新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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新能源汽車技術專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 煙臺職業(yè)學院 2013 年 7 月 目 錄 一 專業(yè)信 息 1 二 專業(yè)培養(yǎng)目標及規(guī)格 1 三 畢業(yè)條件 2 四 職業(yè)領域及就業(yè)崗位 2 五 典型工作任務 3 六 課程設置及教學安排 3 七 課程描述 6 八 各類課程學時學分比例 10 九 考核評價 10 十 教學條件保障 11 新能源汽車技術專業(yè) 1 新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一 專業(yè)信息 1 專業(yè)代碼 580420 2 學歷層次及學制 ?？?三年 3 招生對象 普通高中畢業(yè)生 對口高職畢業(yè)生 二 專業(yè)培養(yǎng)目標及規(guī)格 一 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的 在德 智 體 美等方面全面 發(fā)展的 面向新能源汽車售后技術服務和管理企事業(yè)單位 在生產(chǎn) 服務一線能從事新 能源汽車維修 檢測 管理等工作 具有良好職業(yè)道德素質(zhì) 能獨立學習與職業(yè)相關的 新技術 新知識 對社會 企業(yè)和客戶有強烈責任意識 具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用 性高技能專門人才 二 培養(yǎng)規(guī)格 1 基本素質(zhì) 1 思想政治素質(zhì)過硬 道德情操高尚 身心素質(zhì)健康 2 具有良好的適應企業(yè)或行業(yè)要求的職業(yè)理想 職業(yè)道德 人文素質(zhì) 團隊合 作精神 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力 2 知識要求 1 利用計算機完成各種汽車維修單據(jù) 表格處理 2 利用數(shù)學知識進行汽車維修成本核算 3 會使用外語查閱外文汽車維修資料 4 會閱讀和分析汽車電路圖 并能拆畫部分主要電路 5 掌握汽車機械部件各個總成的機械原理及工作原理 6 掌握新能源汽車電池系統(tǒng) 電機驅(qū)動系統(tǒng)以及控制系統(tǒng)的檢修 并會對新能源 汽車進行整車故障診斷與排除 3 能力要求 1 職業(yè)能力 A 職業(yè)核心能力 具備基本的計算機操作能力 新能源汽車技術專業(yè) 2 具備專業(yè)必須的機械 電工電子 電力電子等技術應用能力 具備正確使用外語專業(yè)資料的能力 B 職業(yè)崗位能力 掌握新能源汽車構造原理和維修診斷知識與技能 掌握新能源汽車售后服務知識與技能 具有安全 文明生產(chǎn)和環(huán)境保護的相關知識和技能 2 方法能力 制定工作計劃能力 解決實際問題能力 獨立學習新技術的能力 評估總結(jié)工作結(jié)果能力 3 社會能力 具有良好的職業(yè)道德 遵紀守法 具有良好的人際交流和溝通能力 具有良好的團隊合作精神和客戶服務意識 三 畢業(yè)條件 1 畢業(yè)要求 學生畢業(yè)時必須符合國家德育的培養(yǎng)要求 具備良好的思想品德和職業(yè)道德 體育 達到大學生合格標準要求 本專業(yè)畢業(yè)最低學分要求為 138 學分 其中人文素質(zhì)課程 43 學分 專業(yè)技能課程 77 學分 專業(yè)拓展課程 18 學分 2 計算機 外語 普通話 職業(yè)資格證書具體要求 1 高職高專英語能力考試證書 山東省英語應用能力考試二級證書 2 CCT 全國高等學校計算機考試證書 山東省大學生非計算機專業(yè)水平二級證 書 3 普通話水平測試等級證書 普通話二級乙等證書 4 汽車修理工三級 高級技能職業(yè)資格證書 四 職業(yè)領域及就業(yè)崗位 新能源汽車技術專業(yè) 3 就業(yè)崗位 就業(yè)方向 必備職業(yè)資格證書 新能源汽車機電維修崗位 新能源汽車售后服務公司 汽車修理工高級職業(yè)資格證書 初始就業(yè)崗位 新能源汽車維修服務接待崗位 新能源汽車售后服務公司 汽車修理工高級職業(yè)資格證書 發(fā)展就業(yè)崗位 機電維修車間主管 新能源汽車售后服務公司 汽車維修技師職業(yè)資格證書 職業(yè)提升崗位 服務經(jīng)理 新能源汽車售后服務公司 汽車維修技師職業(yè)資格證書 相關就業(yè)崗位 汽車能源汽車 零部件制造廠 整車或零部件制造廠 汽車修理工高級職業(yè)資格證書 五 典型工作任務 1 汽車發(fā)動機 底盤構造的認識與檢修 2 汽車電控系統(tǒng)的檢修 3 新能源汽車電工電子技術的原理與應用 4 純電動以及混合動力汽車驅(qū)動系統(tǒng)及控制系統(tǒng)的檢修 5 新能源汽車動力電池系統(tǒng)的檢修 6 新能源汽車故障故障診斷與綜合檢測 7 汽車日常維護與保養(yǎng) 8 汽車維修質(zhì)量檢驗 六 課程設置及教學安排 學時分配 課程形式 學期周學時及周數(shù)分配 一 二 三 四 五 六 類別 課程名 稱 課程代碼 總學 時 學分 理 論 實 踐 理實一 體 綜 合 實 訓 18 18 18 18 18 18 軍訓及 入學教 育 50 2 8 42 理論 實踐 2 周 職場教 育 G006 100 4 48 52 理論 實踐 4 周 職 場 認 知 課 程 模 塊 大學生 職業(yè)指 導與創(chuàng) 業(yè)教育 32 2 32 理論 2 小計 182 8 人 文 素 質(zhì) 平 臺 思想道 德修養(yǎng) G001 30 3 20 10 理論 實踐 2 新能源汽車技術專業(yè) 4 與法律 基礎 毛澤東 思想和 中國特 色社會 主義理 論體系 概論 G002 62 4 62 理論 2 2 形勢與 政策 32 2 32 理論 2 大學英 語 G004 128 8 128 理論 4 4 高等數(shù) 學 G003 64 4 64 理論 2 2 計算機 文化基 礎 G005 64 4 64 理論 2 2 大學生 心理健 康教育 Q032 X 30 2 30 理論 2 基 本 素 質(zhì) 課 程 模 塊 體育 G007 92 6 28 64 理論 實踐 2 2 2 小計 502 32 大學語 文 Q019 X 15 1 15 理論 1 普通話 Q031X 17 1 17 理論 1 拓 展 素 質(zhì) 課 程 模 塊 價值觀 教育 Q038 X 14 1 14 理論 1 小計 46 3 新能源 汽車概 論 45 2 24 21 理實一 體 3 汽車機 械基礎 60 4 60 理論 4 汽車識 圖 CAD 60 4 60 理論 4 專 業(yè) 基 礎 課 程 模 塊 汽車實 用英語 40 2 40 理論 4 專 業(yè) 技 能 平 臺 小 計 205 12 新能源汽車技術專業(yè) 5 汽車構 造 124 8 62 62 理實一 體 4 4 汽車電 器與電 控系統(tǒng) 檢修 56 4 28 28 理實一 體 4 混合 動力汽 車結(jié)構 原理與 檢修 56 4 28 28 理實一 體 4 新能 源汽車 電力電 子技術 102 6 52 50 理實一 體 6 新能 源汽車 電池及 維護 56 4 28 28 理實一 體 4 新能 源汽車 驅(qū)動電 機與控 制器 96 6 48 48 理實一 體 6 專 業(yè) 技 能 課 程 模 塊 新能 源汽車 綜合故 障診斷 100 6 50 50 理實一 體 10 小計 590 38 鉗工基 本功實 訓 26 1 26 綜 合 實 訓 1 周 焊工基 本功實 訓 26 1 26 綜 合 實 訓 1周 汽車維 護與保 養(yǎng)實訓 54 2 54 綜 合 實 訓 2周 頂崗實 習 432 18 432 實 踐 5 周 13 周 專 業(yè) 實 踐 課 程 模 塊 畢業(yè)實 習報告 120 5 120 實 踐 5 周 小計 658 27 新能源汽車技術專業(yè) 6 汽車配 件與營 銷 Q021 X 32 2 18 12 理論 實踐 2 汽車保 險與理 賠 40 2 20 20 理論 實踐 4 訂 單 課 程 模 塊 二手車定損與 評估 40 2 20 20 理論 實踐 4 汽車物 流 34 2 18 16 理論 實踐 2 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 課 程 模 塊 汽車服 務企業(yè) 管理 30 2 18 12 理論 實踐 2 小計 176 10 汽車車 載網(wǎng)絡 系統(tǒng)檢 修 64 4 32 32 理實一 體 4 技 能 競 賽 課 程 模 塊 汽車空 調(diào)系統(tǒng) 檢修 64 4 32 32 理實一 體 4 專 業(yè) 拓 展 平 臺 小計 128 8 合計 2487 138 1200 1287 26 23 23 22 22 備注 標注為核心課程 七 課程描述 一 專業(yè)核心課程 該專業(yè)的核心課程有 混合動力汽車結(jié)構原理與檢修 新能源汽車電力電子技術 新能源汽車電池及維護 新能源汽車驅(qū)動電機與控制器 新能源汽車綜合故障診斷 1 混合動力汽車結(jié)構原理與檢修 課程代碼 學時 4 學分 4 第三學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 了解混合動力汽車的發(fā)展概況 掌握混合動力汽車的結(jié)構和工作原理 掌握混合動力汽車的控制方法 新能源汽車技術專業(yè) 7 掌握典型車系的混合動力系統(tǒng)的結(jié)構原理與維修 2 學習內(nèi)容 混合動力汽車的結(jié)構和工作原理 豐田車普銳斯混合動力汽車原理與維修 本田思域 CIVIC 轎車混合動力原理與維修 別克君越轎車混合動力原理與維修 大眾汽車 LPG 混合動力原理與維修 考核方式 過程考評 期末考評 2 新能源汽車電力電子技術 課程代碼 學時 6 學分 6 第二學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 掌握電工 電力電子技術基礎理論 能運用所學知識分析純電動汽車的工作原理 掌握高壓電的安全用電常識 掌握高壓電池 電機的正確使用方法 2 學習內(nèi)容 常用電工 電力電子測量儀器的使用 與汽車技術有關的直流電路 交流電路 電磁學 交流發(fā)電機與電動機 低壓電器與控制電路等電工技術和模擬電子技術 數(shù)字電子技術等基本知識 常用電力電子器件的原理和測試方法 高壓電的安全使用 新能源汽車常用電力電子控制電路 考核方式 過程考評 期末考評 3 新能源汽車電池及維護 課程代碼 學時 4 學分 4 第三學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 掌握有關動力電池的概念 掌握動力電池的不同類型及發(fā)展趨勢 掌握動力電池的管理和維護技術 2 學習內(nèi)容 新能源汽車及動力電池簡 述 新能源汽車技術專業(yè) 8 動力蓄電池及儲能裝置 燃料電池 動力電池的管理與維護 考核方式 過程考評 期末考評 4 新能源汽車驅(qū)動電機與控制器 課程代碼 學時 6 學分 6 第四學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 掌握各種電動汽車驅(qū)動電機的基本原理 掌握電力電子技術在驅(qū)動電機控制中的應用 掌握驅(qū)動電機控制技術 掌握驅(qū)動電機系統(tǒng)故障診斷和排除 2 學習內(nèi)容 電動汽車驅(qū)動電機的工作原理 電動汽車驅(qū)動電機的控制原理 電動汽車驅(qū)動電機系統(tǒng)的故障診斷和排除 考核方式 過程考評 期末考評 5 新能源汽車綜合故障診斷 課程代碼 學時 10 學分 6 第五學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 掌握新能源汽車常見故障現(xiàn)象及診斷排除的方法 新能源汽車部件及系統(tǒng)的檢測方法 掌握新能源汽車故障診斷儀器設備的使用方法 2 學習內(nèi)容 新能源汽車故障診斷基礎知識 新能源汽車診斷儀器與常用設備的使用 新能源汽車動力系統(tǒng)總成的故障診斷與排除 新能源汽車底盤各系統(tǒng)總成的故障診斷與排除 新能源汽車電器及電子控制系統(tǒng)的故障診斷與排除 考核方式 過程考評 期末考評 二 實踐課程 新能源汽車技術專業(yè) 9 包括職場教育 單周實訓 1 職場教育 課程代碼 學時 100 學分 2 第三學期開設 主要內(nèi)容 專業(yè)與職業(yè)入門教育 職業(yè)導訓學習與生活指導等教育活動以及創(chuàng)業(yè)培訓 實踐地點 合作企業(yè) 考核方式 考查 2 綜合實訓 1 實訓 學時 學分 第 學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 2 學習內(nèi)容 考核方式 1 鉗工基本功實訓 26 學時 2 學分 第二學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 會使用各種鉗工工具和設備 能進行簡單零件的修復和鉗加工 2 學習內(nèi)容 工件銼削 工件鋸割 工件鉆孔 工件攻絲 工件研磨 考核方式 過程考評 實訓結(jié)束操作考評 2 焊工基本功實訓 26 學時 2 學分 第三學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 會使用焊工工具和焊接設備 能進行簡單工件氣割與焊接 2 學習內(nèi)容 電弧焊 氣割 考核方式 過程考評 實訓結(jié)束操作 考評 新能源汽車技術專業(yè) 10 3 汽車維護與保養(yǎng)實訓 54 學時 4 個學分 第四學期開設 主要內(nèi)容 1 學習目標 會使用汽車維護與保養(yǎng)的各種工量具 儀器和設備 能熟知汽車維護與保養(yǎng)的工藝流程和操作規(guī)范 會汽車二級維護與保養(yǎng)的操作工藝和方法 2 學習內(nèi)容 汽車維護與保養(yǎng)工量具 儀器和設備的使用 汽車維護與保養(yǎng)的工藝流程 汽車二級維護與保養(yǎng)的操作工藝 考核方式 過程考評 實訓結(jié)束操作考評 八 各類課程學時學分比例 學時類別 課程數(shù)量 總學時 理論學時 實踐學時 學分 職場認知課程模塊 3 182 88 94 8 公共基礎課程模塊 8 502 428 74 32人文素質(zhì)平臺 公共拓展課程模塊 3 46 46 0 3 專業(yè)理論課程模塊 4 205 184 21 12 專業(yè)課程模塊 7 590 296 294 38職業(yè)技術技能平臺 實踐課程模塊 5 658 0 658 27 訂單課程模塊 3 112 58 54 6 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊 2 64 36 28 4技能拓展平臺 技能競賽課程模塊 2 128 64 64 8 合計 37 2487 1200 1287 理論與實踐教學比例 學時比例 48 52 總學分 138 九 考核評價 課程成績考核是重點考核學生完成職業(yè)能力訓練項目 實現(xiàn)課程目標的狀況和程度 以及學習過程中的主觀表現(xiàn) 強化實際操作和學習過程考核 鼓勵學生結(jié)合課程學習積 極參加社會 行業(yè)或企業(yè)相關的職業(yè)活動 考取相關的職業(yè)資格或技能等級證書 專業(yè)課程建立過程考評 任務考評 與期末考評 應知和應會考評 相結(jié)合的方式 強調(diào)過程考評的重要性 每學期不少于 3 次 平日表現(xiàn)占 10 素質(zhì)考評占 10 實 操考評占 30 期末考試占 50 采取閉卷考試模式和應會操作考評模式 實踐課程和選修課程等采取過程考評 任務考評 的考核評價方式 專業(yè)課程考評實施措施及考評標準 考評方 過程考評 項目考評 期末考評 工單 新能源汽車技術專業(yè) 11 式 平日表現(xiàn) 素質(zhì)考評 實操考評 應知考評 應會考評 考評 分值 10 分 10 分 30 分 25 分 25 分 學分 考評實 施 由主講教師 根據(jù)學生平 日上課表現(xiàn) 考評 由指導教師 根據(jù)學生表 現(xiàn)進行考評 每個學期由實訓 指導教師對學生 進行三次以上的 項目操作考評 按照教考分 離原則 由 學校教務處 組織考評 由實訓指導教 師對學生進行 操作考評 由主講教師 根據(jù)學生完 成的工單情 況考評 考評標 準 1 出勤率 2 分 2 學習態(tài)度 2 分 3 學習紀律 2 分 4 課堂表現(xiàn) 2 分 5 平時作業(yè) 2 分 5 回答問題 1 工裝穿戴 2 分 2 生產(chǎn)紀律 2 分 3 文明生產(chǎn) 2 分 4 團隊合作 2 分 5 小組或團 隊評價 2 分 1 任務方案正確 2 分 2 工具使用正確 1 5 分 3 口試 1 5 分 4 操作過程正確 2 分 5 任務完成質(zhì)量 1 5 分 6 5S 管理 1 5 分 建議題型 1 填空 2 選擇 3 判斷 4 名詞解釋 5 問答題 6 論述題 1 工量具使用 2 儀器設備使 用 3 故障診斷 4 故障診斷分 析 5 故障排除 6 驗證和驗收 1 預習內(nèi)容 2 項目操作 過程記錄 3 工單完成 質(zhì)量 4 成果展示 注 不遵守設備安全使用規(guī)章 會引起人身安全和設備安全事故 實操應會考評時造成設備損壞或人 身傷害的本項目計 0 分 十 教學條件保障 1 師資條件 專任教師 兼職教師專兼結(jié)構 8 2 職稱結(jié)構 副高及以上職稱 中級職稱 初級職稱 2 5 1 學歷結(jié)構 碩士學位及以上 本科 6 2 雙師素質(zhì) 技師及高級技師技能結(jié)構 8 6 2 教學條件 1 校內(nèi)實訓基地 新能源汽車技術專業(yè)校內(nèi)實訓基地包括汽車發(fā)動機拆裝實訓室 汽車底盤拆裝實訓 室 汽油發(fā)動機電控實訓室 柴油發(fā)動機電控實訓室 汽車自動變速器檢測實訓室 電 器實訓室 汽車空調(diào)實訓室 柴油發(fā)動機高壓共軌實訓室等組成 具體如下表所示 校內(nèi)實訓基地一覽表 序 號 專業(yè)教室名稱 主要設備及說明 功能 分區(qū) 新能源汽車技術專業(yè) 12 1 汽車發(fā)動機拆裝實訓室 發(fā)動機拆裝臺架 3 臺 工具 1 套 2 底盤拆裝實訓室 底盤各總成 拆裝區(qū) 3 電控發(fā)動機實訓室 電噴發(fā)動機臺架 13 套 4 電器實訓室 電器萬能試驗臺 小解放整車電路 啟動機 發(fā)電機等 5 車身電控實訓室 中控門鎖實驗臺 4 臺 氣囊試驗臺各 2 臺 6 底盤電控實訓室 ABS 系統(tǒng) 電控懸架各 1 套 7 汽車控制器實訓室 電腦 6 臺 仿真教學軟件 1 套 8 汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)實訓室 轉(zhuǎn)向助力試驗臺 4 套 9 全車電氣系統(tǒng)實訓室 全車電氣臺架 6 套 分系統(tǒng) 檢修區(qū) 10 整車實訓實訓室 整車 6 輛 四輪定位 1 套 扒胎機 1 臺 車 輪動平衡機 1 臺 11 汽車檢測與維修車間 舉升機 4 套 車輛 6 臺 檢測線 1 套 維修 設備 整車 實訓區(qū) 12 新能源汽車動力電池實 訓室 純電動車電池管理實訓臺 2 臺 電池轉(zhuǎn)換實 訓臺 2 臺 13 新能源汽車驅(qū)動電機實 訓室 純電動車驅(qū)動電機實訓臺 2 臺 14 新能源汽車電源控制實 訓室 純電動車電源控制系統(tǒng)實訓臺 2 臺 15 混合動力汽車實訓室 豐田普銳斯混合動力系統(tǒng)理實一體化實訓臺 1 臺 普銳斯混合動力系統(tǒng)變速驅(qū)動橋?qū)嵱?臺 2 臺 新能源 汽車實 訓區(qū) 16 多媒體教室 示教板 總成件等 多媒體教學設施 1 套 17 信息資料室 圖書 資料 設備說明書 18 工具材料室 各種工具 材料 教學 保障區(qū) 2 校外實訓基地 校外實踐基地是課外實踐教學的載體和平臺 其建設程度直接關系到校外實踐教學 的實施效果和質(zhì)量 我專業(yè)自 2013 年以來先后與太古車行 東聯(lián)汽修 上海通用東岳汽 車有限公司 大洋電動汽車有限公司 濟南公交公司 煙臺公交公司 中瑞汽車配件有 新能源汽車技術專業(yè) 13 限公司 上海安吉通匯物流有限公司等企業(yè)建立了校外實訓基地的合作關系 這些校外 實訓基地的建立為進行專業(yè)實踐教學提供了得天獨厚的條件 學生在校外實訓基地頂崗 實踐 既熟悉了每個崗位的職業(yè)技能 又提高了動手實踐能力 3 機制與制度保障 為了圓滿完成理實一體化課程 生產(chǎn)性實訓 頂崗實習等各項教學任務 培養(yǎng)出符 合崗位職業(yè)能力要求的人才 創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制 規(guī)范教學過程 我專業(yè)建立了相應的 機制與制度保障體系 把課程作為核心 根據(jù)理實一體課程 生產(chǎn)性實訓和頂崗實習的需要 推進機制與 制度建設 在教學運行與質(zhì)量管理 生產(chǎn)性實訓與頂崗實習管理 教學團隊建設 校內(nèi) 外實訓基地建設 校企合作等方面建立有效的運行機制 制定和完善了工作學期 課程 考核 生產(chǎn)性實訓 頂崗實習等方面的制度 保障工學結(jié)合人才培養(yǎng)方案的有效實施 主要的機制與制度見下表所示 序號 主要機制制度 主 要 內(nèi) 容 1 工作學期 各專業(yè)根據(jù)工學結(jié)合的教學需要 在工作學期靈 活安排學生在校內(nèi)外集中實踐或在企業(yè)頂崗實習 2 證書制度 規(guī)定學生畢業(yè)時不僅持有學歷證書而且要考取相 關的職業(yè)資格證書 在頂崗實習期間要求學生取得工 作經(jīng)歷證書 從制度層面促使學生主動獲得職業(yè)資格 豐富工作經(jīng)歷 提高綜合職業(yè)能力 促進體面就業(yè) 3 課程考核 采用過程考評 任務考評 與期末考評 應知和 應會考評 相結(jié)合的方式 強調(diào)過程考評的重要性 每學期不少于 3 次 平日表現(xiàn)占 10 素質(zhì)考評 占 10 實操考評占 30 期末考試占 50 采取閉卷 考試模式和應會操作考評模式 課程考核方式應選 擇能真實反映學生完成實際工作任務能力的最佳考核 方式 4 生產(chǎn)性實訓管理 生產(chǎn)性實訓管理實施 模擬企業(yè)運作 師生雙重 身份 的新機制 在實訓基地建立與企業(yè)相對應的機 構 如技術部 生產(chǎn)部 質(zhì)檢部等 教師和學生都是 新能源汽車技術專業(yè) 14 雙重身份 有利于培養(yǎng)學生的職業(yè)意識 還要加強實 訓基地內(nèi)涵建設 完善操作規(guī)程 營造企業(yè)氛圍 5 頂崗實習管理 頂崗實習由企業(yè)對學生實施員工化管理 企業(yè)把 學生作為員工進行考勤 派工與計酬 主要由企業(yè)指 導教師對學生進行工作指導 專任教師則主要進行學 習指導 實習結(jié)束 校企雙方聯(lián)合為學生頒發(fā) 工作 經(jīng)歷證書 6 專業(yè)教學團隊建設 建立由專業(yè)帶頭人 骨干教師 雙師型 教師 企業(yè)技術專家與能工巧匠等組成的專業(yè)教學團隊 建 立以專業(yè)建設為核心的教學管理組織系統(tǒng) 促進教師 國內(nèi)外進修學習 下廠鍛煉 學院職業(yè)教育教學能力 培訓 提高教師的專業(yè)教學能力和職業(yè)教育教學能力 7 校內(nèi)實訓基地管理 建立合理的實訓基地管理體制 健全校內(nèi)實訓基 地管理 加強實訓教學過程的管理 8 校外實訓基地管理 建立校外實訓基地建設組織機構 確保校企聯(lián)系 渠道暢通 建立健全的管理制度和提供實踐氛圍 加 強校外專業(yè)實習與頂崗實習管理 煙臺職業(yè)學院 2013 年 7 月 26 日