思想品德《老師伴我成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案(人教新課標(biāo)八年級(jí)上).doc

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第二單元第四課《老師伴我成長(zhǎng)》 第一課時(shí)：我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)? 一、課前導(dǎo)學(xué)： 二、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）了解師生關(guān)系對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響； （2）了解老師工作的基本特點(diǎn)（為什么說(shuō)老師時(shí)無(wú)法替代的？）； （3）知道為什么要尊師重教（我愛(ài)我?guī)煹脑颍? 三、 學(xué)習(xí)流程： 流程一：自主學(xué)習(xí) 1、建立良好的師生關(guān)系的重要性：師生交往是學(xué)校生活的__________，師生關(guān)系不僅________________，而且__________________。在與老師的交往中，__________，是我們應(yīng)該有的道德品質(zhì)；_____________，是我們要一學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。（第___頁(yè)，第___段） 2、老師工作有何特點(diǎn)？①老師是___________________________；②老師教給我們___________、讓人產(chǎn)生__________；③老師的巨大力量在于__________。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中____________________。 3、我們愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋焈___________________。老師既是_________，也是_________________。_____、_____、_____、_____，建立_________、___________的師生關(guān)系，我們就能與老師_________、________，就能快樂(lè)地_____，更快地_____。 流程二： 合作探究 結(jié)合本課“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，閱讀書本42-46頁(yè)；思考43頁(yè)案例；完成44頁(yè)活動(dòng) 流程三：探討與提高 P45頁(yè)活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)你的看法。 流程四：檢測(cè)達(dá)標(biāo) 一、單選題： 1. 對(duì)待老師，中華民族的傳統(tǒng)美德是（） A尊老愛(ài)幼 B尊師重教 C父子關(guān)系 D朋友關(guān)系 2. 以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)（） A．王丹同學(xué)寫日記從來(lái)都是敷衍了事，對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看也不看 B．劉慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，枯燥難堪，因此一上數(shù)學(xué)課，劉慶就睡覺(jué)或看課外書 C．肖力上課不聽講、與同學(xué)說(shuō)話，老師批評(píng)他，他還非常不滿 D．每次向老師請(qǐng)教問(wèn)題，小名都會(huì)說(shuō)聲“謝謝” 二、多選題 1. 學(xué)生尊重教師是最起碼的要求，學(xué)生對(duì)教師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在（） A對(duì)老師惟命是從B尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè) C對(duì)老師講禮貌 D尊重老師的人格，不給老師起外號(hào) 2.你認(rèn)為以下對(duì)教師工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（） A教師是知識(shí)的傳播者 B教師的職業(yè)就是傳道、授業(yè)、解惑 C教師是知識(shí)的權(quán)威 D教師是我們的朋友、榜樣和心靈醫(yī)術(shù) 3.師生關(guān)系對(duì)我們成長(zhǎng)的影響有（） A師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 B影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量 C影響我們的身心發(fā)展 D影響我們的生活質(zhì)量 4.老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，主要表現(xiàn)為（） A．老師是人類文明的傳播者，他教給我們做人的道理 B．老師是幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 C．老師教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望 D．老師的工作不只是傳授知識(shí)，老師的巨大力量在于做出榜樣 三、簡(jiǎn)答題 “靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房”。。。。。。這是一首我們都熟悉的歌曲，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師怎樣的情感？ 讓你欽佩的老師一定有不少，說(shuō)出讓你感激和欽佩的原因。 四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（梳理本課知識(shí)，畫出結(jié)構(gòu)圖）