U3-1-2《種子植物》教學(xué)設(shè)計(jì)(葉美英).doc

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第三單元 第一章 第二節(jié) 《種子植物》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：葉美英 授課班級(jí)：104、105 授課時(shí)間：2013---11---20 一、教材任務(wù)分析 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1、 說(shuō)出種子的基本結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)； 2、 概述裸子植物的主要特征及其與人類(lèi)的關(guān)系； 3、 概述被子植物的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系； 4、 識(shí)別常見(jiàn)的裸子植物和被子植物。 過(guò)程與方法 1、 運(yùn)用觀察法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)； 2、 運(yùn)用比較法區(qū)別單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)同種子植物比蕨類(lèi)等植物更加高級(jí)，被子植物比裸子植物適應(yīng)于陸地生活。 重點(diǎn) 裸子植物、被子植物的主要特征及其與人類(lèi)的關(guān)系。 難點(diǎn) 菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)。 二、學(xué)情分析 本節(jié)的知識(shí)內(nèi)容難度不大，而且能夠觀察到的實(shí)物較多，學(xué)生容易理解和結(jié)構(gòu)。但是，由于需要觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，因此，教師需要在教學(xué)過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生觀察。 3、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 因?yàn)閷W(xué)校條件有限，不能開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。因此，課一開(kāi)篇教師準(zhǔn)備了裸子植物和被子植物的種子圖片讓學(xué)生觀看，然后問(wèn)學(xué)生看完之后的想法。接下來(lái)，教導(dǎo)學(xué)生觀察植物的順序，再講菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，總結(jié)植物種子的基本結(jié)構(gòu)。再次，講明雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別。最后，裸子植物和被子植物的區(qū)別。 4、 教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 教學(xué)意圖 情景 引入 （3min) 【展示】種子展示：例子、花生、玉米、菜豆、綠豆圖片 【提問(wèn)】同學(xué)們看了這么多植物的種子，有沒(méi)有什么想法？有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？(同學(xué)提出問(wèn)題） 【講述】同學(xué)們都提出了各種各樣很好的問(wèn)題，那這么多不同形態(tài)的種子，那他們有沒(méi)有共同的結(jié)構(gòu)呢？ 【觀看圖片】 【回答】為什么有些那么大，有些那么小？為什么有些有殼有些沒(méi)有？等等 通過(guò)日常生活常見(jiàn)的種子引出，種子的結(jié)構(gòu)是怎樣的。 種子的結(jié)構(gòu) （15min） 種子的結(jié)構(gòu) 雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別 1、 觀察種子的結(jié)構(gòu)的方法 【展示】一棵玉米 【提問(wèn)】怎樣觀察生物體？ 【講述】由表及里 ，先形態(tài)后結(jié)構(gòu)，先宏觀后微觀。 【視頻】種子的結(jié)構(gòu) 提醒：重點(diǎn)觀看 1）種子植物的胚包含哪些結(jié)構(gòu)？ 2）為什么種子植物生命力比蕨類(lèi)等植物強(qiáng)？ 【任務(wù)】完成《百年學(xué)典》P62知識(shí)點(diǎn)1 2、 觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)和玉米種子的結(jié)構(gòu) 【展示】菜豆和玉米的圖片 1、 菜豆種子結(jié)構(gòu) 【展示】菜豆種子的節(jié)本結(jié)構(gòu)圖。 【提問(wèn)】結(jié)構(gòu)圖展示每個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng) 【拓展】每個(gè)結(jié)構(gòu)的作用 【小結(jié)】 2、玉米種子結(jié)構(gòu) 【展示】玉米種子的圖片 【講述強(qiáng)調(diào)】玉米種子外面也有厚皮。但這一層實(shí)際上是由兩層組成的，外面一層是果皮，里面一層是種皮。因玉米種子成熟后，果皮和種皮緊貼在一起，不易分開(kāi)，故看上去只一層。所以，玉米的籽粒實(shí)際上是果實(shí)，只是習(xí)慣上稱(chēng)之為種子。 【展示】玉米種子的基本結(jié)構(gòu)圖 【提問(wèn)】每個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)及其作用 【小結(jié)】 【提問(wèn)】在子葉上滴加碘液會(huì)有什么現(xiàn)象？為什么？ 3、 比較菜豆和玉米種子的異同 3、 種子植物更加適應(yīng)于陸地生活的原因 【提問(wèn)】 1、 孢子和種子哪一個(gè)生命力更強(qiáng)？為什么？ 2、 種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類(lèi)群，其中一個(gè)重要原因是什么？ 3、 、種子植物為什么比蕨類(lèi)植物更適應(yīng)陸地環(huán)境? 【展示】單子葉植物：水稻、小麥、高粱 雙子葉植物：蠶豆、大豆、花生。 【講述】雙子葉植物和單子葉植物的定義。 雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉的植物 單子葉植物：種子的胚具有一片子葉的植物 【技能訓(xùn)練】展示白網(wǎng)紋草和銀線鳥(niǎo)巢鳳梨的圖片 【提問(wèn)】比較他們的葉脈，說(shuō)說(shuō)這兩者之間有什么區(qū)別？ 【展示】菜豆葉和玉米葉 【提問(wèn)】?jī)烧呷~脈的區(qū)別 【思考回答】解剖、從外到里等。 【認(rèn)真觀看視頻】 【完成任務(wù)】 【思考回答】 種皮、胚芽、胚根、胚軸、子葉 【認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記】 【觀看，認(rèn)真聽(tīng)講】 【舉手回答問(wèn)題】 【認(rèn)真做筆記】 【思考回答】會(huì)變藍(lán)色，因?yàn)樽尤~中含有豐富的淀粉，淀粉遇典變藍(lán)色。 【回答問(wèn)題】參考課本P81頁(yè) 1、 因?yàn)殒咦又R(shí)一個(gè)細(xì)胞，只有燦羅在溫暖潮濕的環(huán)境才能萌發(fā)，種子則不同，種子種含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、 因?yàn)槟墚a(chǎn)生種子。 3、 孢子是一種生殖細(xì)胞，在溫暖潮濕處才能萌發(fā)；種子在比較干旱的地方也能萌發(fā),在過(guò)于干燥或寒冷的環(huán)境中,種子還能通過(guò)休眠度過(guò)不良環(huán)境,待到氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。 【觀看圖片】 【認(rèn)真聽(tīng)講解】畫(huà)起書(shū)本P81圖3-10的字體。 【觀察回答】白網(wǎng)紋草的葉脈呈網(wǎng)狀，銀線鳥(niǎo)巢鳳梨葉脈呈平行狀。 【觀察回答】菜豆葉脈呈網(wǎng)狀，玉米葉脈呈平行狀。 教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察植物體的方法。 通過(guò)視頻和知識(shí)點(diǎn)的填寫(xiě)，初步了解種子植物的結(jié)構(gòu)。 通過(guò)講解，掌握菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)，借助筆記，讓學(xué)生進(jìn)一步加深菜豆種子結(jié)構(gòu)。 通過(guò)講解，掌握玉米種子的基本結(jié)構(gòu)，通過(guò)筆記，進(jìn)一步加深對(duì)玉米種子的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。 理解子葉或者胚乳含有大量淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 利用表格，比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，總結(jié)種子的基本結(jié)構(gòu)。 通過(guò)問(wèn)答法，讓學(xué)生認(rèn)同種子植物是適應(yīng)于陸地生活的植物，比蕨類(lèi)等植物更加高級(jí)。 明確雙子葉植物和單子葉植物包括哪些，兩者的區(qū)別是什么。 通過(guò)本節(jié)課講述的菜豆和玉米的例子，應(yīng)用知識(shí)，嘗試判斷。 裸子植物和被子植物的區(qū)別 裸子植物和被子植物的區(qū)別 1、裸子植物 【展示】側(cè)柏、油松、云杉的種子 【講授】裸子植物的概念：種子是裸露著的。 【展示】羅漢松、蘇鐵、側(cè)柏、銀杏的圖片。 【小結(jié)】裸子植物的特點(diǎn)：裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，里面都有輸導(dǎo)組織，所以裸子植物可以長(zhǎng)得很高大，也能在干旱和土壤貧瘠的地方生長(zhǎng)。 2、 被子植物 【展示】雪梨、豌豆、桃子等的種子 【提問(wèn)】什么是被子植物？ 【展示】常見(jiàn)的被子植物：蘋(píng)果、南瓜、水稻。 【提問(wèn)】你還知道哪些被子植物？ 【展示】水稻、玫瑰、菊花、小麥、玉米等的圖片。 【小結(jié)】被子植物特征： 【提問(wèn)】 1、 被子植物和裸子植物哪一個(gè)分布更廣泛、種類(lèi)更多、更能適應(yīng)陸地環(huán)境？為什么？ 2、 果皮的作用是什么？ 【拓展】果實(shí)適于傳播的特點(diǎn)： 1.果實(shí)表面有翅或毛，適于隨風(fēng)飄揚(yáng)。如槭、楊、柳、蒲公英等。 2.果實(shí)表面有刺或黏液，能黏附在動(dòng)物的體表傳播。如鬼針草、蒼耳。 3.果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，誘使動(dòng)物來(lái)吃，種子能隨糞便排出而傳播。如桃、草莓等。 【展示】毛白楊、蒲公英、蒼耳、桃等。 【總結(jié)】 【觀察思考回答】 【與教師一同總結(jié)裸子植物的特征】 【觀察】 【思考回答】種子外面有果皮包被的植物成為被子植物。 【思考回答】 【與教師一同總結(jié)被子植物的特征】 【思考回答】 1、被子植物。具體原因：課本P83 2、果皮可以保護(hù)種子免受昆蟲(chóng)的叮咬，以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害。 【思考回答】填寫(xiě)老師設(shè)計(jì)的表格。 通過(guò)展示裸子植物和被子植物的圖片，讓學(xué)生從感官上了解裸子植物和被子植物。舉出日常生活中常見(jiàn)的例子。 通過(guò)表格，對(duì)比區(qū)別裸子植物和被子植物。 種子植物與人類(lèi)生活的關(guān)系 【提問(wèn)】種子植物與我們有什么關(guān)系嗎？ 【講述】 人類(lèi)的衣、食、住、行、都離不開(kāi)他們。 例如：制造汽車(chē)輪胎的原料--橡膠樹(shù) 藥材：人參、枸杞等 化妝品：銀杏 【思考回答】可以吃，提供氧氣，作為藥材等。 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，關(guān)注生物學(xué)與生活的聯(lián)系。 布置 作業(yè) 《百年學(xué)典》P62--66 完成作業(yè)。 鞏固知識(shí)。 5、 板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 種子植物 1、 種子的結(jié)構(gòu) 1、 菜豆種子結(jié)構(gòu) 2、 玉米種子結(jié)構(gòu) 2、 雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別 3、 裸子植物和被子植物的區(qū)別 4、 種子植物與人類(lèi)的關(guān)系 六、教學(xué)反思