《解決問(wèn)題的策略 --- 假設(shè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《解決問(wèn)題的策略 --- 假設(shè)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：《解決問(wèn)題的策略 一假設(shè)》課型：新授課 課時(shí)：第2課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：教材第 70-71頁(yè)例2、練一練。P73頁(yè)第4—7題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特 點(diǎn)確定合理的解題步驟。
2、使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對(duì)于解決特定問(wèn)
題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。
3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的
成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并運(yùn)用假設(shè)的策略解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)假設(shè)與實(shí)際結(jié)果發(fā)生矛盾時(shí)該如何進(jìn)行調(diào)整。
一、自
2、主導(dǎo)學(xué) .
1、我們學(xué)過(guò)了哪些策略來(lái)解決問(wèn)題？根據(jù)學(xué)生回答板書：畫圖、列表、倒推、假設(shè)
、課堂助學(xué)
提出課題：今天，我們繼續(xù)來(lái)研究解決問(wèn)題的策略。（揭題出示例2）
80個(gè)。每個(gè)大盒比每個(gè)小盒多
1.在1個(gè)大盒和5個(gè)同樣的小盒里裝滿球，正好是
裝8個(gè)球，大盒里裝了多少個(gè)球？每個(gè)小盒呢？
V
b、每個(gè)大盒比每個(gè)小盒多
）個(gè)（ ）盒，裝球的總個(gè)
）個(gè)（）盒，裝球的總個(gè)
80個(gè)
（1）、讀題，理解題意。
已知條件：a、1個(gè)大盒和5個(gè)同樣的小盒共裝 80個(gè)球。
裝8個(gè)。
所求問(wèn)題：大盒里裝了多少個(gè)球？每個(gè)小盒呢？
（2）、理解數(shù)量關(guān)系。
1個(gè)大盒裝球的
3、個(gè)數(shù)-8=1個(gè)小盒裝球的個(gè)數(shù)；
1個(gè)小盒裝球的個(gè)數(shù) +8=1個(gè)大盒裝球的個(gè)數(shù)；
1個(gè)大盒裝球的個(gè)數(shù)+5個(gè)小盒裝球的個(gè)數(shù)=80 。
（3）、探究解題思路。
假設(shè)6個(gè)全是小盒：就是把（）個(gè)（）盒假設(shè)成（ 數(shù)比原來(lái)（）（填多”或少”）（）個(gè)。
列式計(jì)算：
假設(shè)6個(gè)全是大盒：就是把（）個(gè)（）盒假設(shè)成（
數(shù)比原來(lái)（）（填多”或少”個(gè)）（）個(gè)。
列式計(jì)算:
2.歸納總結(jié).
在用假設(shè)法解題時(shí)，要弄清假設(shè)前后的數(shù)量關(guān)系，關(guān)注假設(shè)前后總量的變化，在
不同的假設(shè)方法中選擇比較簡(jiǎn)單的解題方法。
三：鞏固練習(xí)。
1： P71 頁(yè)練一練．第1 題 （先填空并說(shuō)一說(shuō)，再列式解答 ）
（ 1）
4、、假設(shè)1 件上衣與1 條褲子同價(jià)，即5 條褲子一共（）元，先求1 條褲子
的單價(jià)，再求1 件上衣的單價(jià)。
（ 2） 、假設(shè)1 條褲子與1 件上衣同價(jià)，即5 件上衣一共（）元，先求1 件上衣
的單價(jià)，再求1 條褲子的單價(jià)。
2：P71 頁(yè)練一練．第2 題．
（1）、假設(shè) 1 張兒童票與 1 張成人票同價(jià)，即 3張成人票一共（ ）元，先求1 張
成人票的單價(jià)，再求1 張兒童票的單價(jià)。
（ 3） 、假設(shè)1 張成人票與1 張兒童票同價(jià)，即 3 張兒童票一共（ ）元，先求1
張兒童票的單價(jià)，再求1 張成人票的單價(jià)。
四、同步訓(xùn)練：
1、練習(xí)H^一：P73第4、5題
2、5千克香蕉與
5、4千克蘋果價(jià)錢相等，1千克蘋果比1千克香蕉貴0.40元。
香蕉每千克多少元？
五 、 ：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
1、練習(xí)H^一： P73第6、7題
☆ 2、小明的儲(chǔ)蓄罐里1元和5角的硬幣一共40枚，有33元。1元和5角的
硬幣各有多少枚？
（注：帶☆的題目可根據(jù)課堂情況有選擇性的做）
六：小結(jié)：比較例題 1 、 2 的異同點(diǎn)。
1、 這題與例 1 比較有什么相同的地方？有什么不同的地方？
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： 相同點(diǎn)： 都是將兩種不同量假設(shè)成同一種量。
不同點(diǎn) ：（例題 1 ）總量不變，
（這題）總量變了
兩種量之間是相差關(guān)
兩種量之間是倍數(shù)關(guān)系
系
2、師小結(jié)：用‘假設(shè)’策略解決問(wèn)題時(shí)一定要仔細(xì)觀察兩個(gè)量之間的關(guān)系，具體問(wèn)
題具體分析。
解決問(wèn)題的策略 --- 假設(shè)教案
