2010年廣州市小升初擇校考試模擬綜合試卷.doc

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2010年廣州小升初擇?？荚嚹M綜合試卷 （答卷說(shuō)明：全卷共12頁(yè)計(jì)200分，語(yǔ)文70分、外語(yǔ)50分、數(shù)學(xué)80分，全卷答卷時(shí)間100分鐘，答卷時(shí)請(qǐng)使用鋼筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)） 語(yǔ) 文 考號(hào)： 學(xué)校： 姓名 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列關(guān)于漢語(yǔ)拼音的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．ei u er un都是韻母。 B．同j q x相拼時(shí)，上兩點(diǎn)省去。 C．漢語(yǔ)拼音的聲調(diào)有陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲、輕聲五種。 D．D E G I K是按照音序排列的。 2．下面加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A．置之不理（放） 定國(guó)安邦（國(guó)） 負(fù)荊請(qǐng)罪（背著） 急中生智（計(jì)謀、辦法） B．養(yǎng)花有益身心（更加） 三人行必有我?guī)煟ㄗ撸? 戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒（完了） 送孟浩然之廣陵（去） C．秉燭夜游（拿著） 水瘦山寒（細(xì)弱） 理直氣壯（正確） 揠苗助長(zhǎng)（拔） D．舍己救人（放棄） 狐假虎威（借） 盛氣凌人（欺壓） 臨危不懼（面對(duì)、遇到） 3．與成語(yǔ)“奉公守法”結(jié)構(gòu)相同的一組是（ ） A．為非作歹 作奸犯科 違法亂紀(jì) 循規(guī)蹈矩 B．安常守分 胡作非為 為非作歹 聲名狼藉 C．雞毛蒜皮 萬(wàn)象更新 千軍萬(wàn)馬 虎背熊腰 D．對(duì)牛彈琴 為虎作倀 抱頭鼠竄 杯弓蛇影 4．選出既有一對(duì)近義詞又有一對(duì)反義詞的一組（ ） A．察看 眺望 銷售 賣出 B．輕視 稀疏 蔑視 稠密 C．糊涂 清醒 沉寂 喧鬧 D．豐富 貧乏 窮人 窮困 5．句子“房間里一團(tuán)漆黑，（ ）?！崩ㄌ?hào)里填入最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A．什么也看不見(jiàn) B．只能看見(jiàn)進(jìn)出的東西 C．冷得人直發(fā)抖 D．一切都模模糊糊的 6．魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。我們不是沒(méi)有說(shuō)什么不能告人的話嗎？如果有，既然說(shuō)了，就不怕發(fā)表?！边@句話的意思是（ ） A．魯迅的信當(dāng)時(shí)是沒(méi)有地方發(fā)表的，誰(shuí)也不敢分別魯迅的文章。 B．魯迅認(rèn)為，他的信要發(fā)表，就要征得他的同意。 C．魯迅認(rèn)為，他的信只要有發(fā)表的地方，他就同意發(fā)表，不怕反動(dòng)派的迫害。 D．魯迅的信中有不可個(gè)告人的話，所以不能發(fā)表。 7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！眿寢屨f(shuō)，“這衣服合我身嗎？” B．氣喘吁吁跑來(lái)的是將軍的警衛(wèi)員：一個(gè)年輕的士兵。 C．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！ D．姑娘們從地里回來(lái)，一路唱著：“??！在碧綠的草地上……” 8．中國(guó)的四大古典名著是（ ） A．《詩(shī)經(jīng)》《孫子兵法》《論語(yǔ)》《楚辭》 B．《西廂記》《聊齋志異》《儒林外史》《老殘游記》 C．《史記》《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《老子》 D．《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》 9．下列四句沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的話中意思最明確的一句是（ ） A．北京隊(duì)打敗了上海隊(duì)獲得冠軍 B．母親看見(jiàn)兒子很高興 C．這是小張的爸爸 D．他顯然知道大家拿他取樂(lè) 10．下面的括號(hào)中填入哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？ 她已經(jīng)年過(guò)五十，對(duì)于演員，年齡是大了些，可是（ ） A．只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她并不年輕。 B．只要聽(tīng)她唱，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 C．只要聽(tīng)她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 D．只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。 11．下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。 B．小明十二歲誕辰那天，我給他送了賀卡。 C．我的精神振奮起來(lái)，因此一鼓作氣登上了山頂。 D．陽(yáng)光燦爛，整個(gè)大地又重新充滿了生機(jī)。 12．下面句子中的六個(gè)“和”，按意思可分為兩組，正確的分法是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ a和b兩數(shù)的和的平方和a和b兩數(shù)的平方和的和 A．①②③︱④⑤⑥ B．①③④︱②⑤⑥ C．①②④︱③⑤⑥ D．①④⑤︱②③⑥ 13．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)的是（ ） A．群眾大會(huì)上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。 B．聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。 C．如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。 D．對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都會(huì)應(yīng)對(duì)自如。 14．下列詩(shī)句中，哪一組詩(shī)的帶點(diǎn)字意思是相同的（ ） A．映日荷花別樣紅 恨別鳥(niǎo)驚心 B．飛流直下三千尺 直掛云帆濟(jì)滄海 C．渾欲不勝簪 勝日尋芳泗水濱 D．鐘山只隔數(shù)重山 我勸天公重抖數(shù) 15．下面詩(shī)句，正確的理解是（ ） 茍能制侵陵，豈在多殺傷？ A．為了能夠制止侵略，打仗就必須多殺人。 B．如果要制止侵略，打仗就不在乎受傷流血。 C．打仗為了能夠制止侵略，而不是為了多殺人。 D．為了制止侵略，打仗就不怕多殺人。 二、積累運(yùn)用 （一）按要求寫(xiě)句子。 1．在橫線上寫(xiě)下十冊(cè)書(shū)中你最喜歡的一句話，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。 句子：____________________________ 原因：__________________________________ 2．把下面這句話補(bǔ)寫(xiě)生動(dòng)、具體。 汪姐值得敬佩。_______________________________________________________________ 3．請(qǐng)你為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。___________________________________________ 4．補(bǔ)充下面的名言警句。 （1）己所不欲，_____________。 （2）生于憂患，______________。 （3）烽火連三月，___________。 （4）我生待明日，____________。 5．請(qǐng)把下列詞語(yǔ)組織成兩句通順的話。 可真 沙塵暴 啊 厲害 的 北京 （1）____________________________ （2）_________________________ （二）根據(jù)場(chǎng)合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f(shuō)法。 1．備選詞語(yǔ)：祝 祝賀 恭賀 恭喜 A．（ ）您取得更大的成績(jī)。 B．（ ）您提前完成了任務(wù)。 C．（ ）您早日恢復(fù)健康。 D．（ ）大哥晉級(jí)，獲獎(jiǎng)——雙喜臨門。 2．備選詞語(yǔ)： 沒(méi)關(guān)系 小意思 不敢當(dāng) 過(guò)獎(jiǎng)了 甲：你的作文沒(méi)的說(shuō)，全班第一。 乙：（ ），哪有那么好。 甲：我作文不成，你今后得多指點(diǎn)。 乙：（ ），盡我能盡的力吧。 甲：昨天我生日，你還送我一支筆。 乙：（ ），不值得提…… （三）把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并用直線把詩(shī)與詩(shī)人、詩(shī)題連起來(lái)。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 王安石 《聞官軍收河南北》 ______________。 春風(fēng)又綠江南岸， 李白 《泊船瓜洲》 ______________。 裝點(diǎn)此關(guān)山， 陸游 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 ______________。 死去元知萬(wàn)事空， 毛澤東 《示兒》 ______________。 白日放歌須縱酒， 杜甫 《菩薩蠻大柏地》 ______________。 三、閱讀理解 將心比心 “簡(jiǎn)直受不了。要命！” 朋友在電話那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。 “它們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了?！? “是這樣的啦。代溝！” “太好了！” 你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)鐘頭，終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼聲中掛上了電話。 “講什么講了這么久？”媽媽問(wèn)我。 “怎么？電話也不能打了！”大概是激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)來(lái)房間。 媽媽沉默了。 晚上，書(shū)桌前仍送來(lái)半杯牛奶，溫?zé)岬?，媽媽沒(méi)說(shuō)話，出去了。平時(shí)她總要問(wèn)一兩句的。 我意識(shí)到我犯了錯(cuò)，剛才的話或許傷了媽媽的心?？墒?，媽媽還是送來(lái)了牛奶。 那一霎，我感到濃濃的母愛(ài)。 回想那一幕幕母愛(ài)的片段：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著那顆愛(ài)女之心。 回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼；回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我影響成績(jī)；回想，_____________________當(dāng)母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心。 “時(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡覺(jué)吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！? 我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。 我順從地照辦了。 月光從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，柔和地，像媽媽的手。 將心比心地想一想，我覺(jué)得爸媽真好。 將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的媽媽爸爸？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。 將心比心，總是覺(jué)得父母對(duì)你不好的子女，為什么不先想想你對(duì)父母的愛(ài)有多少？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛(ài)大大多于你對(duì)他們的愛(ài)。 真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切…… 1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。 近義詞：抱怨----- 照料------- 反義詞：激昂----- 溫?zé)?----— 2．結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。 嘮叨：__________________________________________ 代溝：___________________________________________ 3．第段中“一霎”表示________，我知道還有_________、__________這樣幾個(gè)詞語(yǔ)和它表示的意思一樣。 4．讀了第段中“一幕母愛(ài)的片段”這個(gè)短語(yǔ)，照樣子寫(xiě)幾個(gè)出來(lái)。 例：一張張微笑的小臉 一（ ）悠閑的（ ） 一（ ）優(yōu)美的（ ） 一（ ）（ ）炊煙 5．給第段中畫(huà)波浪線的句子換個(gè)說(shuō)法，與原文意思一樣。____________________________ 6．給第段中的畫(huà)橫線部分補(bǔ)上合適的內(nèi)容，寫(xiě)在下面。______________________________ 7．“將心比心，爸媽真的好偉大！”這是原文中的一句話，應(yīng)該插入（ ）處。 A．和之間 B．和之間 C．和之間 8．第段中，從________這個(gè)詞可以看出這里運(yùn)用了與下文（ ）幾句相同的修辭手法。 A．日初出大如車蓋，及日中，則如盤(pán)盂。 B．母親手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞。 C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 D．一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。 9．第段中“我”“轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間”這一動(dòng)作，表明了當(dāng)時(shí)我心中可能這樣想：___________； 第段中，又是問(wèn)什麼“我順從地照辦了”？可以用文中的一句話來(lái)回答：__________________。 10．讀了第段中畫(huà)波浪線部分的句子，令人不禁想起唐朝詩(shī)人______的詩(shī)《______》中的一 句，文中第段是這首詩(shī)中有一句最好的詮釋，請(qǐng)將這兩句詩(shī)工整地寫(xiě)入下面的田字格中。 四、作文（從中任選一題作文） 1．陳小軍是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。臨近畢業(yè)，學(xué)校的學(xué)習(xí)非常緊張，每天回到家里，小軍非常想和父母一起看看電視放松一下。可是每次他都被父母的一聲“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”搞得不能在電視機(jī)前面安坐。 你有這樣的經(jīng)歷嗎？你對(duì)此怎么看呢？寫(xiě)一篇500字左右，談?wù)勛约旱目捶?。題目自擬。 2．題目：要是我能_______________ 要求：（1）作文時(shí)先將題目補(bǔ)充完整。 （2）中心突出，表達(dá)明確，想象合理。 （3）不少于400字。 3．題目：我得到了_______________ 要求：（1）在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。 （2）選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。 （3）400字左右。 4．有人說(shuō)，小學(xué)生每天演奏著四部曲：起床、上學(xué)路霍桑、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)，有人說(shuō)，真乏味。但是，就在這也許令你乏味的四部曲中卻每天都會(huì)有插曲。因?yàn)橛辛诉@些小插曲，你品嘗到了生活的酸甜苦辣…… 請(qǐng)以“小插曲”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬。