《《看誰涂得更好看》教案3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《看誰涂得更好看》教案3（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《看誰涂得更好看》教案 教材分析：
“游戲是兒童的天性” ，美術(shù)活動(dòng)與游戲有著內(nèi)在的聯(lián)系，想象和自由創(chuàng)作是美術(shù)活動(dòng)與游
戲的共同特征。嘗試著繽紛的色彩組成靈動(dòng)的畫面，是兒童喜歡的游戲方式之一。
畫筆和色彩對(duì)兒童有著強(qiáng)烈的吸引力，自幼兒時(shí)期，他們就喜歡在隨意的涂抹之中體味色
彩對(duì)視覺的沖擊力；體味創(chuàng)作的成就感；這種體味是審美的搖籃。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生積極主
動(dòng)的認(rèn)識(shí)色彩，注意糾正某些顏色的不規(guī)范名稱。本課再認(rèn)識(shí)色彩的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自由選
擇畫筆，自由組織、涂色，以點(diǎn)、線、面、圈、刮等不同方法涂色，感受不同畫筆、不同
的方法所帶給畫面的不同的視覺感受，也使學(xué)生體會(huì)到色彩的搭配與組織的變化帶
2、來的不
同的效果，并且學(xué)習(xí)敢于大膽組織畫面，為今后學(xué)習(xí)與創(chuàng)作大限良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1. 認(rèn)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色。
2. 能力：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)。
3. 情意：創(chuàng)新精神，大膽嘗試。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1 .重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫紙，嘗試不同筆觸、不同畫材組織的話面。
2 . 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸，不同的畫材賦予畫面的不同的效果。
學(xué)習(xí)材料：
彩筆、蠟筆、圖畫紙、彩色紙、色卡,,
教學(xué)過程：
（一）看一看，認(rèn)一認(rèn)：
認(rèn)識(shí)彩筆、蠟筆、勾線筆。
它們有什么不同？
同學(xué)之間相互交流。
教學(xué)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，語言表達(dá)能力，以及相互交流的能力。
（二）涂一涂，想一想：
試一試各種畫筆的不同。說一說試后的感受。這些筆，它們都有哪些用處？你都會(huì)怎樣
使用這些筆？你還會(huì)想到哪些使用方法？欣賞書中的作品。運(yùn)用這些筆，自由組織一幅畫 面。學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖：
培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，以及大 膽創(chuàng)新的精神。
（三）賞一賞，說一說：
欣賞作品，談?wù)剟?chuàng)作的體會(huì)。
教學(xué)意圖：
相互交流自己的繪畫體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
《看誰涂得更好看》教案3
