022-5-16Monday,
4、May 16, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-5-162022-5-162022-5-162022-5-165/16/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月16日星期一2022-5-162022-5-162022-5-1615、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-162022-5-162022-5-165/16/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-162022-5-16May 16, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-5-162022-5-162022-5-162022-5-16謝謝大家謝謝大家
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