道德與法制一年級(jí)下冊(cè)14.請(qǐng)幫我一下吧第二課時(shí)(課件+教案+素材)
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部編版道德與法治一年級(jí) 14請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí)
單元
第四單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)樂于助人的友愛互助精神,做溫暖的傳遞者。
2、能力目標(biāo):能夠使用正確的方式進(jìn)行求助,能夠通過自己的幫助到更多的人。
3、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)使用正確的方式進(jìn)行求助,能夠通過自己的幫助到更多的人。
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)使用正確的方式進(jìn)行求助。
難點(diǎn)
學(xué)會(huì)求助的基本技能,并懂得感恩,不僅接受別人的幫助,也要學(xué)會(huì)幫助他人。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
游戲時(shí)間:
(1)在在黑板上畫上人的五官(除了鼻子)。
(2)請(qǐng)一位同學(xué)蒙上自己的眼睛,在講臺(tái)上轉(zhuǎn)幾圈,然后在黑板正確的地方畫上鼻子。
做游戲。
游戲?qū)搿?
講授新課
【我會(huì)求助】
1、想一想,說(shuō)一說(shuō):
(1)你覺得要準(zhǔn)確畫上鼻子容易嗎?為什么把鼻子畫歪了?
(2)我們要怎樣才能在看不見的情況下,更好地畫上鼻子呢?
2、小小魔法口令:
(1)老師教給大家一個(gè)魔法口令,可以幫助我們解決困難。
(2)游戲者喊出“請(qǐng)幫我一下吧”,喊出口令以后就可以尋找?guī)褪郑笓]方向,再玩“畫鼻子”游戲。
3、播放視頻《幫幫我吧》
4、小提示:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,可以請(qǐng)別人來(lái)幫幫忙。
5、小討論:遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該向誰(shuí)求助呢?我們應(yīng)該怎樣求助呢?
6、演一演:圖中的小男孩應(yīng)該找誰(shuí)求助呢?具體怎么做?
7、我來(lái)打打分:請(qǐng)你根據(jù)以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)一說(shuō),剛才扮演小男孩的同學(xué)求助的方式正確嗎?為什么?
8、總結(jié):找對(duì)人,說(shuō)清話,文明禮貌要牢記。
9、小小分享會(huì):求助的方法多種多樣。你在生活中也有向他人求助過嗎?你是怎么做的呢?
10、怎樣求助:求助小貼士。
11、小忠告:求助時(shí),我們要尋找合適的對(duì)象,尤其是在迷路的時(shí)候,不能輕易地相信陌生人,盡可能向警察叔叔等人進(jìn)行求助。
12、播放視頻《我會(huì)找人幫忙》
【溫暖的“接力棒”】
1、 我的小見解:以上的四幅圖講了一個(gè)怎樣的故事?你從中感悟到了什么?
2、 小小分享會(huì):你也有過被幫助的經(jīng)歷嗎?是怎樣的故事?你當(dāng)時(shí)感覺怎么樣?
3、 總結(jié):在生活中,我們常常會(huì)得到他人的幫助,心中感到無(wú)比的溫暖。而我們也要學(xué)會(huì)幫助他人,團(tuán)結(jié)友愛,將這份溫暖的“接力棒”一直傳遞下去。
4、 小活動(dòng):想一想,誰(shuí)幫我國(guó)?我?guī)瓦^誰(shuí)?我還能幫誰(shuí)?想到以后,完成以下思維導(dǎo)圖。
思考,說(shuō)出相關(guān)的方法。
嘗試求助。
思考、討論。
演一演。
評(píng)價(jià)。
分享。
講故事。
分享。
畫思維導(dǎo)圖。
通過游戲的方式懂得有時(shí)候我們需要求助。
通過演一演、思考與討論的方法,掌握求助的方法,能夠正確求助、禮貌求助。
在圖片故事中感受溫暖的傳遞,主動(dòng)做溫暖的傳遞者。
課堂小結(jié)
你幫我,我?guī)湍?,友愛精神共傳遞。
總結(jié)提升
板書
請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí)
1、我會(huì)求助
2、溫暖的“接力棒”
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