人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元第六課第二框《多彩的職業(yè)》同步練習(xí)A卷

《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元第六課第二框《多彩的職業(yè)》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元第六課第二框《多彩的職業(yè)》同步練習(xí)A卷（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元第六課第二框 多彩的職 業(yè) 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2010 年 3 月 2 日 濟(jì)南 5 名經(jīng)過層層考試被錄取的大學(xué)生掏糞工拜師 上崗 這 5 名大學(xué)生是在 近 400 名報(bào)考者中被錄取的 經(jīng)過近半年的培訓(xùn)和環(huán)境適應(yīng) 他們成為了一名名副其實(shí)的掏糞工人 這對(duì)我們的 啟示是 A 社會(huì)實(shí)踐比書本知識(shí)更重要 上不上學(xué)不重要 B 青少年應(yīng)該追求高薪 舒適 穩(wěn)定的職業(yè) C 只要社會(huì)需要 能為社會(huì)作貢獻(xiàn)的職業(yè)都是光榮的 D 選擇職業(yè)要避免競(jìng)爭(zhēng) 自主創(chuàng)業(yè)才是就業(yè)的最好途徑 2 2 分 三年時(shí)間彈指一揮間 我們馬上就要畢業(yè)了 每一個(gè)面臨初中畢業(yè)的學(xué)生 都有著對(duì)未來的選擇 問題 無論升學(xué)或就業(yè) 都要了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足 做到揚(yáng)長(zhǎng)避短 都只考慮個(gè)人興趣 都要成為對(duì)祖國(guó) 對(duì)社會(huì)有用的人 都要認(rèn)真對(duì)待 慎重地進(jìn)行選擇 A B C D 3 2 分 2015 年 3 月 16 日 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā) 中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案 規(guī)定各地中小學(xué)要把 足球列入體育課教學(xué) 小輝聽到消息后 立志成為一名足球運(yùn)動(dòng)員 為祖國(guó)爭(zhēng)光 小輝要實(shí)現(xiàn)這一理想 需要 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 不屈不撓 堅(jiān)持不懈 坐等時(shí)機(jī) 順其自然 腳踏實(shí)地 全力以赴 對(duì)人生作出合理規(guī)劃 A B C D 4 2 分 鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制 柔性化生產(chǎn) 培育精益求精的工匠精神 增品種 提品質(zhì) 創(chuàng)品牌 工匠精神 寫入了 2016 年兩會(huì)的政府工作報(bào)告 工匠精神 告訴我們 A 只有高素質(zhì)的技術(shù)工人才是人才 B 工匠精神 是民族精神的核心 C 弘揚(yáng) 工匠精神 就能使中國(guó)走向 制造強(qiáng)國(guó) D 要敬業(yè) 負(fù)責(zé) 創(chuàng)新 努力實(shí)現(xiàn)共同理想 5 2 分 魯迅年輕時(shí) 看到列強(qiáng)海軍侵略中國(guó) 曾想當(dāng)海軍 后來想用實(shí)業(yè)救國(guó) 畢業(yè)后面對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí) 他轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī) 在日本學(xué)醫(yī)期間 又認(rèn)識(shí)到中國(guó)急需治療的不是身體 而是靈魂于是拿起文學(xué)這個(gè)武器 去喚醒億 萬民眾 魯迅?jìng)€(gè)人理想的改變 表明他 A 沒有主見 不能堅(jiān)持自己的理想 B 根據(jù)自己認(rèn)識(shí)的變化不斷調(diào)整自己的理想 C 缺乏持之以恒的精神 D 不重視自己的理想 6 2 分 感動(dòng)中國(guó) 人物評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦多年 獲獎(jiǎng)人物中有為國(guó)家民族貢獻(xiàn)了全部青春甚至生命 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的 更多的則是在看似博覽不驚的平凡生活中贏得了尊重 他們是 中國(guó)人的年度精神史詩(shī) 關(guān)于他們的事跡認(rèn) 識(shí)錯(cuò)誤的是 A 只要堅(jiān)持不懈 理想就能實(shí)現(xiàn) B 志當(dāng)存高遠(yuǎn) 要讓自己的青春閃光 C 要存生活中的小事做起 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D 要自覺將個(gè)人前途和祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來 7 2 分 工匠精神是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精的精神理念 還代表了對(duì)創(chuàng)新的追求 在 工匠精神 匱乏的當(dāng)代中國(guó) 我們要用工匠精神對(duì)待每一個(gè)微小的細(xì)節(jié) 通過技術(shù)整合來創(chuàng)造性地解決問題 實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó) 的夢(mèng)想 上述材料說明 工匠精神 是 A 民族精神的核心 是民族的魂 B 中華民族獨(dú)有的精神品質(zhì) C 我國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 D 實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的重要力量 8 2 分 當(dāng)今是一個(gè)信息化 經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代 這不僅要求學(xué)生學(xué)好傳統(tǒng)科目 按照 美國(guó)勞動(dòng)力技能新 委員會(huì) 的看法 還要求孩子們擁有 21 世紀(jì)的技能 這些技能包括 具有創(chuàng)新精神 具備團(tuán)隊(duì)精神 具備終身學(xué)習(xí)的能力 具備良好的心理素質(zhì) A B C D 9 2 分 如圖漫畫告訴我們 在進(jìn)行人生選擇時(shí)要做到 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行慎重地選擇 努力學(xué)習(xí) 提高自身選擇能力 把別人的意見作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn) 考慮興趣愛好和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性 A B C D 10 2 分 我們即將初中畢業(yè) 面對(duì)人生道路上的十字路口 以下認(rèn)識(shí)正確的是 不論什么情況 都要設(shè)法上令人羨慕的重點(diǎn)高中 找準(zhǔn)自己的位置 把握人生的方向 從自身實(shí)際出發(fā) 報(bào)讀中職學(xué)校 掌握一技之能 許多大學(xué)畢業(yè)生都難以找到工作 讀那么多書有 啥用 A B C D 11 2 分 正確認(rèn)識(shí)自我有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足 從而對(duì)自己作出一個(gè)正確的評(píng)估 作出適合自 己價(jià)值觀 個(gè)性和自我發(fā)展需求的職業(yè)選擇 為此我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)要 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 了解用人單位對(duì)求職者的具體需求 考慮自己的實(shí)際 如性格 興趣 特長(zhǎng) 健康等狀況 優(yōu)先考慮工資待遇 把目光瞄準(zhǔn)大企業(yè) 堅(jiān)持社會(huì)需要和個(gè)人能力的有機(jī)結(jié)合 A B C D 12 2 分 生活充滿選擇 生活需要選擇 人生因選擇而不同 下列有關(guān) 選擇 的說法中正確的是 A 只要獨(dú)立地做出選擇 就一定能走向成功 B 做出選擇時(shí) 應(yīng)該考慮必要性 不需考慮可能性 C 生活中 我們往往根據(jù)個(gè)人的愿望做出各種選擇 D 要獨(dú)立思考 明辨是非善惡 不盲目從眾 做出正確的選擇 13 2 分 馬克思年輕時(shí)曾想做一名詩(shī)人 也努力寫過一些詩(shī) 但是 他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并不在這里 便毅然放棄做詩(shī)人的志向 轉(zhuǎn)向研究社會(huì)科學(xué) 結(jié)果 他在這一領(lǐng)域做出了舉世矚目的貢獻(xiàn) 成為國(guó)際共產(chǎn)主義 運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖 這對(duì)我們青年學(xué)生作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的主要啟示是 A 要從實(shí)際出發(fā) 能否發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) B 要根據(jù)自己的興趣愛好 C 要考慮客觀的社會(huì)需要 D 誠(chéng)信敬業(yè) 開拓創(chuàng)新 14 2 分 下圖 初中三年的時(shí)光匆匆而過 猛一抬頭 發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個(gè)十字路口 面臨著第一 次真正的選擇 我們要 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 弄清自己的真實(shí)需要 了解自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì) 學(xué)會(huì)套用他人成功模式 考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性 A B C D 15 2 分 如圖 據(jù)保守推算 我國(guó)每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)就達(dá) 800 萬噸 浪費(fèi)脂肪 300 萬噸 相當(dāng) 于兩億人一年所需 這啟示我們 我國(guó)資源緊缺 不得開發(fā)利用資源 應(yīng)該有適度的消費(fèi) 但也要注重節(jié)儉 要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 要提高思想道德素質(zhì) 抵制奢靡之風(fēng) A B 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) C D 16 2 分 今朝莘莘學(xué)子 明朝各奔東西 我們即將完成初中學(xué)習(xí)生活 面對(duì)人生新起點(diǎn) 在漫長(zhǎng)的人生路 上 我們要 把個(gè)人理想和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要結(jié)合起來 讓父母給自己決定未來的人生道路 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神 A B C D 17 2 分 小江學(xué)習(xí)成績(jī)一般 但擅長(zhǎng)繪畫 升學(xué)考試之后 他要在下列兩所學(xué)校中選擇一所填報(bào)志愿 一 所是普通高中 一所是以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能見長(zhǎng)的技術(shù)學(xué)校 小江要作出最佳選擇 應(yīng)該 弄清自己的真實(shí)需要 征求父母 老師等人的意見 收集相關(guān)的格言警句 具體了解兩所學(xué)校的招生要求 教學(xué)條件等 A B C D 18 2 分 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)調(diào)查顯示 在未來十年中最具有潛力的三大職業(yè)是 營(yíng)銷 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 財(cái)務(wù)審 計(jì)類 因此陳玉規(guī)劃了自己的未來 你認(rèn)為不可行的是 A 重視品德修養(yǎng) B 樹立理想 從現(xiàn)在做起 C 學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科 為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) D 初中課程與理想職業(yè)相去甚遠(yuǎn) 19 2 分 時(shí)代楷模 徐立平 中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院 7416 廠高級(jí)技師 自入廠以來 一直為 導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形 為此徐立平還為自己設(shè)計(jì)發(fā)明了 20 多種藥面整形刀具 由于長(zhǎng)年一個(gè)姿 勢(shì)雕刻火藥 以及火藥中毒后遺癥 徐立平的身體變得一邊傾斜 頭發(fā)也掉了大半 上述材料表明徐立平 以國(guó)家利益為重 堅(jiān)持國(guó)家利益高于一切 無私奉獻(xiàn) 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 具有精益求精的工匠精神 自立自強(qiáng) 助人為樂 A B C D 20 2 分 關(guān)于職業(yè)興趣的說法正確的是 能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的 快樂的 沒有找到也不必泄氣 沒有興趣的職業(yè)就不要去做 興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn) 培養(yǎng) 興趣也會(huì)隨環(huán)境 條件的變化而改變 在工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系 在工作中培養(yǎng)興趣 履行好工作職責(zé) 愛崗敬業(yè) A B 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) C D 二 非選擇題 共 4 題 共 35 分 21 15 分 閱讀材料 完成下列要求 材料一 黨的十八大以來 我國(guó)創(chuàng)新活力迸發(fā) 創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn) 全球創(chuàng)新指數(shù)排名中國(guó)從 2012 年的第 34 位躍升為 2017 年的第 22 位 但在一些領(lǐng)域我國(guó)仍缺少擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù) 不能很好的滿足經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的需要 材料二 創(chuàng)新是中華民族的民族稟賦 是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力 我國(guó)不斷完善創(chuàng)新制度保障 大眾創(chuàng)業(yè) 萬 眾創(chuàng)新的理念在全社會(huì)深入人心 企業(yè)在創(chuàng)新中不可或缺 越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到自主掌握大國(guó)重器的重要性 形成創(chuàng)新合力 中國(guó)號(hào) 巨輪才能順利駛向富強(qiáng)的彼岸 1 閱讀材料一 概括我國(guó)在自主創(chuàng)新方面的現(xiàn)狀 2 結(jié)合材料二 分析應(yīng)如何進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力 3 創(chuàng)新者強(qiáng) 創(chuàng)新者勝 運(yùn)用 擁抱美好未來 的相關(guān)知識(shí) 談?wù)勄嗌倌暌邆淠男┧刭|(zhì)以適應(yīng)新時(shí)代的 要求 22 5 分 青春如歌 激情悠揚(yáng) 識(shí)認(rèn)青春自我 健康快樂 幸福安全地成長(zhǎng)是我們面臨的重要主題 以下 是初中生小魯記錄的同學(xué)們成長(zhǎng)中的生活片段 片段一 自習(xí)課上 由于誤會(huì) 小明被老師批評(píng)了一頓 瞬間臉色大變 書摔地 憤怒地走出教室 片段二 小寧因害怕再次被高年級(jí)同學(xué)恐嚇勒索 最近都不想到校學(xué)習(xí)了 片段三 成績(jī)一般的樂樂 非常喜歡汽車維修 在中考填報(bào)志愿時(shí) 他選擇了一所有汽車維修專業(yè)的職業(yè)學(xué) 校 針對(duì)以上生活片段中的行為 你支持誰反對(duì)誰 并分別說明理由 23 5 分 閱讀材料 回答問題 先賢說 少年智則國(guó)智 少年富則國(guó)富 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 唯以 青春之我 方能 創(chuàng)建青春之國(guó)家 青春之民族 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 為 創(chuàng)建青春之國(guó)家 青春之民族 你有何打算 24 10 分 閱讀材料 回答問題 材料 感動(dòng)中國(guó) 2018 年度人物 王繼才同志守島衛(wèi)國(guó) 32 年 用無怨無悔的堅(jiān)守和付出 在平凡的崗位上 書寫了不平凡的人生華章 缺補(bǔ)給 他們過了 10 多年半饑半飽的日子 沒有電 他們點(diǎn)了 20 多年煤油燈 沒淡 水 他們喝了 30 多年雨水 32 年 一口水客 三只小狗 四座航標(biāo)燈 數(shù)十棵被吹歪的苦楝樹 200 多面升過的 舊國(guó)旗 勾勒 構(gòu)成王繼才的守島歲月 1 材料體現(xiàn)王繼才同志具有哪些優(yōu)秀品質(zhì) 2 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答 王繼才同志的事跡對(duì)我們青少年實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值有何啟示 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1 二 非選擇題 共 4 題 共 35 分 21 1 21 2 21 3 22 1 23 1 24 1 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 24 2