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《我不耍賴(lài)皮》教后記
陳志龍
本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中我講的是三年級(jí)品德與社會(huì)的第五課《我不耍賴(lài)皮》。我通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我努力使教學(xué)貼近生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)，寓教育于活動(dòng)之中。。
首先我設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)情景“游戲?yàn)槭裁赐娌幌氯チ恕?，讓學(xué)生明白規(guī)則靠大家共同制定，也要靠大家共同遵守，還讓他們從活動(dòng)中體會(huì)到了無(wú)論做什么事，都要遵守規(guī)則，只有這樣，才能品嘗到遵守規(guī)則給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 然后我結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生找找我們生活中
2、有哪些規(guī)則，如果不遵守規(guī)則會(huì)有怎 樣的后果。最后結(jié)合具體的事例，如有學(xué)生認(rèn)為大熱天過(guò)馬路，等了八十多秒才等來(lái)一個(gè)綠燈，而這綠燈只有短短十幾秒，雖然自己每次都遵守交通規(guī)則，但感覺(jué)很麻煩。讓學(xué)生展開(kāi)討論“遵守規(guī)則到底麻不麻煩”，在思維的碰撞中更加明白了遵守規(guī)則的重要：雖然有時(shí)候比較麻煩，甚至有時(shí)候吃點(diǎn)小虧，但是對(duì)你，對(duì)我，對(duì)大家，對(duì)社會(huì)都有好處。再設(shè)置一個(gè)兩難情境：馬路上，遇到紅燈，好幾個(gè)叔叔阿姨正在走，你走不走呢？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法，達(dá)到以境引情、入境動(dòng)情的目的。這就對(duì)學(xué)生的實(shí)際生活起到了指導(dǎo)作用。課末，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系自己班級(jí)的實(shí)際情況，自己制定《班級(jí)學(xué)習(xí)公約》。并且宣誓：遵守規(guī)則，不耍賴(lài)皮。
通過(guò)這一課的教學(xué)，我體會(huì)到：思品課教學(xué)，只有走近學(xué)生的生活，將學(xué)生的情感體驗(yàn)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)豐富的生活化的教學(xué)情境，在開(kāi)放的活動(dòng)中充分感悟、發(fā)展。`才能進(jìn)一步提高思品課的實(shí)效性。
《我不耍賴(lài)皮》教后記
