蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同步練習(xí)C卷

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蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同 (共25題；共155分) 1. （5分） 找出下面劃線字的正確讀音。 痕跡________（A．hn B．hng） 橫檻________（A．kǎn B．jin） 堤岸________（A．dī B．t） 樹叢________（A．cōng B．cng） 佛香閣________（A．g B．gě） 2. （4分） 我是拼音小能手 煙雨 樓臺 江南 水村 ________ ________ ________ ________ 3. （3分） 按要求填空。 （1） “蟲”字共有________畫，筆順是：________，第四筆是________。 （2） “田”字共有________畫，筆順是：________， 第五筆是________。 （3） 山”字共有________畫，筆順是：________，第三筆是________。 4. （2分） 寫出近義詞 自豪—________ 多虧—________ 5. （2分） 寫出反義詞 外表—________ 自豪—________ 6. （6分） 多音字組詞 系：j________、x________ 校：xio________、jio________ 假：jiǎ________、ji________ 7. （3分） 讀課文《生命的壯歌》，把下列詞語補充完整。 葬身________ ________待斃 凌空________ 8. （6分） 按順序重新排列下面的句子，用序號表示 ________浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。 ________那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。 ________潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。 ________潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。 ________白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。 以上這段話是按________的順序重新調(diào)整的。 9. （5分） 改句子 小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。 被字句： 10. （6分） 根據(jù)意思寫詞語。 ①開導(dǎo)、啟發(fā)。________ ②由于分辨不清而困惑，不知該怎么辦。________ ③情緒低落，精神萎靡不振。________ ④抱歉而又內(nèi)疚。________ ⑤不知怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。________ ⑥沒有空著的座位，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。________ 11. （4分） 朗讀，寫出加橫線字的韻母和聲調(diào)。 漂亮衣________服真好看，阿姨________母女都喜歡。以_________前從來沒見過，奇異________設(shè)計人人贊。 12. （5分） 改成不帶問號的句子 ①我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進沙子里怎么拔得出來呢？ ②不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？ 13. （8分） 按查字典的要求填空。 如果你不認識“鴻鵠”的“鴻”字，可用________查字法，先查________，再查________。如果你不會寫“鼎沸”的“鼎”字，可用________查字法，先查________，再查________?！岸Α痹谧值渲械慕忉層校孩俟糯髺|西用的器物，圓形，三足兩耳，也有方形四足的；②比喻王位、帝業(yè)；③正當，正在。下列詞語中“鼎”應(yīng)選哪種解釋? 問鼎中原________ 春秋鼎盛________ 15. （10分） 根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對》內(nèi)容填空并回答問題。 駱駝在沙漠里行走有三件法寶：________、________和________。________的腳掌能________；________的睫毛能________；________的駝峰能________。如果你就是小駱駝，除了這三樣?xùn)|西，感到自豪的還有哪些?________。 16. （1分） 讀課文《我應(yīng)該感到自豪才對》，按事情發(fā)展的順序和情感變化歷程給小標題排排隊。________ ①沙漠旅行結(jié)束，小駱駝感到很自豪。 ②小駱駝告訴了媽媽。 ③小紅馬對小駱駝?wù)f了一番話，小駱駝覺得很委屈。 ④駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走，小駱駝很擔心。 17. （3分） 根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對》內(nèi)容填空 部位 特點 作用 駝峰 肉疙瘩 ________ 腳掌 又大又厚 ________ 眼睛 兩層眼毛 ________ 18. （5分） 縮句 ①小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 ②駱駝媽媽看出了小駱駝的心事。 19. （3分） 讀《我應(yīng)該感到自豪才對》，聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。 （1） 小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 這里的鏡子是指 ________ （2） 小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指________。 （3） 說話間，一陣風沙鋪天蓋地地刮過來。這句話中的“說話間”指 的意思。________。 20. （5分） 用“自豪”的兩個不同意思各寫一句話。 21. （10分） 讀《我應(yīng)該感到自豪才對》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①駱駝的腳掌________，眼皮上長著________，背上還有________。 ②通過跟著媽媽在沙漠中的旅行，小駱駝明白了：駝峰、腳掌、眼毛雖然________，但是在沙漠中________。駝峰________；又大又厚的腳掌________；兩層眼毛________。我原來覺得挺________，現(xiàn)在可________了！ 22. （12分） 比一比，再組詞。 岡________ 幾________ 旁________ 剛________ 嘰________ 傍________ 鋼________ 譏________ 榜________ 綱________ 饑________ 膀________ 23. （11分） 閱讀短文，回答問題。 船的沉思 在茫茫的大海上，一條船正昂首挺胸、神氣十足地揚帆順風疾進。跳躍翻滾的浪花在船頭不禁由衷地發(fā)出贊嘆：“我說船啊，今天你可出足了風頭，像離弦之箭般地前進，你引起了岸邊多少人的注目??！” “那有什么，你抬頭瞧瞧，如果我不馱著那張該死的帆，走得還會更快呢。你看那帆的德性，高居在我的頭上，張張揚揚的，一副自命不凡的樣子。沒有我，哼！”船牢騷（sāo）滿腹，對帆一臉的不屑。 “噯（i），我說船，話可不能這么講。你若不是憑借了帆的幫助，會有眼下這般速度嗎？”浪花委婉（wǎn）地提醒船道。 “你別夸大其詞，把帆說得那么重要。老實說，沒帆又能怎么樣？我正嫌它是個累（li）贅（zhu）呢?！? 風向變了，船繼續(xù)在大海上行駛。一向沉默不語的帆此時悄沒聲息地落了篷。船一下子感到軟弱無力，每前進一步是那樣艱難，最后差點不能動彈了。 這時，船陷入了沉思之中…… （1） 根據(jù)意思找出文中的詞語。 ①自以為很了不起，不平凡。________ ②說話不切實際，擴大了事實。________ （2） 想象下面的句子是什么意思？選序號填空。 ①“我說船啊，今天你可出足了風頭，像離弦之箭般地前進，你引起了岸邊多少人的注目冬船??！”這是浪花在夸獎船（ ） A．行駛的路程遠。 B．行駛的比較穩(wěn)。 C．行駛的速度快。 ②“一向沉默不語的帆此時悄沒聲息地落了篷。”是因為（ ） A．帆聽了船的話生氣了，要教育一下船。 B．風向變了，船不再是順風行駛了。 C．船到達了目的地。 （3） 想一想，船在沉思什么呢？ 24. （15分） 閱讀理解 懷特森先生教的是六年級的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。 他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進行了測驗。 他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。 一定有什么地方弄錯了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事? 很簡單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎? 不用說，我們都氣壞了。這種測驗算什么測驗?這種老師算什么老師? 我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實那是貓的頭骨)時，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字?？晌覀円稽c沒有起疑心。 他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。 懷特森先生說他希望我們從這件事當中學(xué)到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。 上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。 我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：“凱蒂旺普斯?！? 如果要我給我們的學(xué)校危機提出個解決辦法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時候是很有趣的。 這里面的價值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的?！蹦切W(xué)老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。 閱讀題： （1） “班里的每個人都沒及格”的表面原因和實質(zhì)原因分別是什么？ （2） 為什么說對于這個編造出來的故事，我們本該推斷出來的？ （3） “我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么？ 25. （16分） 閱讀文段，完成練習(xí)。 歸國 華羅庚被稱為“世界上名列前茅的數(shù)學(xué)家之一”。1946年他前往美國講學(xué)。他一面從事教學(xué)工作，一面繼續(xù)進行數(shù)學(xué)研究，他的學(xué)識和天才，使他在美國得到了優(yōu)越的工作條件和生活待遇。有人和他簽訂了合同，希望他終身留在美國工作。他在美國有一所舒適的洋房和一輛嶄新的小轎車，不少人認為他會在美國定居的。 1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立了。華羅庚從報紙上看到這個特大的喜訊，怎么也抑制不住內(nèi)心的激動，他拋棄了洋房、轎車、家具，帶著家眷，踏上了返回祖國的旅途。歸國途中路過香港，他發(fā)表了一封給美國留學(xué)生的公開信。信中表示：我們受同胞的血汗栽培，成了人才之后，應(yīng)當回到祖國去，為祖國服務(wù)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗。華羅庚回國以后，就積極地投入社會主義建設(shè)。報效祖國，這是他學(xué)習(xí)和工作的根本目的和巨大動力。他在數(shù)學(xué)上攀登了一個又一個的高峰，為祖國爭得了很多榮譽。 （1） 我能聯(lián)系上下文解釋詞語。 ①終身：________。 ②抑制不?。篲_______。 （2） 我會用“‖”給短文分段，我還能寫出段意呢！ （3） 短文是按什么順序?qū)懙模窟@樣安排內(nèi)容有什么好處？ （4） 我能概括短文的主要內(nèi)容。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同 (共25題；共155分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略