《歷史與社會(huì)》七年級下冊試題.doc

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《歷史與社會(huì)》七年級下冊試題 一、選擇題 1、某市的兩名中學(xué)生在街上用磁卡打公用電話，一時(shí)打不通，竟把聽筒狠狠地砸在電話機(jī)上，以發(fā)泄怨氣，結(jié)果砸壞了公用電話。這是一種（ ） A、可能原諒的行為 B、妨礙社會(huì)管理秩序的行為 C、正常的消費(fèi)行為 D、合理的渲瀉懷疑的行為 2、下列不是健康的自我意識(shí)一項(xiàng)是（ ） A 準(zhǔn)備承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 B 一切以我為中心 C 自尊、自強(qiáng)、自立、自律 D 勇敢與樂觀 3、莉莉總覺得自己的成績差，長得又難看，家里又沒有同學(xué)楠楠家有錢，她為此總是悶悶不樂，覺得自己活著沒有什么意思，莉莉的這種意識(shí)是（ ） A、自律的表現(xiàn) B、自卑的表現(xiàn) C、自信的表現(xiàn) D、自立的表現(xiàn) 4、唐朝有位大臣叫魏征，以敢于直言進(jìn)諫而聞名于世。當(dāng)時(shí)的皇帝把他稱為自己的一面鏡子，并說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失?！边@里說的“以人為鏡，可以知得失”的意思是（ ） A、我們可以借助社會(huì)這面鏡子，通過的別人比較，了解自己的長處和不足 B、如果善于觀察別人，就可以知道他的優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn) C、我們要善于觀察周圍的人，這樣可以區(qū)分他們的各自特點(diǎn) D、我們的身邊人不同的鏡子，不同的鏡子對我們有不同的反映 5、小鋒考試沒有考好，媽媽責(zé)怪他，可小鋒辯解說：“小梅平時(shí)成績比我好，這次考得比我還差?！边@說明小明（ ） A、用心學(xué)習(xí)，有勤奮感 B、能夠通過比較，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，懂得了自律自強(qiáng) C、在培養(yǎng)健康的自我意識(shí)方面還有待提高 D、能夠以人為鏡，通過他人正確認(rèn)識(shí)自己和得失 6、晚晴家境清貧，主要靠爸爸在外地打工維持生活，她每天都要幫媽媽分擔(dān)不少家務(wù)，在一次課堂上因體力不支睡著了，老師將她批評了一通。此時(shí)，晚晴的最佳處理方法是（ ） A、息事寧人，道歉了事 B、保持沉默，任其責(zé)備 C、先行道歉，待機(jī)說明 D、勃然大怒，拂袖而去 7、形成健康自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期是（ ） A、兒童早期 B、嬰兒期 C、黨齡前期 D、青春期 8、霆鋒連續(xù)幾次在地區(qū)演講比賽中獲獎(jiǎng)，這讓他感覺渾身有使不完的勁，期待著更大規(guī)模的比賽到來，這是一種（ ）的心理表現(xiàn) A、自信 B、自尊 C、驕傲 D、虛榮 9、“看自己一朵花，看別人豆腐渣”的人（ ） A、善于用社會(huì)這面鏡子來認(rèn)識(shí)自己 B、只看到自己的長處和別人的短處 C、懂得“以人為鏡，可以知得失”的道理 D、能夠正確認(rèn)識(shí)自己和別人 10、本杰明。富蘭克林曾說：“假如你爭論、痛擊或極力抗辯，有時(shí)是可以得到勝利的。只是，那是很空虛的勝利。因?yàn)閷Ψ接肋h(yuǎn)也不會(huì)對你心服口服?！庇纱丝梢?，當(dāng)與其他人發(fā)生分歧時(shí)，最好是（ ） A、放棄自己的觀點(diǎn)，迎合對方 B、用金錢等手段買通 C、據(jù)理力爭到底 D、尊重對方，尋求溝通和理解 11、周恩來總理總是給人一種自尊自信、溫文爾雅的形象。一次，因?yàn)樗人?，理發(fā)師不小心把他的臉劃了一個(gè)小口子，他不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師致歉。這個(gè)故事說明，自尊自信的人（ ） A、知榮辱，講自愛 B、知道尊重他人 C、怕別人不尊重自己 D、不尊重自己 12、冬冬和濤濤是好朋友，有一天，冬冬發(fā)現(xiàn)濤濤偷偷拿走了軍軍的書，這時(shí)冬冬應(yīng)該 A、假裝沒看見，就當(dāng)什么事也沒發(fā)生； B 、和濤濤當(dāng)面談一談，勸他把書還給軍軍 C、當(dāng)場向濤濤保證自己絕不告密，然后偷偷地去告訴軍軍書是濤濤偷的 D、告訴大家，濤濤是小偷，以后誰也別和濤濤交朋友 13、有個(gè)在德國留學(xué)的中國學(xué)生，他在畢業(yè)后到大小公司求職均遭到拒絕，他迷惑不解，后來才知道，這是因?yàn)樵谒男庞糜涗浿杏腥喂卉囂悠庇涗?。這說明 A、這個(gè)中國學(xué)生不善于溝通 B、這些公司不尊重中國人，沒有平等對待每一位應(yīng)聘者 C、無論在什么地方，誠信是做人的基本準(zhǔn)則 D、在有信用記錄的地方應(yīng)該小心行事，不能給人留下“小辮子” 14、違反了交通規(guī)則的行為是 A、過馬路走過街天橋 B、過馬路走人行橫道 C、騎自行車帶人 D、火車將要通過時(shí)不跨越鐵道路口 15、交通規(guī)則，體育競技規(guī)則，法律的共同點(diǎn)是 ①具有強(qiáng)制性，人人都必須遵守 ②需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)，如警察、裁判、法官等 ③都是國家制定的 ④他們都來源與生活，并應(yīng)用與生活 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 16、人行橫道線經(jīng)歷了從“跳石”到“斑馬線”的歷程，下面哪種說法錯(cuò)誤（ ） A、規(guī)則自古就有，所以規(guī)則是自然存在的 B、規(guī)則不是一成不變的 C、規(guī)則是人們?yōu)榱私鉀Q生活中的矛盾和問題不斷制定出來的D、規(guī)則源于生活并用于生活 17、常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)古訓(xùn)的意思是（ ） A、打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新 B、因循守舊，墨守成規(guī) C、做事情應(yīng)該遵循規(guī)則 D、做事情應(yīng)該世故圓滑 18、2004年底，北京市關(guān)于故宮等6大景點(diǎn)門票提價(jià)問題專門召開了聽證會(huì)，這說明（ ） A、規(guī)則源于生活 B、規(guī)則要符合大多數(shù)人的意愿 C、規(guī)則是人人都必須遵守的 D、隨社會(huì)發(fā)展不斷有新的規(guī)則生成 19、下列規(guī)則大都屬于不成文規(guī)則的是（ ） A、法律 B、校規(guī) C、風(fēng)俗 D市民公約 20、下列有關(guān)規(guī)則的說法正確的是（ ） A、規(guī)則是為了解決生活矛盾，建立生活秩序而制訂的。 B、所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的。 C、規(guī)則體現(xiàn)多數(shù)人的意愿，所以少數(shù)人可以不遵守規(guī)則。 D、在我國人人都可以直接參與規(guī)則的制訂。 21、面對國際國內(nèi)社會(huì)臺(tái)獨(dú)勢力的一些行為，2005年3月十屆人大三次會(huì)議審議通過了《反分裂法》。這說明（ ） ①規(guī)則有悠久的歷史 ②規(guī)則隨社會(huì)發(fā)展，而不斷完善和更新的 ③我國重要法律要有全國人民代表大會(huì)審議通過 ④規(guī)則是為解決生活矛盾，建立生活秩序而制訂的 ⑤規(guī)則是公正、公平的 A、①②③ B、（②③⑤ C、②③④ D、①③④ 22、在我國具有最高法律效力的、最重要的法律是（ ） A、《行政法》 B、《民法》 C、《憲法》 D、《刑法》 23、“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句至理古訓(xùn)告訴我們一個(gè)重要的道理是 A、做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則 B、人人都可以按自己的規(guī)則辦事 C、不能用完人的標(biāo)準(zhǔn)苛求人 D、規(guī)則不是時(shí)時(shí)有、處處有 24、下列規(guī)則大都屬于不成文規(guī)則的是 A、法律 B、校規(guī) C、社區(qū)公約 D、風(fēng)俗 25、下列選項(xiàng)正確的是 （1）在我國，特別重要的法律要由全國人民代表大會(huì)審議通過 （2）規(guī)則來源于生活，用于生活（3）法律面前人人平等（4）在我國，任何人都可以參與重大規(guī)則的制定 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（3）（4） 26、人行橫道線從“跳石”到“斑馬線”的發(fā)展歷程主要說明了 A、規(guī)則都有著悠久的歷史 B、有些規(guī)則的出現(xiàn)是毫無道理的 C、規(guī)則是不斷完善和更新的 D、生活離不開規(guī)則 27、國家為保護(hù)未成年人的健康成長，專門制定了（ ） A、《憲法》 B、《民法》 C、《教育法》 D、《未成年人保護(hù)法》 28、下列說法中，正確的是（ ） A、自由與規(guī)則是水火不容的 　　B、有了規(guī)則，就沒有了自由 C、自由，在規(guī)則中擁有　　　　 D、要自由，就不能有規(guī)則 29、成克杰的案例說明了（ ） A、法律是公平、公正的 B、成克杰是高官，要嚴(yán)懲 C、法律有時(shí)還是很公正、公平的 D、對高官來說，法院的判決太重了 30、肖肖的父親，懷疑肖肖的同學(xué)偷了孩子的語文書，就到教室搜查了全班同學(xué)的書包，結(jié)果一無所獲。原來肖肖的語文書是他自己放錯(cuò)了地方。肖肖父親的行為侵犯了同學(xué)們的（） ①榮譽(yù)權(quán)　　?、谛彰麢?quán)　?、垭[私權(quán)　④名譽(yù)權(quán) A、①②　　　B、③④　　　C、①②③　　D、②③ 31、小剛因?yàn)榕c同學(xué)小紅有矛盾，為了出氣，小剛畫了一幅丑化小紅的漫畫，張?zhí)诎嗉壍男『诎迳?，并且洋洋得意地介紹自己的“作品”。在這件事情中，小剛的行為直接侵犯了小紅的（ ） A、隱私權(quán) B、肖像權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、姓名權(quán) 32、莊言和家人在餐館就餐，因啤酒瓶爆炸，莊言左眼被炸傷。莊父向人民法院提起訴訟，法院在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上，依法判處啤酒生產(chǎn)廠和餐館承擔(dān)莊言醫(yī)療費(fèi)，并賠償一定數(shù)量的精神損失費(fèi)。這表明 ①消費(fèi)者享有依法賠償權(quán) ②消費(fèi)者享有人生安全不受侵害的權(quán)力 ③消費(fèi)者享有人格尊嚴(yán)得到尊重的權(quán)力 ④消費(fèi)者在消費(fèi)過程中受到任何傷害都可以得到賠償 （ ） A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④ 33、對于權(quán)利、義務(wù)、自由和規(guī)則的關(guān)系非正確說法是 （ ） A、規(guī)則和法律是我們享有和行使權(quán)利的保障B、自由總要以規(guī)則作為前提 C、公民履行義務(wù)時(shí)可以不受規(guī)則的約束 D、公民享有權(quán)利必須履行義務(wù)，履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)享受權(quán)利 34、有關(guān)未成年人權(quán)利的解釋不正確的是 （ ） A、姓名權(quán)意味著我們可以給自己取名字 B、人身自由權(quán)意味著我們的人身是自由的，可以想干什么就干什么 C、批評建議權(quán)意味著我們依法享有批評建議的權(quán)利 D、榮譽(yù)權(quán)意味著我們的榮譽(yù)權(quán)不受侵犯 35、王麗的獲獎(jiǎng)作文被選入《初中生優(yōu)秀作文大全》，她的何種權(quán)利受到侵害 （ ） A、人身自由權(quán) B、出版自由權(quán) C、著作權(quán) D、肖像權(quán) 36、關(guān)于憲法的敘述錯(cuò)誤的是 （ ） A、憲法是國家的根本大法 B、憲法規(guī)定和保障所有公民的基本權(quán)利 C、憲法在我國具有最高的法律效力 D、我們是未成年人，憲法與我們無關(guān) 37、如果你發(fā)現(xiàn)社區(qū)附近的工廠噪音大，隨意排放污水時(shí)，應(yīng)行使 （ ） A、出版自由權(quán) B、批評建議權(quán) C、監(jiān)督權(quán) 38、下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是（ ） ①、以營利為目的，未經(jīng)本人同意，把某人肖像印在廣告畫面上。②、以營利為目的，未經(jīng)本人同意，把某人肖像印在掛歷上。③、并非以營利為目的，也非出于惡意，新聞報(bào)道中的攝影。④、并非以營利為目的，也非出于惡意，參加社會(huì)活動(dòng)的影片。 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 39、趙某上學(xué)遲到，為了避免批評，假冒他人名字登記，此行為主要侵犯了他人的 A、 榮譽(yù)權(quán) B、姓名權(quán) C、 名譽(yù)權(quán) D、 隱私權(quán)　 40、張某在鎮(zhèn)上開了一家小吃店，由于忙著賺錢，讓還在讀初中的女兒回家在小吃店幫忙，校領(lǐng)導(dǎo)幾次上門勸導(dǎo)，他還理直氣壯地說，反正孩子考不上大學(xué)，不如早點(diǎn)回家掙錢。在這一事件上張某侵犯了女兒的 （ ） A、隱私權(quán) B、人身自由權(quán) C、受教育權(quán) D、言論自由權(quán) 41、張某在鎮(zhèn)上開了一家小吃店，由于忙著賺錢，讓還在讀初中的女兒回家在小吃店幫忙。學(xué)校幾次上門勸導(dǎo)，他還理直氣壯地說，反正孩子考不上大學(xué)，不如早點(diǎn)回家掙錢。在這一事件重張某侵犯了女兒的（ ） A、隱私權(quán) B、人身自由權(quán) C、受教育權(quán) D、言論自由權(quán) 42、有關(guān)權(quán)利、義務(wù)、自由三者與規(guī)則的關(guān)系正確的表述是 （ ） A、 行使權(quán)利時(shí)可以無視規(guī)則的存在 B、 履行義務(wù)時(shí)就不受規(guī)則的約束 C、 自由就是完全脫離了規(guī)則的約束 D、 以上三種都離不開規(guī)則 43、未成年人擁有的權(quán)利有（ ） ①生命健康權(quán) ②受教育權(quán) ③立法權(quán) ④ 著作權(quán) ⑤肖像權(quán) ⑥批評建議權(quán) ⑦隱私權(quán) ⑧監(jiān)護(hù)權(quán) A、①②④⑤ B、①②⑤⑥⑦⑧ C、①②④⑤⑥⑦ D、①③⑤⑦⑧ 44、小輝是初二年級的學(xué)生，因迷戀游戲，導(dǎo)致課堂上玩起了游戲機(jī)。老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)場沒收他的游戲機(jī)，課后對其進(jìn)行了批評教育。老師還打電話通知家長，請家長配合教育。在這個(gè)事例中老師行為是（ ） A、行使他的批評監(jiān)督權(quán) B、侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán) C、侵犯了學(xué)生的隱私權(quán) D、傷了學(xué)生的自尊心 45、上述事例中，小輝的行為是（ ） A、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好 B、沒有履行努力學(xué)習(xí)的義務(wù) C、尊敬師長的表現(xiàn) D、人身自由權(quán)的表現(xiàn) 46、公民依法可擁有各種權(quán)利，在眾多權(quán)利中最根本的權(quán)利是（ ） A、婚姻自主權(quán) B、姓名權(quán) C、受教育權(quán) D生命健康權(quán) 47、這幾年夏天，天氣異常悶熱，北京街上便出現(xiàn)了光著膀子的“膀爺”。申奧成功時(shí)，北京市就明確規(guī)定不許光著膀子上街。你如何看待這件事（ ） A、穿不穿衣服是我的自由 B、這樣著裝是不文明，但也沒影響別人 C、天這么熱，還不能少穿點(diǎn)，沒人情味 D、個(gè)人自由應(yīng)以不影響他人和社會(huì)為前提 48、李明上初中了，因貪玩學(xué)習(xí)成績不好，他父親經(jīng)常打的他身上青一塊紫一塊，鄰居勸他時(shí)他就說：“不打不成才”。李明父親的行為（ ） A、體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德 B、體現(xiàn)了一個(gè)父親高度的責(zé)任感 C、違反了未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定 D、目的在于讓李明接受挫折教育 49、東北孩子亮亮上初中一年級了，寒假獨(dú)自到住在上海的爺爺家玩，一天夜里，不知出于什么原因，爺爺突然昏迷不醒，身邊又沒有其他家人，這時(shí)亮亮最好的辦法是（?。? A、撥打電話給父母，讓他們火速來處理此事 B、打110，讓警察同志幫忙 C、撥打120，詳細(xì)說明爺爺家的地址 D、自己想辦法搶救 50、小云和一個(gè)高年級的學(xué)生在排隊(duì)買東西時(shí)發(fā)生了沖突，大出打手，小云吃了虧，被打得鼻青臉腫，小云正確的處理方法是（ ） A、找人把那個(gè)學(xué)生狠揍一頓 B、請老師或校長出面調(diào)停 C、暫時(shí)忍耐，侍機(jī)報(bào)復(fù) D、找消費(fèi)者協(xié)會(huì) 51、有人沒有經(jīng)過批準(zhǔn)就在小青奶奶所住的樓房下面搭起了簡易房屋，經(jīng)營起木工生意，噪聲使周圍的人家生活受到影響。小青向工商部門反映，工商部門讓他找建筑部門反映。當(dāng)小青來到建筑部門反映情況時(shí)，建筑部門又讓他到環(huán)保部門反映。小青來到環(huán)保部門后，環(huán)保部門又讓他到工商部門反映。這一現(xiàn)象說明了（　?。? A、小青找錯(cuò)了部門，這些部門與此事不相干 B、當(dāng)出現(xiàn)新問題時(shí)，依靠原有的規(guī)則不能解決問題 C、執(zhí)法部門互相推諉，不能使現(xiàn)有的法律法規(guī)得以落實(shí) D、這件事沒有直接侵犯小青的權(quán)益，他沒有權(quán)力向這些部門反映情況 52、某校中學(xué)生小軍到超市購物，出門時(shí)被該超市保安人員攔住，說他拿了市場的東西，并遭到搜身，結(jié)果保安人員一無所獲。于是小軍將這個(gè)超市告上法庭，小軍勝訴，并獲得賠償。這件事說明 ①超市保安人員有搜身的權(quán)力 ②超市保安人員侵犯了小軍的人身自由權(quán)③規(guī)則和法律是我們享有和行使權(quán)力的保障④消費(fèi)者應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法利益⑤消費(fèi)者在受到商家侵害時(shí)，惟一的手段是向法院起訴（　?。? A、②③④　　B、①②④ 　　C、①②⑤ 　D、②③⑤ 53、當(dāng)個(gè)人權(quán)益受到侵犯時(shí)，正確的選擇是 （ ） A、只有以牙還牙，施以報(bào)復(fù)，才能出口惡氣 B、只有向派出所報(bào)案，才能解決問題 C、只有忍氣吞聲，才能息事寧人 54、當(dāng)個(gè)人遇險(xiǎn)、遇難、遇到意外傷殘時(shí)，國家社會(huì)提供必要的幫助和保障，這是一種（ ） A、社會(huì)保障制度 B、社會(huì)保險(xiǎn)制度 C、社會(huì)救濟(jì)制度 D、社會(huì)福利制度 55、小張?jiān)谀成痰曩I了一枝鋼筆，使用時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，就向商店提出調(diào)換，但商店以種種理由拒絕調(diào)換，此時(shí)，小張可以撥打 （ ） A、“110” B、“315” C、“12345” D、“121” 56、當(dāng)公民受到不法侵害，唯一正確的方法是（ ） A、逆來順受，忍氣吞聲 B、采取一切手段進(jìn)行報(bào)復(fù) C、運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 D、找侵害者論理 57、遇到火險(xiǎn)時(shí)，下列做法不當(dāng)?shù)氖? ) A、辨明方向，迅速撤離 B、撥打“119” C、用濕毛巾嚴(yán)捂口鼻 D、跳樓 58、清風(fēng)和明月是鄰居，兩家因?yàn)榈亟鐔栴}經(jīng)常吵架，最近還大打出手，清風(fēng)決定請律師幫忙，以下愿望清風(fēng)不能實(shí)現(xiàn)的是：（ ） A、請律師提供法律咨詢，辦理相關(guān)法律事務(wù) B、請律師代寫法律文書 C、請律師代替承擔(dān)法律責(zé)任 D、請律師擔(dān)當(dāng)代理人 59、我國體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在一次國際比賽的訓(xùn)練中意外受傷，造成高位癱瘓，根據(jù)國家體育傷殘保險(xiǎn)的有關(guān)條例，她得到了足夠的治療和安置費(fèi)，這屬于　 （ ）　 A、社會(huì)保險(xiǎn) B、社會(huì)救濟(jì) 　C、社會(huì)福利 D、社會(huì)援助 60、青青所在學(xué)校的大門口不遠(yuǎn)處剛剛建成了一條交通要道，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)，并且最近已經(jīng)發(fā)生了幾起交通事故，青青想改變這一狀況，你認(rèn)為她可以采?。? ）方法 ①寫信給當(dāng)?shù)氐慕煌ú块T反映情況；②寫一篇報(bào)導(dǎo)給當(dāng)?shù)貓?bào)社，引起社會(huì)關(guān)注 ③向校長反映情況，建議校長在校務(wù)會(huì)議上討論這一問題 ④向人民代表反映情況并提出自己的建議 ⑤自己做一個(gè)“禁止通行”的木牌立在交通事故發(fā)生地點(diǎn) A、①②③⑤ B、②③④ C ①②③④ D ①②③④⑤ 61、通過電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商品的買賣叫做 A、網(wǎng)上消費(fèi) B、網(wǎng)上商品 C、網(wǎng)上交易 D、電子商務(wù) 62、無論在什么地方和場合，現(xiàn)代生活中的人們有一個(gè)共同的身份是 A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、經(jīng)營者 D、營銷員 63、在日常生活中，最常見的消費(fèi)行為是在市場上 A、游玩 B、推銷 C、購物 D、調(diào)查 64、在市場上賣出的物品叫做 A、商品 B、產(chǎn)品 C、工業(yè)品 D、農(nóng)產(chǎn)品 65、下列不屬于合理購物的是 Ａ、要從自己的實(shí)際需求出發(fā) Ｂ、任何時(shí)候都不要浪費(fèi) Ｃ、要做到量入為出 Ｄ、要做到“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年” 66、你如何看待“彼爾做家務(wù)向媽媽要錢”一事（ 　?。? A、支持他要錢，因?yàn)檫@是勞動(dòng)所得 B、反對他要錢，因?yàn)樽黾覄?wù)是彼爾在家庭中應(yīng)盡的基本義務(wù) C、不支持，也不反對 D、在經(jīng)濟(jì)很困難的時(shí)候，可以向家長伸手要錢 67、以下家庭支出中屬于投資的是 ( ) A、儲(chǔ)蓄 B、水費(fèi) C、電話費(fèi) D、購買大件物品 68、在日常生活中，最常見的消費(fèi)行為是 （ ） A、在學(xué)校上課 B、在餐廳吃飯 C、在市場購物 D、到外地旅游 69、小李通過貸款購買了新房。這種消費(fèi)方式是： （ ） ①量入為出 ②“寅吃卯糧” ③提前享受生活 ④超前消費(fèi) A、 ①②④ B、②④ C、②③④ D、①④ 70目前，中國的飯桌上也開始流行“打包”，叫“吃不了，兜著走”。這種行為說明： A、這些消費(fèi)者太小氣 B、這種消費(fèi)值得倡導(dǎo)，因?yàn)橄M(fèi)不等于浪費(fèi) C、這種行為丟人 D、中國人民的物質(zhì)生活還不富裕 71、我們?nèi)コ匈徫?，商場提供有塑料袋。下列做法中，你認(rèn)為最好的是（ ） A、不用我花錢，能多用一個(gè)就多用一個(gè) B、既使不花錢，我們也就該節(jié)約使用 C、盡量不要用，這不利于環(huán)境保護(hù) D、大家都用，我隨大流 72、在路邊有一個(gè)下水道沒有井蓋，你看到這個(gè)情形后會(huì)（ ） A、假裝沒看見 B、上前看熱鬧，看有沒有人掉里頭 C、心想黑天多危險(xiǎn)，可要加倍小心 D、積極采取措施，并報(bào)告有關(guān)部門 73、會(huì)隨季節(jié)的變化產(chǎn)生明顯價(jià)格變化的商品 ( ) A、彩電、時(shí)裝 B、電腦、抽油煙機(jī) C、書、鋼筆 D、空調(diào)、水果 74、下列不屬于綠色生活方式所倡導(dǎo)的消費(fèi)品是 ( ) A、無氟冰箱 B、再生紙 C、一次性木筷 D、無磷洗衣粉 75、下列消費(fèi)方式中，值得倡導(dǎo)的是 ( ) ①小明經(jīng)常獨(dú)自上網(wǎng)吧聊天 ②小華申請助學(xué)貸款讀大學(xué) ③“吃不了，兜著走” ④初一學(xué)生小王過生日請同學(xué)下館子 A、①② B、③④ C、②③ D、②④ 76、下列會(huì)隨季節(jié)的變化產(chǎn)生明顯價(jià)格變化的商品是 A、彩電、啤酒 B、電腦、抽油煙機(jī) C、書、鋼筆 D、空調(diào)、時(shí)裝 77、注重環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)已成為現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志，以下各種消費(fèi)行為不符合 環(huán)境保護(hù)的有 （ ） A、 購買無氟冰箱 B、購買無磷洗衣粉 C、用餐時(shí)為了確保衛(wèi)生安全 D、購買可重復(fù)利用的再生紙 78、下列產(chǎn)品隨地點(diǎn)不同而價(jià)格變化的是： A、高壓鍋 B、 鮮荔枝 C、 鋼筆 D、手提袋 79、寅吃卯糧”是一種利用貸款的消費(fèi)形式，它提倡： A、生活節(jié)儉 B、從需要出發(fā)，“更新?lián)Q代” C、提前享受生活，是一種時(shí)尚消費(fèi)形式 D、量入為出的消費(fèi)形式 80、“真誠到永遠(yuǎn)”是海爾集團(tuán)的口號，這表明海爾企業(yè)的立業(yè)之本是 ( ) A、創(chuàng)收 B、信用 C、節(jié)能、降低成本 D、責(zé)任心 81、下列國家中最富裕的國家是（ ）。 A、恩格爾系數(shù)在60％以上的國家 B、 恩格爾系數(shù)在50%~59%的國家 C、恩格爾系數(shù)在40％～50％的國家 D、 恩格爾系數(shù)在30％～40％的國家 82、中學(xué)生A發(fā)明一項(xiàng)專利并申請了專利權(quán)，獲得一定報(bào)酬，便自覺到稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納所得稅。A同學(xué)的行為（ ） A、很光榮，因?yàn)橹袑W(xué)生是不用納稅的 B、嘩眾取寵，好表現(xiàn)自己 C、不值得提倡，本來他就該納稅 D、應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，他自覺履行了納稅的義務(wù) 83、個(gè)人所得稅的顯著特點(diǎn)是 （ ） A、 人人都納稅，稅額一樣多 B、 依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù) C、 高收入者多納稅，低收入者少納稅 D、 納稅靠自愿，不能靠強(qiáng)制 84、國家最主要、最穩(wěn)定的收入來自 （ 　　） A、稅收 B、國債 C、保險(xiǎn) D、儲(chǔ)蓄 85、有個(gè)在德國留學(xué)的中國學(xué)生，他在畢業(yè)后到大小公司求職均遭拒絕，他迷惑不解，后來才知道，這是因?yàn)樵谒男庞糜涗浿杏腥喂卉囂悠庇涗?。這說明( ) A、這個(gè)中國留學(xué)生不善于溝通 B、這些公司不尊重中國人，沒有平等對待每一名應(yīng)聘者 C、無論在什么地方，誠信是做人的基本準(zhǔn)則 D、在有信用記錄的地方應(yīng)該小心行事，不能給人留小“小辮子” 86、小新的叔叔急著結(jié)婚，把自己所有的儲(chǔ)蓄都拿來投入股市，希望能夠在最短時(shí)間內(nèi)賺大錢，這種行為忽略的原則是（ ）。 A、花錢花在刀刃上 B、能省一元就是賺一元 C、君子愛財(cái)，取之有道 D、不能把雞蛋都放在同一個(gè)籃子里 87、“既要金山銀山，又要綠水青山。”這句話的意思是說（ ）。 A、創(chuàng)業(yè)者不能只顧著賺錢，同時(shí)還要注意保護(hù)環(huán)境 B、消費(fèi)者要采取合理的消費(fèi)行為，注意保護(hù)環(huán)境 C、在預(yù)算方面要注意開源節(jié)流 D、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該注意投資風(fēng)險(xiǎn)問題，學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) 88、開源節(jié)流的意思是（ ）。 今天用哪塊呢？ A、 把賺到的錢儲(chǔ)蓄起來，以便獲得利息 B、 增加收入，計(jì)劃開支 C、 不能奢侈浪費(fèi) D、 增加家庭收入 89、右邊這幅漫畫中的經(jīng)營者采取的是： A、投機(jī)取巧，不講道德，不講信用 B、投資中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的策略 C、實(shí)事求是，誠實(shí)守信 D、為了眼前利益求得將來長久發(fā)展 90、假如你家住在天山腳下，你想創(chuàng)業(yè)會(huì)選擇哪一種方式 A、 養(yǎng)花 B、 種植佛手 C、 養(yǎng)魚 D、 養(yǎng)羊 91、李某急于賺錢買房子，把自己所有的儲(chǔ)蓄都拿來投入股市，希望能夠在最短時(shí)間內(nèi)賺大錢，這種行為忽略的原則是 （ ） A、花錢花在刀刃上 B、能省一元就是一元 C、君子愛財(cái)，取之有道 D、不能把雞蛋都放在同一個(gè)籃子里 92、下列不屬于投資的是： A、購買體育彩票 B、儲(chǔ)蓄C、父母省吃儉用供小明讀完大學(xué)D、小敏向希望工程捐款1000 93、20世紀(jì)90年代，美國管理專家提出了企業(yè)核心能力的概念。他們認(rèn)為，企業(yè)核心能力是一種稀缺的、難以模仿的、有價(jià)值的能力。下列觀念與企業(yè)核心能力概念最為接近的是 A、不求最好，只求更好 B、人無我有，人有我優(yōu) C、人優(yōu)我廉 D、不合格的產(chǎn)品就是不合格的員工 94、有人發(fā)現(xiàn)，在北京經(jīng)營很好的川菜館所做的菜并非是那些原汁原味的川菜，相反，一些追求“正宗”的川菜館的生意并不盡人意，這說明（ ）。 A、創(chuàng)業(yè)者要遵循人無我有、人有我優(yōu)的原則 B、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該采取人優(yōu)我廉的經(jīng)營理念 C、 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該因地制宜，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略 D創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該注重品牌意識(shí) 95、吳新下崗后開了一家“逍遙茶館”，經(jīng)營了一段時(shí)間，效益不理想，朋友們?yōu)樗隽烁鞣N各樣的主意，你認(rèn)為可以采取的增加盈利的措施是（ ）。 ①開發(fā)不同品種和價(jià)位的商品，以滿足不同顧客的要求 ②縮短營業(yè)時(shí)間 ③使用凈水設(shè)備，提高商品質(zhì)量 ④取消外送服務(wù) ⑤買四杯送一杯 ⑥把適量的普通茶葉混進(jìn)優(yōu)質(zhì)茶葉當(dāng)中，一般的顧客不會(huì)發(fā)現(xiàn) A、①②③ B、②③④⑤ C、①③⑤ D、①②④⑥ 96、古希臘的思想家泰勒斯懂得天文學(xué)，他通過觀測天象，預(yù)測當(dāng)年的橄欖會(huì)豐收，便收購了當(dāng)?shù)厮械恼ㄓ蜋C(jī)準(zhǔn)備炸橄欖油，后來橄欖果然豐收了，泰勒斯賺了一大筆錢。這說明 A、創(chuàng)業(yè)要因時(shí)制宜，因物制宜，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī) B、創(chuàng)業(yè)要遵循“人有我優(yōu)”的原則 C、要想賺大錢，必需學(xué)天文學(xué) D、創(chuàng)業(yè)要講信益 97、“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷魚果糧”的美好景象源于 （ ） A、因時(shí)制宜 B、因物制宜 C、因事制宜 D、因地制宜 98、一份對百萬富翁進(jìn)行抽樣調(diào)查顯示，這些人中，有37%的人開二手車，85%的人使用優(yōu)惠券購物。由此可見，理財(cái)之道應(yīng)該 A、只進(jìn)不出 B、只買賤的，不買貴的 C、只買舊的，不買新的 D、當(dāng)省則省，當(dāng)用才用 99、正在成為一種時(shí)尚的消費(fèi)方式是 Ａ、嘗試“寅吃卯糧”，利用貸款的方式提前享受生活 Ｂ、嘗試“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年” Ｃ、從需求出發(fā)，適時(shí)進(jìn)行“更新?lián)Q代” Ｄ、不論自己是否需要，看到商品降價(jià)就大量購買 100、已經(jīng)日益成為人們高品質(zhì)生活的追求，成為現(xiàn)代文明生活標(biāo)志的是 Ａ、重視今天的消費(fèi) Ｂ、注重未來的消費(fèi) Ｃ、注意環(huán)境保護(hù)的消費(fèi) Ｄ、重視物質(zhì)生活的消費(fèi) 101、用錢來生錢的方式，我們通常稱為 Ａ、創(chuàng)辦企業(yè) Ｂ、生產(chǎn)經(jīng)營 Ｃ、商品買賣 Ｄ、投資 102、鄭平的爸爸成功創(chuàng)業(yè)跟下列哪些因素有關(guān)?、偈袌鲂枰? ②產(chǎn)品價(jià)格 ③技術(shù)改造 ④新的產(chǎn)品 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 103、鄭平的叔叔創(chuàng)業(yè)成功最關(guān)鍵是抓住了 A、市場 B、商品 C、銷路 D、承包地 104、成功創(chuàng)業(yè)的立業(yè)之本是 A、機(jī)會(huì) B、信用 C、市場 D、銷售 105、每個(gè)家庭理財(cái)都可以采用的辦法是 A、創(chuàng)辦企業(yè) B、投資 C、儲(chǔ)蓄 D、買賣 106、越來越多的人認(rèn)為儲(chǔ)蓄的目的是為了 A、安全 B、增加收入 C、投資 D、貸款 107、下列關(guān)于國債的表述不正確的有 A、國債是我們最常見的由政府發(fā)行的債券 B、國債以國家的信譽(yù)和財(cái)力做擔(dān)保 C、國債由國家承擔(dān)還本付息的責(zé)任 D、國債是投資風(fēng)險(xiǎn)最大的債券 108、下列關(guān)于購買保險(xiǎn)的敘述不正確的有 A、購買保險(xiǎn)日益成為家庭生活的重要開支 B、大多數(shù)保險(xiǎn)的人永遠(yuǎn)不用索賠 C、購買保險(xiǎn)后，受到保險(xiǎn)范圍內(nèi)的損失，就會(huì)得到相應(yīng)的補(bǔ)償 D、購買保險(xiǎn)后，保險(xiǎn)公司要付給保險(xiǎn)戶利益 109、下列不依靠國家的收入和支出的有 A、保衛(wèi)國家安全的軍隊(duì) B、為人民辦事的國家機(jī)關(guān) C、提供各種社會(huì)保障的機(jī)構(gòu) D、中國太平洋保險(xiǎn)公司 110、在我國，審議和通過年度預(yù)算的國家機(jī)構(gòu)是 A、全國代表大會(huì) B、國務(wù)院 C、中央人民政府 D、全國政協(xié) 111、國家最重要、最穩(wěn)定的收入是 A、國債 B、保險(xiǎn) C、稅收 D、獎(jiǎng)券 112、下列屬于公民基本義務(wù)的是 A、購買保險(xiǎn) B、投資國債 C、家庭理財(cái) D、依法納稅 113、下列說法與“天下沒有白吃的午餐”意思最為接近的是 A、要消費(fèi)就必須儲(chǔ)蓄 B、吃人嘴短，拿人手軟 C、福兮，禍之所伏；禍兮，福之所依 D、任何消費(fèi)都要代價(jià) 114、“既要金山銀山，又要綠水青山?！边@句話是說 A、在預(yù)算方面注意開源節(jié)流 B、消費(fèi)者要采取合理的消費(fèi)行為，注意保護(hù)環(huán)境 C、在創(chuàng)業(yè)、賺錢的同時(shí)要注意保護(hù)環(huán)境 D、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該注意投資風(fēng)險(xiǎn)問題，學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) 115、“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷魚果糧”的美好景象源于 A、因時(shí)制宜 B、因物制宜 C、因事制宜 D、因地制宜 116、“赤字”是指 A、紅色的字 B、支出大于收入 C、支出小于收入 D、收支平衡 117、現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)某Ｒ姺绞讲话? A、儲(chǔ)蓄 B、買債券 C、集郵 D、保險(xiǎn) 118、“虞孚賣漆”的故事、海爾“砸冰箱”的壯舉和“陳年舊餡新月餅”事件共同說明了 A、投資就是投機(jī) 　 　　　　　 B、不合格產(chǎn)品就是不合格員工 C、世態(tài)炎涼爾虞我詐 　 　　　　　 D、誠信是經(jīng)濟(jì)生活的靈魂 119、“君子愛財(cái)，取之有道”是說 A、采用最便捷的方法得到財(cái)富 B、不勞而獲能輕松賺錢才算本事 C、天上掉餡餅 D、通過努力工作賺的錢是正當(dāng)?shù)? 120、下列選項(xiàng)中應(yīng)交納個(gè)人所得稅的是 ①個(gè)人的利息、股息、紅利所得 ②個(gè)人稿酬所得 ③個(gè)體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得 ④個(gè)人偶然所得 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 121、下列做法，體現(xiàn)綠色生活方式的是 A、把廢電池扔進(jìn)垃圾筒 B、分類放置垃圾 C、食用野味 D、多用化學(xué)藥劑消毒、除塵 122 “人們把我的成功，歸功于我的天才，其實(shí)我的天才，只是刻苦罷了?！闭f這話的科學(xué)家是： A、霍金 B、牛頓 C、愛因斯坦 D、蘇格拉底 123、下列作品與馬克思有關(guān)的是 A《 誰是最可愛的人》 B、《義勇軍進(jìn)行曲 》 C、《烏托邦》 D、《共產(chǎn)黨宣》 124、下列傳媒中，出現(xiàn)最晚的是： A　電視　　B　書籍　　C　廣播　　D　互聯(lián)網(wǎng) 125、有一開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲的公司，單方面終止了它對某網(wǎng)絡(luò)公司的授權(quán)，使眾多的游戲用戶喪失了他們在游戲中形成的數(shù)據(jù)資料，其中最重要的虛擬財(cái)物數(shù)據(jù)的損失，將是無法彌補(bǔ)的。游戲用戶曾委托律師，查遍了所有法律條文，卻無法找到可適用的現(xiàn)行法律，來維護(hù)自己的合法權(quán)益。這說明： A、已有的法律條文制定得不合理 B、面對新出現(xiàn)的問題，需要制定新的法律 C、網(wǎng)絡(luò)所引發(fā)的問題不可能依靠法律解決 D、虛擬財(cái)物是“虛”的，游戲用戶的合法權(quán)益并沒有受到侵害 126、著名作家馬克˙吐溫說：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫˙凱勒。海倫˙凱勒由一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，成為舉世敬仰廣受贊益的作家和教育家，關(guān)鍵在于 A、她是一位殘疾人，容易成功 B、她天生聰明，即使殘廢了，也照樣能夠成為名人 C、她取得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位 D、她自己的求知欲望以及不向命運(yùn)屈服的精神 127、哪一種網(wǎng)絡(luò)生活是錯(cuò)誤的 （ ） A、迷戀于網(wǎng)上玩游戲 B、網(wǎng)上看新聞 C、給朋友發(fā)電子賀卡 D、網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料 128、下列不屬于現(xiàn)代傳媒方式的有 （ ） A互聯(lián)網(wǎng) B電視 C手機(jī) D飛鴿傳書 129對待上網(wǎng)，下列看法中你認(rèn)為比較正確的是（　?。? A上網(wǎng)有利有弊，網(wǎng)上有精華、有糟粕，我們應(yīng)當(dāng)明辨優(yōu)劣、適度上網(wǎng) B上網(wǎng)有利于我們進(jìn)行網(wǎng)上交流，所以我們要多上網(wǎng)聊天 C上網(wǎng)有利于我們擴(kuò)展視野，所以什么網(wǎng)站都應(yīng)該去看看 D、上網(wǎng)有利于我們增長知識(shí)，所以我們多多上網(wǎng)并全盤吸收 130、“關(guān)于青少年和電視”問題的爭論我們應(yīng)該 （1）獨(dú)立地去思考、分析和討論 （2）學(xué)會(huì)辨別利弊、揚(yáng)長避短 （3）學(xué)會(huì)辯證地看問題 （4）科學(xué)合理地去感受其正面的作用 A（1）（2）（3） B（1）（2）（3）（4） C（2）（3）（4） D（1）（3）（4） 131、從“鉛與火”到“光與電”的改變是由于： A、中國古代的印刷術(shù) B、德國人發(fā)明了印刷機(jī) C、漢字激光照排系統(tǒng)的應(yīng)用 D、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn) 132、“21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人？”這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗博士提出的尖銳命題。而袁隆平培育出的雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用使中國糧食增產(chǎn)3、5億噸以上，累計(jì)增收3500億元，每年解決500多萬人的吃飯問題。這啟示我們： A、我們的生活發(fā)生了日新月異的變化 B、科技的進(jìn)步可以極大的改善人類的生活 C、科學(xué)技術(shù)就是力量，就是金錢 D、科技進(jìn)步呼喚創(chuàng)新精神 133、以下說法表現(xiàn)出積極的人生態(tài)度的是： A、活著就好 B、人生如夢，及時(shí)行樂 C、今朝有酒今朝醉 D、不以物喜，不以己悲 134、現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人在大學(xué)階段只能獲得需用知識(shí)的10％左右，而其余90％的知識(shí)都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能取得。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國大約有80％的企業(yè)有科技人員培訓(xùn)計(jì)劃，有幾百門課程，每個(gè)員工必須接受1——2次培訓(xùn)教育。以上材料說明： A、現(xiàn)代社會(huì)在學(xué)校學(xué)習(xí)的“一次教育”已經(jīng)過時(shí)，上大學(xué)已經(jīng)不那么重要 B、一邊工作一邊學(xué)習(xí)照樣能取得事業(yè)上的成功 C、美國企業(yè)對工人的剝削越來越重了 D、現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)化社會(huì)，只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念才能與時(shí)俱進(jìn) 135、未來學(xué)家奈斯比特說：“我非常贊成給每一個(gè)孩子一臺(tái)電腦，我愿意讓電腦成為自己的朋友、自己的助手。但是我的主張是：每一間教室也應(yīng)該放一個(gè)詩人，一個(gè)教室里同時(shí)有一個(gè)詩人，還有一臺(tái)電腦，讓他們共存。目前在美國，多數(shù)的精力和金錢都放在計(jì)算機(jī)上了，有時(shí)甚至以犧牲詩歌、音樂和其它人文藝術(shù)為代價(jià)。我們卻是非常有必要使兩者保持平衡：高技術(shù)與高格調(diào)。我們的技術(shù)變得越先進(jìn)，我們就越需要詩人。在此，計(jì)算機(jī)和詩人象征著： A、學(xué)校教育和家庭教育 B、課堂學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí) C、科學(xué)技術(shù)和人文藝術(shù) D、教學(xué)設(shè)備和教師 136、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗圖案由五個(gè)環(huán)組成，它們從左倒右互相套接，五環(huán)的顏色依次為藍(lán)、黃、黑、綠、紅、它們分別代表（ ） 歐洲、亞洲、非洲、美洲、澳洲、 美洲、澳洲、亞洲、非洲、歐洲、 非洲、亞洲、美洲、歐洲、澳洲 歐洲、亞洲、非洲、澳洲、美洲 137、被譽(yù)為農(nóng)耕時(shí)代的科技發(fā)明典范，極大地促進(jìn)了知識(shí)的繼承和傳播的發(fā)明是（ ） A、輪子的發(fā)明 B、電話的發(fā)明 C、印刷術(shù)的發(fā)明 D、計(jì)算機(jī)的發(fā)明 138、一個(gè)飛揚(yáng)的“京”，一個(gè)舞動(dòng)的“文”，一個(gè)飛奔的人，張開雙臂，擁抱著天地，歡迎著五湖四海的朋友，北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽采用中國傳統(tǒng)的（ ）等古老藝術(shù)，體現(xiàn)了中國文化與奧林匹克精神的完美結(jié)合。 A、 蠟染、書法 B、寫意畫、書法 C、印章、書法 D、中國畫 、舞蹈 139、身殘志堅(jiān)的科學(xué)家霍金的事例告訴我們：殘疾并非成功的障礙，科學(xué)研究還需要（ ） A、堅(jiān)毅不屈的意志 B、樂觀向上的精神 C、不求成功，但求無過的態(tài)度 D、活者就是一切的精神勝利法 140、健康的自我意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期是 （ ） A、兒童早期 B、青春期 C、嬰兒期 D、學(xué)齡時(shí)期 141、下列符合青春期健康自我意識(shí)特征的是 （ ） A、以我為主，我行我素 B、關(guān)心自己的內(nèi)心世界，按自己的想法辦事 C、對父母的話不再言聽計(jì)從，甚至頂撞 D、能夠明辨是非，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任 142、古話說：“近朱者赤，近墨者黑?！彼o我們的啟示是 （ ） A、生活中不能沒有朋友 B、交朋友要有選擇，要交益友、諍友，不交“損友” C、盡量少交朋友，以免變壞 D、交朋友要廣，不管好的壞的都要交 143、陳毅同志說：“難得是諍友，當(dāng)面敢批評?！边@“諍友”是指 （ ） A、敢于直言不諱地開展批評的朋友 B、當(dāng)面說好話的朋友 C、同情、寬容自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤的朋友 D、講哥兒們義氣的朋友 144、一次班級大掃除活動(dòng)中，大林不愿意分擔(dān)班長給他分派的任務(wù)，而且態(tài)度惡劣，辱罵班長，遭到老師的批評，還被罰站了一小時(shí)，下列說法正確的是（ ） A、大林違反校規(guī)校紀(jì)，被罰站理所當(dāng)然 B、大林在愿意為班級做清潔衛(wèi)生，是他個(gè)人的自由和權(quán)力 C、大林不愿意為集體盡義務(wù)，辱罵同學(xué)，應(yīng)該受到批評，但是老師不應(yīng)當(dāng)罰站 D、大林有不清潔衛(wèi)生的自由，老師有懲罰學(xué)生的自由，只是大林不應(yīng)當(dāng)辱罵班長 145、關(guān)于“代溝”，下列說法不正確的是（ ） A、“代溝”是指隨著年齡的增長和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，晚輩對長輩產(chǎn)生距離感和隔膜。 B、是由于兩代人生長于不同的文化環(huán)境，接受不同的教育等因素造成的。 C、增加相互之間的理解有助與消除代溝D 代溝是一條不可逾越的鴻溝 146、當(dāng)面奉承、背后詆毀、夸夸其談?wù)呤牵ā　　。? A、益友 B、諍友 C、損友 D、知心朋友 147、我們與長輩之間建立融洽的關(guān)系，下列說法正確的一項(xiàng)是 （ ） A、只需要我們對長輩的理解和關(guān)心 B、只需要長輩對我們的理解與關(guān)心 C、相互理解和關(guān)心 D、我們對長輩要言聽計(jì)從，長輩對我們要百依百順 148、到了初中，我們覺得老師和父母越來越不理解我們，而且覺得共同語言越來越少了，這是 A、父母、老師對我們教育的內(nèi)容已過時(shí)，教育方法不好造成的 B、青少年要求獨(dú)立自主，與父母、老師的包辦代替、干預(yù)束縛的矛盾的表現(xiàn)，是正常的 C、不正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)多與父母、老師溝通和相互理解 D、初中生自我意識(shí)在增強(qiáng)的體現(xiàn) 149、結(jié)交諍友、益友的基礎(chǔ)是 （ ） A、理解 B、誠信 C、興趣 D、溝通 150、下列屬于不誠實(shí)守信行為的是 （ ） A、做好事不留名 B、當(dāng)同學(xué)向你請教問題時(shí)，你熱情指導(dǎo) C、干了壞事不承認(rèn) D、上學(xué)按時(shí)到校，不遲到 151、戰(zhàn)國時(shí)期大將軍廉頗“負(fù)荊請罪”的故事告訴我們，一個(gè)人應(yīng)該 （ ） A、自己懲罰自己 B、請別人懲罰自己 C、講誠信 D、自我批評 152、在師生之間，有關(guān)“理解”的正確認(rèn)識(shí)是 （ ） A、理解應(yīng)該是老師理解學(xué)生 B、理解應(yīng)該是學(xué)生理解老師 C、理解應(yīng)該是師生間的相互理解 D、理解應(yīng)該是理解我們喜歡的老師或?qū)W生 153、有一年冬天，周恩來總理去河北省一戶農(nóng)民家。他和老農(nóng)親切交談，問寒問暖，親如兄弟。這表明了周總理 （ ） A、尊重他人、平等待人的精神 B、作風(fēng)正派、辦事公道的精神 C、待人熱情、樂于助人的精神 D、虛心待人、正直待人的精神 154、《常回家看看》歌中唱到：“?；丶铱纯?，回家看看，那怕是幫助爸爸捶捶后背揉揉肩”，“?；丶铱纯矗丶铱纯?，那怕是幫助媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓”。以上歌詞表明，兒女回家（ ） ①是在履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ②聽取父母意見，一切聽從父母安排 ③負(fù)擔(dān)父母的一切生活費(fèi)用和贍養(yǎng)費(fèi)用 ④在精神上給父母慰籍，豐富父母的精神生活 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①④ 155、“在現(xiàn)實(shí)生活中，誠實(shí)的人往往吃虧?！边@一觀點(diǎn)是 （ ） A、對的，實(shí)際情況就是如此 B、不對的，誠實(shí)人吃虧的事是沒有的 C、不對的，誠實(shí)的人一時(shí)受挫是有的，但從長遠(yuǎn)看，他們一定會(huì)得到人們的理解和尊重 D、不對的，誠實(shí)的人有時(shí)會(huì)吃虧，有時(shí)不會(huì)吃虧 156、給人取綽號是一種什么樣的表現(xiàn) （ ） A、不理解他人 B、不尊重他人 C、同學(xué)間表示親密 D、正常交往 157、人的力量不如牛，人的速度不如馬，既沒有老虎的牙齒，也沒有雄鷹的利爪，但人卻能聯(lián)合起來戰(zhàn)勝它們，這主要說明 （ ） A、人類來自自然界 B、人類勝過動(dòng)物的主要優(yōu)點(diǎn)，就在于我們是生活在社會(huì)群體之中 C、我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境 D、每個(gè)人從生到死，都生活在一定社會(huì)群體之中 158、做完作業(yè)后，琳琳去找鄰居的幾個(gè)好伙伴一起去放風(fēng)箏，在這一活動(dòng)中，琳琳所在的社會(huì)群體屬于 （ ） A、同齡群體 B、職業(yè)群體 C、民族群體 D、社會(huì)組織 159、唐朝有位大臣叫魏征，以敢于直言進(jìn)諫而聞名于世。當(dāng)時(shí)的皇帝李世民把他稱為自己的一面鏡子，并且說