《心理學導論》模擬試卷一2.doc

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《心理學導論》模擬試卷一 考試形式：閉卷 考試時間：120分鐘 站點：_________ 姓名： 學號： 成績： 一、 單項選擇題（每小題1分，共15分） 1． 人的心理現(xiàn)象主要包括（D） A 認識過程和意志過程 B心理過程意志過程和情感過程 C 認識過程和情感過程 D心理過程和個性心理 2．由被試對實驗者安排的刺激情境或?qū)嶒炃榫骋鸬姆磻牵˙） A自變量 B因變量 C無關(guān)變量 D控制變量 3．在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室，使心理學成為一門獨立科學的年代是（B ） A 1897 年 B 1879年 C 1887年 D 1878年 4．下列心理學家中，屬于行為主義心理學家的是（ B ） Ａ．弗洛伊德 Ｂ．華生 Ｃ．羅杰斯 Ｄ．斯金納 5. 神經(jīng)系統(tǒng)的基本機構(gòu)與功能單元是（C ） A. 神經(jīng)系統(tǒng) B.周圍神經(jīng)系統(tǒng) C. 神經(jīng)元 C.突觸 6.大腦皮層上的枕葉是（ A ）中樞。 A.視覺 B.聽覺 C.言語 D.感覺活動 7.下列選項屬于第二信號系統(tǒng)的是（ B ）。 A.望梅止渴 B.談梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 8.下列選項屬于無條件反射是（ C ）。 A.望梅止渴 B.談梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 9．剛剛能夠引起同類感覺之間最小差異量的是（ A ）。 A. 差別感覺閾限 B.差別感受性 C. 絕對感覺閾限 D.差別感覺能力 10.用紅筆劃出書中重點是利用了知覺的（ B ）特性。 A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D.恒常性 11.教師在上課時，既能熟練地做到眼、耳、手并用的注意特性是（B）。 A.注意分散 B.注意分配 C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意廣度 12.短時記憶的信息容量為（B ）組塊。 A.9+2 B.7+2 C.5+2 D.6+3 13．先前學習與記憶的材料對后繼學習材料的干擾作用是（B ）。 A.動機性抑制干擾 B.前攝抑制干擾 C.倒攝抑制干擾 D.痕跡衰退抑制干擾 14．人腦對感知過的事物的形象的反映是（B ）。 A.想象 B.表象 C.映象 D.表征 15．構(gòu)成人類知識基本成分的思維形式是（D ）。 A．語言 B．詞匯 C．定義 D．概念 1．人的心理特征包括（D） A 感覺、知覺和記憶 B需要、動機和興趣 C 思維、語言和情感 D氣質(zhì)、性格和能力 2．由被試對實驗者安排的刺激情境或?qū)嶒炃榫骋鸬姆磻牵˙） A自變量 B因變量 C無關(guān)變量 D控制變量 3．在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室，使心理學成為一門獨立科學的心理學家是（C ） A馬斯洛 B詹姆斯 C馮特 D卡特爾 4.下列心理學家中，屬于機能主義理論的心理學家是（D ） Ａ．弗洛伊德 Ｂ．華生 Ｃ．羅杰斯 Ｄ．詹姆斯 5. 神經(jīng)元之間相互聯(lián)系的基本生理機制是（D ） A.神經(jīng)系統(tǒng) B.周圍神經(jīng)系統(tǒng) C.神經(jīng)元 D.突觸 6.大腦皮層上的頂葉是（D ）中樞。 A.視覺 B.聽覺 C.言語 D.感覺運動 7.下列選項屬于第二信號系統(tǒng)的是（ B ）。 A.望梅止渴 B.談梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 8.下列選項屬于第一信號系統(tǒng)的是（ C ）。 A.望梅止渴 B.談梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 9．剛剛能夠引起同類感覺之間最小差異量的是（ A ）。 A. 差別感覺閾限 B.差別感受性 C. 絕對感覺閾限 D.差別感覺能力 10.用紅筆劃出書中重點是利用了知覺的B（）特性。 A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D.恒常性 11.司機在開車時，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用的注意品質(zhì)是（B ）。 A.注意分散 B.注意分配 C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意廣度 12.短時記憶廣度為（ B）組塊。 A.9+2 B.7+2 C.5+2 D.6+3 13．后學習與記憶的學習對先前學習與記憶材料的干擾作用是（C ）。 A.動機性抑制干擾 B.前攝抑制干擾 C.倒攝抑制干擾 D.痕跡衰退抑制干擾 14．人腦對過去經(jīng)驗的反映是（ C）。 A.想象 B.表象 C.記憶 D.表征 15．人腦對客觀事物概括的間接的反映是（ C ）。 A．語言 B．問題 C．思維 D．概念 一、單項選擇題（每小題1分，共20分） 1．人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映是（ C ） （A）感覺 （B）反應 （C）知覺 （D）閾限 2．人的心理現(xiàn)象主要包括（D ） （A）認識過程和意志過程 （B）意志過程和情感過程 （C）認識過程和情感過程 （D）心理過程和個性心理 3．有預定識記目的并能運用有效識記方法的識記是（C ） （A）無意識記 （B）機械識記 （C）有意識記 （D）不隨意識記 4．對人類記憶和遺忘現(xiàn)象進行實驗研究的創(chuàng)始人是德國心理學家（B ） （A）馮特 （B）艾賓浩斯 （C）高爾頓 （D）馬赫 5．人腦對客觀事物間接的、概括的反映是（B ） （A）概念 （B）思維 （C）想象 （D）語言 6．從認知心理學的觀點來看，問題解決是指一系列有目的指向性的（ A ）過程。 （A）認識操作 （B）意志執(zhí)行 （C）情緒控制 （D）需要理解 7．一個人自覺的確定目的，并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)自己的行動，克服各種困難，從而實現(xiàn)目的的心理過程是（ B ） （A）情緒 （B）意志 （C）思維 （D）知覺 8．對活動過程的興趣是（　C） （A）物質(zhì)興趣 （B）精神興趣 （C）直接興趣 （D）間接興趣 9．離差智商的計算公式是（　D?。? （A）IQ＝智力年齡/實足年齡*100 （B）IQ＝實足年齡/智力年齡*100 （C）IQ＝（X－X）/S （D）IQ＝100+15Z 10．人的認識、情緒和情感、意志統(tǒng)稱為（ B ） （A）個性心理 （B）心理過程 （C）心理現(xiàn)象 （D）個性傾向性 11.大腦皮層上的顳葉是（ B ）中樞。 A.視覺 B.聽覺 C.言語 D.感覺運動 12.下列選項屬于第一信號系統(tǒng)的是（ C ）。 A.望梅止渴 B.談梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 13.剛剛能夠覺察出刺激物最小刺激量的是（ C）。 A. 差別感覺閾限 B.差別感受性 C. 絕對感覺閾限 D.差別感覺能力 14.開車過程中熟練地做到眼、耳、手并用的注意特性是（B）。 A.注意分散 B.注意分配 C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意廣度 15.短時記憶系統(tǒng)的信息加工形式是（ B）。 A.物理特性 B.言語復述 C.語義與表征加工 D.口語加工 16．先前的學習對后繼學習材料的回憶產(chǎn)生的干擾作用是（B ）。 A.動機性抑制干擾 B.前攝抑制干擾 C.倒攝抑制干擾 D.痕跡衰退抑制干擾 17．與社會需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（B） A．情緒 B．情感 C．低級情緒 D．高級情緒 18．面對兩難選擇時的動機沖突是（C） 　 A. 雙趨式?jīng)_突 B,雙避式?jīng)_突 C. 趨避式?jīng)_突 D.多重趨避式?jīng)_突 20．粘液質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（C ）。 A.強、平衡、靈活 B.強、不平衡 C.強、平衡、不靈活 D.弱 2． 心理學研究的對象是（ D ）。 A 個性心理 B心理過程 C 個性心理特征 D心理現(xiàn)象 2．下列心理學家中，屬于人本主義心理學家的是（ C ）。 Ａ．弗洛伊德 Ｂ．華生 Ｃ．馬斯洛 Ｄ．詹姆斯 3.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與功能單位是（ D ）。 A.樹狀突 B.細胞體 C.突觸 D.神經(jīng)元 4.大腦皮層上的額葉是（ D ）中樞。 A.視覺 B.聽覺 C.言語 D.感覺運動 5.下列選項屬于第二信號系統(tǒng)的是（ B ）。 A.望梅止渴 B.談梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 6.剛剛能夠覺察出同類刺激物差別的最小刺激量是（ A ）。 A. 差別感覺閾限 B.差別感受性 C. 絕對感覺閾限 D.差別感覺能力 7.教師在上課時教師熟練地做到眼、耳、手、腳并用的注意特性是（ B）。 A.注意分散 B.注意分配 C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意廣度 8.短時記憶系統(tǒng)的信息加工形式是（ B）。 A.物理特性 B.言語復述 C.語義與表征加工 D.口語加工 9．先學習的材料對后學習材料的干擾作用是（B ）。 A.動機性抑制干擾 B.前攝抑制干擾 C.倒攝抑制干擾 D.痕跡衰退抑制干擾 10．講課等言語活動是（A ）?！　　　　　　　　　　　　? A．獨白言語　　　　　　B．書面言語　 C．內(nèi)部言語　　　　　　D．對話言語 11．與社會需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（ B ）。 A．情緒 B．情感 C．低級情緒 D．高級情緒 12．葉克斯—道得生定律認為作業(yè)效率在（ C ）激奮水平下最高。 A．高 B．低 C．適中 D．不變 13．面對好壞兩難選擇時的心理沖突是（ C ）。 　 A. 雙趨式?jīng)_突 B,雙避式?jīng)_突 C. 趨避式?jīng)_突 D.多重趨避式?jīng)_突 14.性格的核心因素是（ B ）。 A.個性傾向性 B.個性心理特征 C.個性結(jié)構(gòu) D.氣質(zhì)特征 15．黏液質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（C ）。 A.強、平衡、靈活 B.強、不平衡 C.強、平衡、不靈活 D.弱 16．把特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學家是（B ）。 A.奧爾波特 B.卡特爾 C.吉爾福特 D.艾森克 17．人腦對過去經(jīng)驗的反映是（ A）。 A.記憶 B.表象 C.映象 D.表征 18．思維的基本形式是（ D ）。 A．語言 B．詞匯 C．分析 D．概念 19．某人測驗得分為１０５，群體平均分為９５，標準差為５，此人的智商是（C ）?！? Ａ．１１０　?。拢保玻啊　。茫保常啊　。模保矗? 20．下列選項哪種是特殊能力？（ B ） A觀察力 B 節(jié)奏感 C 注意力 D 想象力 第4頁 共4頁