小學(xué)體育教案 (2)

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1、 班級：三年級6班 人數(shù): 40 教師: 王春陽 教材 1、單跳雙落（4—1） 2、游戲：星球大戰(zhàn) 水平目標(biāo) 水平二 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)興趣。 2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過教師的點(diǎn)拔，學(xué)生的嘗試，初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。 3、身體健康目標(biāo)：通過本課各種活動，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等能力。 4、心里健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問

2、題的能力；勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。 5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。 課的部分 課的內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 練習(xí)次數(shù) 時(shí) 間 激 情 引 趣 階 段 （一）集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)； （二）師生問好； （三）宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。； （四）隊(duì)列練習(xí)： 1立正、稍息、看齊； 2原地踏步——立定。 1、教師語言啟發(fā)引導(dǎo)，以秋游活動形式引入課題； 2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好出發(fā)前的動員，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。 1、教師提示動作要領(lǐng)。 2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，

3、聽指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。 4、表揚(yáng)激勵。 學(xué)生以四列橫隊(duì)集合 1、 集合快、靜、齊； 2、 注意力集中、精神飽滿； 組織： 四列橫隊(duì) 學(xué)法： 1、認(rèn)真聽老師提示。 2、集體在教師指揮下做動作。 3、在教師語言激勵下動作準(zhǔn)確整齊，精神振奮。 2 2分鐘 深 入 與 激 發(fā) 階 段 一、出發(fā)慢跑去“公園”。 教法： 1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。 2、在教師語言提示下，注意做好正確的跑步姿勢。 學(xué)法： 學(xué)生成一路縱隊(duì)在教師帶領(lǐng)下慢跑到練習(xí)場地 ：

4、 圓上練習(xí) 2分鐘 二、到達(dá)公園 1、熱身操 2、 小游戲 斗雞、摸肩 1、教師帶做熱身操 2、教師講解游戲的規(guī)則，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動安全 1、學(xué)生隨音樂做熱身操 2、學(xué)生做游戲 組織： 圓內(nèi)散點(diǎn) 各 1 次 6分鐘 合 作 探 究 單跳雙落跳遠(yuǎn) 1、一步踏跳，雙腳落地； 2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地； 3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地； 重點(diǎn)：單腳起跳，雙腳落地。 難

5、點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧。 教法： 1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入； 2、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程； 3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn)； 4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣； 5、“羊媽媽”指揮“小羊”練習(xí)，動作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快； 6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵進(jìn)??； 7、請一位“小羊”示范正確動作， 8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花； 9、歸納小結(jié)。

6、 學(xué)法： 1、認(rèn)真聽講故事，在教師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色； 2、教師講解動作要領(lǐng)，注意觀察，齊讀動作口訣； 3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習(xí)； 4、自己體會動作； 5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評； 6、示范正、誤動作，對比分析； 7、分組評比，小組長負(fù)責(zé)組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發(fā)“金蘋果”，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組； 8、相互鼓勵。 組織： 圓上練習(xí) 4 4 4 2 4－6次 16分鐘

7、 樂 趣延 伸 游戲 “星球大戰(zhàn)” 方法：規(guī)定的場地、時(shí)間內(nèi)，雙方隊(duì)員持球投向?qū)Ψ綀龅?，以落在本方場地?nèi)球少的為勝。 規(guī)則： 1、教師發(fā)令后開始游戲。 2、必須在限制線后投向?qū)Ψ健? 3、壓線算界內(nèi)。 教法： 1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范； 2、學(xué)生分組游戲； 3、學(xué)生比賽，抓住時(shí)機(jī)滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、誠信、勇敢的良好品質(zhì)； 6、游戲結(jié)束，進(jìn)行小結(jié)， 學(xué)法： 1、認(rèn)真聽講解，注意觀察； 2、分組游戲； 3、相互間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。 組織 園內(nèi)散點(diǎn) 3－4 10分鐘

8、 尾 聲 聯(lián)歡活動 1、“幸福拍手舞”（配樂）； 2、小結(jié)下課 3、按常規(guī)下課。 教法： 1、教師提示動作要領(lǐng)； 2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞； 3、小結(jié)本次課的情況，表揚(yáng)好人好事，提出希望； 4、布置收整器材； 5、按堂規(guī)下課。 學(xué)法： 1、認(rèn)真聽教師講解動作要領(lǐng)； 2、跟教師隨音樂起舞； 3、注意聽教師小結(jié)本課情況；4、師生互道再現(xiàn)； 4分鐘 場地 設(shè)計(jì) 畫半徑為6米、7.2米、10米同心圓一個(gè) 毽球若干，錄音機(jī)一臺，頭飾4個(gè)。 R=6米 R=7.2米 R=10米 練習(xí)密度預(yù)45％。

9、 平均心率預(yù)計(jì)135－140／分 水平三（五年級）花樣跳繩教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)新新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為本、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重跳躍能力的培養(yǎng)，課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、實(shí)踐性。并將跳繩貫穿整個(gè)教學(xué)過程，讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氣氛中達(dá)到活躍身心，增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到“寓教于樂，學(xué)生為本”的目的。 二、學(xué)情分析 本次課以小學(xué)五年級學(xué)生為授課對象。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動技巧。他們團(tuán)體意識逐漸加深，除對個(gè)人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣

10、，因此在教學(xué)過程中，運(yùn)用集體合作的游戲，培養(yǎng)他們的集體榮辱感。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，留給學(xué)生一定的自主活動天地。使學(xué)生在參與活動中得到成功感。 三、教材分析 本課是以“花樣跳繩”為教材，以單搖前交叉為教學(xué)內(nèi)容，在原有跳繩的基礎(chǔ)上，穿插各種跳繩方式，使跳繩變得多樣化，趣味化。既鞏固了基礎(chǔ)的跳法，又激發(fā)了學(xué)生跳繩的興趣，鼓勵學(xué)生多跳花樣。在花樣跳繩的過程中，學(xué)生通過模仿――實(shí)踐――思考---創(chuàng)新，主動探究，在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式比較過去的學(xué)習(xí)方式，更主動，更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也

11、更活躍。如果說跳繩給學(xué)生帶來的是盡情，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學(xué)生送去了盡興。 四、教學(xué)目標(biāo)制定 1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得一種跳繩有多種玩法并使60-70%的同學(xué)能掌握單搖前交叉編花的基本動作。 2、體能與健康目標(biāo)：通過教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)了他們的靈敏、協(xié)調(diào)等體能素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)群體活動的樂趣，表現(xiàn)出良好的集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！? 五、教學(xué)過程 首先，在課的開始熱身部分，先運(yùn)用了小游戲“超人怪獸大作戰(zhàn)”并利用繩子當(dāng)做怪獸的“尾巴”使學(xué)生們在快樂的游戲中，進(jìn)行熱身。接著利用迷你繩操，讓學(xué)生與繩子一同配合做繩操，活

12、動學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)，并讓學(xué)生懂得繩子的其它用途。最后是花樣跳繩的輔助練習(xí)——“石頭剪刀布”。用簡單的“石頭剪刀布”的腳步動作，鞏固學(xué)生們的跳繩技術(shù)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 在課的學(xué)習(xí)提高部分是以單搖前交叉編花為主教材內(nèi)容，教師從示范導(dǎo)入并設(shè)疑開始，運(yùn)用了分解練習(xí)、原地單搖交叉編花動作完整練習(xí)、添加組合動作完整練習(xí)和分組自主創(chuàng)新練習(xí)等。在練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤動作，讓學(xué)生建立正確動作的表象。并利用學(xué)生爭強(qiáng)好身勝的心理，及時(shí)為他們搭建舞臺----各組展示探究成果，此后老師的激勵評價(jià)，同學(xué)們的熱烈掌聲，學(xué)生的激情將更高了，自信心也將隨之增強(qiáng)了，同時(shí)最佳創(chuàng)編獎、最佳合作獎、最佳表演獎也

13、隨之產(chǎn)生了。并為之后的游戲做鋪墊，游戲“跳竹排，鉆山洞”的開始將把整堂課推向最高潮，在加深他們的團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的集體榮辱感。 最后是恢復(fù)整理部分，學(xué)生跟著音樂“讓我們蕩起雙槳”模仿教師做簡單的放松舞蹈。使同學(xué)們在愉悅的音樂氛圍中結(jié)束了本課。 整堂課，以“跳繩”貫穿始末，靈活運(yùn)用跳繩的多樣性，不斷鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過程，在輕松的教學(xué)氣氛中達(dá)到活躍身心，增強(qiáng)體質(zhì)，“寓教于樂，學(xué)生為本”的目的。 六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方 (1) 問題：學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤動作技術(shù)，動作不協(xié)調(diào)。 解決預(yù)防方法：在教學(xué)過程中，學(xué)生出現(xiàn)錯誤動作技術(shù)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)提醒糾正，教

14、師或讓優(yōu)生做正確的動作示范，讓學(xué)生觀察，積極模仿，反復(fù)練習(xí)正確的動作，形成正確動作的動力定型。 （2）問題：學(xué)生在學(xué)習(xí)中不按要求進(jìn)行練習(xí)，影響課堂教學(xué)秩序。 解決預(yù)防方法：學(xué)生在練習(xí)中不安要求進(jìn)行練習(xí)，影響課堂教學(xué)秩序，教師要及時(shí)糾正并加以引導(dǎo)，積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培育他們遵守體育道德的良好個(gè)人品格。 七、場地布置 1.器材布置：籃球場一個(gè)、跳繩41條。 2.器材的回收：師生再見下課后，各組組長在教師的指導(dǎo)下，把跳繩放回器材室。 八、效果預(yù)計(jì) 預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷：運(yùn)動強(qiáng)度為中等，練習(xí)密度：50%左右，最高心率140次/分鐘，平均心率120次/分鐘。

15、 花樣跳繩教案 班級： 五年（6）班 人數(shù)：40人 課時(shí)：第1課時(shí) 教師：王春陽 教學(xué) 內(nèi)容 1、花樣跳繩——單搖前交叉編花 2、游戲：“跳竹排，鉆山洞” 重點(diǎn)：確定兩手交叉動作的位置 難點(diǎn)：手腕發(fā)力。 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得一種跳繩有多種玩法并使60-70%的同學(xué)能掌握單搖前交叉編花的基本動作。 2、體能與健康目標(biāo)：通過教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)了他們的靈敏、協(xié)調(diào)等體能素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)群體活動的樂趣，表現(xiàn)出良好的集體意識

16、和團(tuán)結(jié)協(xié)作精并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 課的結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動方式與組織措施 次數(shù) 時(shí)間 開 始 熱 身 部 分 一、課堂常規(guī) 1.集合整隊(duì) 2.檢查服裝，師生問好。 3.安排見習(xí)生 4．宣布課的內(nèi)容 二．小游戲“超人怪獸大作戰(zhàn)” 規(guī)則：學(xué)生將跳繩系在腰間的繩柄拉至背后當(dāng)尾巴。選出6名超人組合與老師一同擔(dān)任超人并站在指定位置，其他同學(xué)成兩列橫隊(duì)站在與超人相距15米標(biāo)志線處當(dāng)怪獸（男生在前）。游戲開始時(shí)，當(dāng)“超人們”在瞌睡時(shí)，“怪獸們”出動，當(dāng)超人們醒來喊出“停！”時(shí)，怪獸們停止前進(jìn)，直到“超人隊(duì)長”被“怪獸”輕拍三次后，

17、“超人們”出動與“怪獸們”大作戰(zhàn)，若被“超人們”抓住尾巴的“怪獸”為失敗，須改邪歸正，加入超人隊(duì)。 三.復(fù)習(xí)迷你繩操 第一節(jié)伸展運(yùn)動 第二節(jié)上肢運(yùn)動 第三節(jié)體側(cè)運(yùn)動 第四節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動 第五節(jié)踢腿運(yùn)動 第六節(jié)全身運(yùn)動 四?；犹K輔助練習(xí) “石頭剪刀布” 石頭：原地雙腳并攏跳繩 剪刀：兩腳前后開立跳繩 布：兩腳左右開立跳繩 一、教學(xué)活動： 1.體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)。 2.教師檢查服裝，師生問好。 3. 教師宣布教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)要求。 二、組織隊(duì)形： 四列橫隊(duì)如圖1-1 （圖1-1） 三、要求：快、靜、齊 一教學(xué)

18、活動： 1.教師引導(dǎo)超人與怪獸的對應(yīng)動作并選出“最優(yōu)秀的超人代表”。 2.教師講解示范游戲規(guī)則。 2.學(xué)生按教師要求進(jìn)行游戲。 二、組織隊(duì)形： ---教師 --男生 ---女生 --“超人” 要求： 1、游戲時(shí)，不許有推、拉、撞、絆等動作。 2、遵守規(guī)則并注意安全。 一、教學(xué)活動： 1.教師領(lǐng)操。 2.學(xué)生跟著音樂同教師一起練習(xí)。 二、組織隊(duì)形： 三、要求：動作舒展大方，協(xié)調(diào)有力，節(jié)奏感強(qiáng)。 一、教學(xué)活動： 1 教師講解并示范跳繩動作； 2 學(xué)生跟教師口令開始練習(xí)。 二、組織隊(duì)形：

19、三、要求：動作協(xié)調(diào)，連貫。 1-2 次 4 * 8 拍 2 分 鐘 4 分 鐘 2 分 鐘 2 分 鐘 學(xué) 習(xí) 提 高 部 分 一、單搖前交叉編花 動作要領(lǐng)： 準(zhǔn)備姿勢：直立，繩子處于體后，雙手握繩柄于體側(cè)。接著，兩手將繩搖至腹

20、前交叉，雙腳跳過繩子，同時(shí)用手腕將繩從體后搖至體前。 重點(diǎn)：確定兩手交叉位置 難點(diǎn)：手腕發(fā)力 一、教學(xué)活動： 1.教師示范單搖前交叉編花的動作，并導(dǎo)入設(shè)疑：老師在完成跳繩動作時(shí)，手臂的動作和手腕的動作是怎么樣的？ 2.教師講解單搖前交叉編花的動作。如圖1-1 3.組織學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí) 分解練習(xí)：a搖繩至腹前兩手交叉b走過繩子或跳過繩子c由后向前搖繩至體前。如圖1-3 做原地單搖交叉編花動作完整練習(xí)：學(xué)生按教師口令（口令逐漸加快）。

21、如圖1-3 添加組合跳繩動作結(jié)合單搖前交叉編花完整動作練習(xí)。比一比哪一組完成組合動作的人數(shù)最多。如圖1-3 教師巡回指導(dǎo)并糾正學(xué)生錯誤動作。 學(xué)生分組練習(xí)并創(chuàng)新。如圖1-4背景音樂《玲兒響叮當(dāng)》 各組展示并評價(jià)。如圖1-5 二、組織隊(duì)形： -- 隊(duì)長 --學(xué)生 --教師 圖1-4 四列橫隊(duì)： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 圖1-5 三、要求：有紀(jì)律、

22、有組織。 3-4次 5-8次 15 分 鐘 學(xué) 習(xí) 提 高 部 分 二、跳竹排，鉆山洞 游戲方法：將學(xué)生分為人數(shù)相等的兩組，每組再分為兩人為一組的10個(gè)小組，每小組兩人相對蹲下并將兩繩平行拉直至于體側(cè)，繩柄觸

23、地，形成兩繩相距為60cm的竹排。當(dāng)聽到開始口令后，每組的第1小組開始出發(fā)，用雙腳逐個(gè)跳過竹排后，迅速蹲下，拉好“竹排”并大喊出“1！”的口號，第2小組迅速起立并做同第1小組相同的動作，以此類推，直到第10小組到達(dá)目的地并喊出“10！”的口號后接喊“起立！”每組所有隊(duì)員迅速起立并將跳繩上舉，形成山洞。第10小組馬上折返鉆過山洞，返回游戲開始時(shí)的位置并發(fā)出“10！”的口號，第9小組聽到“10”的口號后，迅速用同樣的方法進(jìn)行，以此類推。最后以哪個(gè)組的第1小組最先發(fā)出“1”的口號為勝。 規(guī)則：1.各個(gè)小組成員必須按要求將繩拉好，中途不得放開。 2、必須用雙腳跳，跳過竹排。 一、教學(xué)活動： 1

24、.教師請6位學(xué)生出來示范游戲方法并講解游戲規(guī)則。如圖1-6 2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，如圖1-6 3.教師評價(jià)學(xué)生游戲情況。 組織隊(duì)形： ---教師 --男生 ---女生 --標(biāo)志點(diǎn) 跳的方向 鉆的方向 圖1-6 要求： 1、在游戲過程中，學(xué)生必須遵守游戲規(guī)則。 2、游戲過程中，要注意安全。 1-2次

25、 11 分 鐘 恢 復(fù) 整 理 部 分 一、放松活動 跟著音樂“讓我們蕩起雙槳”做簡單的放松舞蹈。 二、講評 三、師生再見，整理器材 一、教學(xué)活動： 1.教師在隊(duì)伍前領(lǐng)操； 2.學(xué)生跟隨音樂模仿教師的動作進(jìn)行放松練習(xí)。 二、組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)如圖1-3 三、要求：認(rèn)真完成，動作準(zhǔn)確、到位。 4 分 鐘 場地 器材 籃球場 一個(gè) 跳繩41條 預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷 練習(xí)密度：50%左右 運(yùn)動量：本節(jié)課運(yùn)動強(qiáng)度為中上 最高心率140次/分鐘 平均心率120次/分鐘 課 后 反 思