中考語(yǔ)文模擬卷(三)B卷

《中考語(yǔ)文模擬卷(三)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文模擬卷(三)B卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 中考語(yǔ)文模擬卷 三 B 卷 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 共 7題 共 38分 1 8 分 下列成語(yǔ)中有三個(gè)錯(cuò)別字 請(qǐng)找出來并加以改正 不屑置辨 不醒人事 狗血噴頭 專橫跋扈 趨炎俯勢(shì) 異想天開 無精打彩 津津有味 氣喘吁吁 爭(zhēng)相斗妍 錯(cuò)別字 改 正 2 2 分 下列句子中劃線詞語(yǔ)不能換為括號(hào)中的詞語(yǔ)的一項(xiàng)是 A 給我讀的書漸漸加多 對(duì)課也句末漸漸地加上字去 從三言到五言 終于到七言 字 B 我想找一個(gè)兩全的辦法 找不出 我想拆散一家人 分成兩路 各得其所 終不愿意 兼顧 C 這個(gè)時(shí)候 再回頭看 就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲 自豪 D 朗讀的時(shí)候 要把握好重音和停連 注意語(yǔ)氣和節(jié)奏的變化 在瑯瑯書聲中感受漢語(yǔ)之美 默讀 3 2 分 下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識(shí) 是民族興旺的決定性因素 B 新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察 善于思考 善于創(chuàng)造的水平 C 在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)下 使居民的收入水平和社會(huì)購(gòu)買力大幅度提高 D 人類歷史發(fā)展的過程 就是各種文明不斷交流 融合 創(chuàng)新的過程 4 2 分 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述 有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 課文 松鼠 是根據(jù)法國(guó)博物學(xué)家 作家布豐所著的 布豐文選 中 松鼠 一文改寫而成的 文章準(zhǔn) 確生動(dòng)地說明了松鼠漂亮 馴良 乖巧的特點(diǎn) 表現(xiàn)松鼠是一個(gè) 很討人喜歡 的動(dòng)物 B 月跡 一文按照盼月亮 尋月亮 議月亮的順序展開 全文重點(diǎn)部分是尋月亮 立意深刻而豐富 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 我們家的男子漢 生動(dòng)細(xì)致地描寫了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程 刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小男子漢的形象 課文是按照人物的性格特點(diǎn)組織安排材料的 D 國(guó)寶 大熊貓 開篇從 體態(tài)可愛 數(shù)量稀少 科研價(jià)值 三方面說明它珍貴的原因 然后從 我國(guó)特有 國(guó)際公認(rèn) 古籍記載 三方面概括大熊貓的珍貴 課文按照由因到果的邏輯順序進(jìn)行說明 條 理清晰 5 12 分 古詩(shī)文名句填空 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 明月來相照 竹里館 王維 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 此夜曲中聞?wù)哿?春夜洛城聞笛 李白 岑參 逢入京使 一詩(shī)中 寫詩(shī)人由于行色匆匆 只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是 韓愈的 晚春 中描寫沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞 隨風(fēng)起舞 化作漫天飛雪來表現(xiàn)對(duì)春天的 珍惜之情的句子是 木蘭詩(shī) 中描寫邊塞艱苦 陰冷苦寒 的軍旅生活的句子是 現(xiàn)今社會(huì) 男女平等 世界給了女性一個(gè)更好的舞臺(tái) 就如 木蘭詩(shī) 中女子如有施展抱負(fù)和才干的機(jī)會(huì) 并不比男子遜色的詩(shī)句是 雙兔傍地走 安能辨我是雄雌 6 4 分 人與自然 美美與共 大自然有規(guī)律 我們的語(yǔ)言文字也有邏輯 按照邏輯給下列句子排序 只 填序號(hào) 朋友 我們都不過是自然的奴隸 要征服自然 只得服從自然 來自清 談美 節(jié)選 不動(dòng) 不發(fā)展 不創(chuàng)造 便是摧殘生機(jī) 便不免感覺煩惱 人生來好動(dòng) 好發(fā)展 好創(chuàng)造 違反自然 煩惱才乘虛而入 要排解煩悶 也須得使你的自然沖動(dòng)有機(jī)會(huì)發(fā)泄 能動(dòng) 能發(fā)展 能創(chuàng)造 便是順從自然 便能享受快樂 7 8 分 文學(xué)常識(shí)和名著閱讀 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 1 閱讀下面的文字 在括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 小說往往圍繞 變 來展開情節(jié) 如 國(guó)籍 作家都德筆下的小弗朗士 從一個(gè)貪玩不懂事的小男 孩變成了一個(gè)有愛國(guó)情懷的少年 清朝 作者 筆下的范進(jìn)中舉后 他的老丈人和鄰居對(duì)他的態(tài)度發(fā)生 了極大的變化 水滸傳 中的 人物 經(jīng)歷了誤入白虎堂 風(fēng)雪山神廟 火拼王倫等事件后 從一個(gè) 循規(guī)蹈矩的禁軍教頭變成了一個(gè)俠肝義膽的梁山英雄好漢 2 有人認(rèn)為 性格決定命運(yùn) 也有人認(rèn)為 選擇決定命運(yùn) 還有人認(rèn)為 環(huán)境決定命運(yùn) 你贊同哪一 種說法 請(qǐng)你從以下備選擇物中選擇一個(gè) 并結(jié)合其相關(guān)故事加以分析 備選人物 祥子 駱駝祥子 簡(jiǎn) 愛 簡(jiǎn) 愛 孔乙己 孔乙己 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 45分 8 25 分 閱讀下文 回答問題 最后的母愛 很長(zhǎng)時(shí)間了 我一直無法忘記她 她曾經(jīng)是我的病人 一位年過六旬的老人 她的一雙兒女將她送來時(shí) 她雖然已經(jīng)非常憔悴 但依然保持著 一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅 頭發(fā)沒有白 梳理的非常整齊 黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上 黑 色短裙 方口皮鞋 她人略痩 習(xí)慣性地先微笑再開口 笑容蒼白但很真誠(chéng) 她的女兒說她剛退下來 之前是大學(xué)教授 曾經(jīng)在國(guó)外呆過幾年 但檢查的結(jié)果很無情 腦瘤 已經(jīng)晚期 職業(yè)本能告訴我 她的時(shí)間不多了 甚至已經(jīng)沒有手術(shù)價(jià)值 即使手術(shù) 也無法延長(zhǎng)她的生命 只能讓她白白 承受手術(shù)的痛苦 看得出來 她的兒女很孝順 目光里滿是焦灼和憂慮 但在她面前 還是努力保持著一份輕松 她的兒子偷 偷告訴我 若檢查結(jié)果不太好 不要告訴她實(shí)情 只要有一線希望 他們會(huì)不惜一切代價(jià)拯救母親 在我想如何婉轉(zhuǎn)地告訴她的兒女這樣的情況時(shí) 她卻敲開了我的門 她微笑著說 我不是來詢問檢查結(jié)果的 我的身體狀況我很清楚 我愣了一下 決定不再隱瞞 便點(diǎn)點(diǎn)頭說 是的 情況不太好 她依然微笑著說 我想請(qǐng)求您幫我安排手術(shù) 我再次愣住 這樣的要求并不理智 停頓了一下 我說 也許保守治療會(huì)更好一些 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 不 她果斷地說 我要手術(shù) 可以做手術(shù)的是嗎 況且 保守治療的費(fèi)用并不比手術(shù)低 她忽然握住我的手說 能夠手術(shù)我還可以給他們一份希望 讓他們相信我還有康復(fù)的可能 若連手術(shù)都無 法做了 他們一定會(huì)很絕望 我不想他們現(xiàn)在就絕望 這是我做醫(yī)生的第 13個(gè)年頭 在此之前 我不記得自己遇見過多少病人 給多少病人做過手術(shù) 又給過多少 病人無藥可救的絕望答案 也不記得邂逅過多少相互疼愛和不舍的親人 父母子女 兄弟姐妹 因?yàn)榻?jīng)歷 太多 我已經(jīng)不再隨同他們悲傷和感動(dòng) 可眼前這個(gè)平靜而憔悴的老人 還是讓我難以抑制地有流淚的沖動(dòng) 一切都在走向結(jié)束 那是她生命中最后的日子 她心知肚明 但她還要用自己正在凋零的生命給孩子們最后一線 希望 兒女們一直努力地計(jì)劃怎樣瞞她 卻不知道 母親為了給他們短暫的希望 不惜額外承受一份身體的痛苦 和折磨 10天后 她在兒女的注視下被推上了手術(shù)臺(tái) 手術(shù)很順利 但已毫無意義 轉(zhuǎn)回病房的一個(gè)月里 每次去查房 我都會(huì)看到她的兒女在那里無微不至地照 顧她 這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人 在最后的時(shí)間里 盡情地麻煩著她的孩子們 耍小脾氣 要求他們幫她翻身 給她唱歌 讀報(bào)紙 做各種飯菜 背著孩子 她偷偷對(duì)我說 讓他們盡心盡力吧 這 樣 以后我不在了 他們會(huì)因?yàn)檫@些付出而得到安慰 就不會(huì)太痛苦了 半年后 她去世了 她的兒女沒有太過悲傷 如她所說 他們付出了能夠付出的一切 在母親最后的時(shí)間里 用盡力氣去愛了一場(chǎng) 雖然母親的離開依然讓他們難過 但他們已經(jīng)沒有遺憾 因?yàn)楸M力了 在對(duì)母愛的詮釋中 她的表達(dá)方式讓我震撼 那是她生命凋零之前的最后一次盛開 以母親的名義 開的那 樣飽滿 絢爛 1 最后的母愛 在選文中具體指什么事 2 本文在記敘的順序上有什么特點(diǎn) 簡(jiǎn)要說一下這種記敘有什么好處 3 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列句子 那是她生命凋零之前的最后一次盛開 以母親的名義 開的那樣飽滿 絢爛 4 文段第 7第 9中的 愣 再次愣住 這兩處表心理的詞語(yǔ)所指的內(nèi)容是一樣嗎 請(qǐng)你做簡(jiǎn)要分析 5 文中第 15段劃線句子 他們已經(jīng)沒有遺憾 因?yàn)楸M力了 在我們的生活和學(xué)習(xí)中 確實(shí)存在許多不 可抗拒的因素 阻礙著我們的進(jìn)步 結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 9 20 分 閱讀下文 回答問題 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 調(diào)好你的 食物鐘 中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽老師講過 生物鐘 生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制 以 24小時(shí)為周期 掌管著生物的 覺醒 與 睡眠 節(jié)奏 但也許你還不知道 人體中除了管理睡覺的生物鐘 還有個(gè)管理 吃東 西 的食物鐘 食物鐘 顧名思義 主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食 消化和營(yíng)養(yǎng)攝取的時(shí)間 通常情況下 食物鐘與生物鐘是 一致的 日常的運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著同步 人的大腦 胃和肝等內(nèi)臟器官中都有感受器 可以接受食物 鐘傳遞的信號(hào) 這種信號(hào)一般被稱為 食物相關(guān)的生物節(jié)律器 依賴食物鐘的調(diào)節(jié) 我們才有了一日三餐的吃飯 習(xí)慣 食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用 如果食物鐘發(fā)生紊亂 健康就會(huì)受到影響 研究發(fā)現(xiàn) 食物鐘紊亂 會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂 可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn) 還與心血管疾病存在一定聯(lián)系 但日常的一些生活習(xí)慣還是 會(huì)擾亂食物鐘 甚至造成食物鐘紊亂 目前 常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有 不吃早餐 節(jié)食 暴飲 暴食等 現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起 生活毫無規(guī)律 早上都不怎么吃早餐 大量研究發(fā)現(xiàn) 經(jīng)常不吃早餐會(huì)干 擾食物鐘 也會(huì)給健康造成影響 臺(tái)灣研究發(fā)現(xiàn) 每周吃早飯次數(shù)低于一次的人 肥胖的幾率更高 哈佛大學(xué)研 究發(fā)現(xiàn) 不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更高 在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn) 長(zhǎng)期不吃早餐還會(huì)增加罹患 心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn) 節(jié)食 通常在愛美的女士中比較多 但節(jié)食其實(shí)不利于減肥 節(jié)食會(huì)造成飲食紊亂 食量反而不能得到很 好的控制 更容易發(fā)胖 暴飲暴食 主要就是指平時(shí)吃東西沒有節(jié)制 大量進(jìn)食 研究發(fā)現(xiàn) 暴飲暴食會(huì)給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù) 擔(dān) 進(jìn)而可能擾亂食物鐘 也會(huì)給健康增加隱患 所以 就算是過節(jié) 我們還是最好保持平時(shí)的飲食習(xí)慣 總之 保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘 讓 人體機(jī)器 更有效的運(yùn)行 對(duì)健康更是有極大 的益處 1 第 段從 生物鐘 寫起有什么好處 2 第 段畫線句主要運(yùn)用了哪種說明方法 有什么作用 3 第 段中劃線詞 幾乎 能否刪去 請(qǐng)說明理由 4 從文中看 調(diào)好 食物鐘 需要堅(jiān)持的 良好的飲食習(xí)慣 有哪些 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 三 古詩(shī)文閱讀 共 2題 共 21分 10 11 分 閱讀文言文 回答問題 陳太丘與友期行 陳太丘與友期行 期日中 過中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時(shí)年七歲 門外戲 客問元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無信 對(duì)子罵父 則是無禮 友人慚 下車引之 元方入門不顧 1 下列句子劃線詞意思相同的一項(xiàng)是 A 元方入門不顧 三顧茅廬 B 待君久不至 已去 死而后已 C 太丘舍去 舍生取義 D 日中不至 謝太傅寒雪日內(nèi)集 2 下列句子劃線詞意思和用法相同的一項(xiàng)是 A 去后乃至 當(dāng)春乃發(fā)生 B 相委而去 俄而雪驟 C 下車引之 不毛之地 D 對(duì)子罵父 則是無禮 不進(jìn)則退 3 下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是 A 期行 是指陳太丘與他的朋友約好一起出行 交代了故事的起因 B 本文通過對(duì)話描寫 著重刻畫了主人公元方的落落大方 明白事理的特點(diǎn) C 友人 下車引之 的用意是意識(shí)到自己錯(cuò)了 想博得元方的好感 D 元方入門不顧 表明友人致歉后 陳元方喜不自禁 頭也不回走進(jìn)屋內(nèi) 4 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 客問元方 尊君在不 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 非人哉 與人期行 相委而去 11 10 分 閱讀下面的文字 啊 船長(zhǎng) 我的船長(zhǎng)呦 美 惠特曼 啊 船長(zhǎng) 我的船長(zhǎng)喲 我們可怕的航程已經(jīng)終了 我們的船渡過了每一個(gè)難關(guān) 我們追求的錦標(biāo)已經(jīng)得到 港口就在前面 我已經(jīng)聽見鐘聲 聽見了人們的歡呼 千萬(wàn)雙眼睛在望著我們的船 它堅(jiān)定 威嚴(yán)而且勇敢 只是 啊 心喲 心喲 心喲 啊 鮮紅的血滴 就在那甲板上 我的船長(zhǎng)躺下了 他已渾身冰涼 停止了呼吸 啊 船長(zhǎng) 我的船長(zhǎng)喲 起來聽聽這鐘聲 起來吧 旌旗正為你招展 號(hào)角為你長(zhǎng)鳴 為你 人們準(zhǔn)備了無數(shù)的花束和花環(huán) 為你 人群擠 滿了海岸 為你 這晃動(dòng)著的群眾在歡呼 轉(zhuǎn)動(dòng)著他們殷切的臉面 這里 船長(zhǎng) 親愛的父親喲 讓你的頭枕著我的手臂吧 在甲板上 這真是一場(chǎng)夢(mèng) 你已渾身冰涼 停止了呼吸 我的船長(zhǎng)不回答我的話 他的嘴唇慘白而僵硬 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 我的父親 感覺不到我的手臂 他已沒有脈搏 也沒有了 生命 我們的船已經(jīng)安全地下錨了 它的航程已經(jīng)終了 從可怕的旅程歸來 這勝利的船 目的已經(jīng)達(dá)到 啊 歡呼吧 海岸 鳴響吧 鐘聲 只是我以悲痛的步履 漫步在甲板上 那里我的船長(zhǎng)躺著 他已渾身冰涼 停止了呼吸 1 本詩(shī)的情感基調(diào)是什么 2 本詩(shī)在表達(dá)詩(shī)人的悲悼之情上有哪些變化 四 作文 共 1題 共 5分 12 5 分 以下兩題選做一題 要求 內(nèi)容具體 有真情實(shí)感 除詩(shī)歌外 文體不限 字?jǐn)?shù)不少于 600字 凡涉及真實(shí)的人名 校 名 地名 一律用 A B C 等英文大寫字母代替 不得抄襲 一 不知何時(shí) 浪漫 成為街頭巷尾的主調(diào) 在許多中學(xué)生看來 浪漫 是一件可望而不可即的事 其 實(shí) 純真的學(xué)生時(shí)代也有許多浪漫的事 譬如一段難忘的友誼 一次有意義的旅行 一種特別的愛好 請(qǐng)以 最浪漫的事 為題 寫一篇文章 二 閱讀下面這則材料 根據(jù)材料內(nèi)容 自選角度 自擬題目 寫一篇文章 驢子與青蛙 驢子馱著木料走過池塘 腳滑了一下 掉到水里 便失聲痛哭 池塘里的青蛙聽見它的哭聲 說道 喂 朋友 你摔倒一下就這么悲傷 如果像我們這樣長(zhǎng)久在這里生活又該怎么辦呢 這故事是說 有些人沒有受過 較大的困苦 一點(diǎn)小小的挫折都難以忍受 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 共 7題 共 38分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 6 1 7 1 7 2 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 45分 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 9 1 9 2 9 3 9 4 三 古詩(shī)文閱讀 共 2題 共 21分 10 1 10 2 10 3 10 4 11 1 11 2 四 作文 共 1題 共 5分 12 1 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)