《學(xué)會與父母溝通》教案.doc
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全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計 一、 教案背景 1,面向?qū)W生: R中學(xué) □小學(xué) 2,學(xué)科:政治 2,課時:1 3,學(xué)生課前準(zhǔn)備: 一、 預(yù)習(xí)課文 二、 完成課后習(xí)題 二、 教學(xué)課題 1.正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,理解父母.尊重父母,積極主動地與父母溝通。 2. 了解影響與父母溝通的原因,掌握與父母溝通的方法技巧. 3. 學(xué)會克服自己的逆反心理,提高與父母溝通的能力。 三、 教材分析 學(xué)會與父母平等溝通,正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。教學(xué)重點: 教學(xué)難點: 教與學(xué)重點:搭建起與父母進(jìn)行心靈溝通的橋梁 教與學(xué)難點:影響與父母溝通的原因 四、 教學(xué)方法 講授法、自學(xué)釋疑法、分組討論法 五、 教學(xué)過程 欣賞圖片導(dǎo)入 【百度圖片】 http://t1.baidu.com/it/u=3758302169,920297465&fm=23&gp=0.jpg 看了上面媽媽的作為,請你思考: (1)你有類似的經(jīng)歷嗎? (2)你知道為什么不再父母親密無間了嗎? (3)你有什么想做的嗎? 教師進(jìn)行簡要小結(jié):有人說,“世上有中結(jié)難以解開,它叫心結(jié);世上有扇門難以敞開,它叫心扉;世上有條溝難以逾越,它叫代溝?!辈恢劳瑢W(xué)們是否體會到,隨著年齡的增長,我們與父母之間的關(guān)系卻不再像小孩子那樣親密無間。可能許多同學(xué)都在思考:是什么原因造成了我們與父母的隔閡?又怎樣來搭建心靈溝通的橋梁呢?帶著這些問題,讓我們一起來探討怎樣與父母溝通 整體感知 信息搜索 1.學(xué)生快速閱讀教材正文部分,說出本節(jié)課主要講了什么內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)問題進(jìn)行標(biāo)劃。 2.盡量完成綜合能力訓(xùn)練“網(wǎng)絡(luò)填空”部分。 (三)自主探究 交流共享 學(xué)習(xí)任務(wù)一:影響與父母溝通的原因 活動一:情景感悟 教師出示下面的幾幅生活場景: 第一幅:http://t2.baidu.com/it/u=1037077447,1821239559&fm=23&gp=0.jpg 第二幅:http://t1.baidu.com/it/u=2504108687,1430558131&fm=15&gp=0.jpg 第三幅:http://t2.baidu.com/it/u=1765026339,1962334897&fm=15&gp=0.jpg 第四幅:http://t1.baidu.com/it/u=3633614731,2948589114&fm=23&gp=0.jpg 學(xué)生思考問題: (1)漫畫中的場景在你的身邊發(fā)生過嗎?你覺得這些事情反映出了什么問題? 子女與父母在交往中發(fā)生了沖突。 (2)結(jié)合上述漫畫反映的問題,同學(xué)們進(jìn)行分組討論,是什么原因影響了我們與父母之間的溝通。 教師組織學(xué)生分組討論,在課堂內(nèi)巡視,了解學(xué)生的主要觀點并參與學(xué)生討論。 學(xué)生小組進(jìn)行組內(nèi)交流,然后每小組選派代表進(jìn)行班內(nèi)發(fā)言。 學(xué)習(xí)任務(wù)二:搭建起心靈溝通的橋梁 活動一:獻(xiàn)計獻(xiàn)策 教師展示下面的生活場景: 情景一:“媽媽,明天我和同學(xué)去打球,好嗎?”剛剛回到家里就問,明天是周末,剛剛很想放松一下。可是沒想到媽媽陰沉著臉說“你怎么不想想你離中考還有幾天?。≌炀褪侵劳?!”剛剛也生氣的說“我就是下午去玩,又不是整天。再說了,打球又不耽誤我中考的”。 情景二:第二天下午,媽媽買菜回家,看到剛剛房間里空空的,人早走了。媽媽氣憤的說“回來了我一定狠狠的教訓(xùn)你,說好不去打球的”。 學(xué)生閱讀教材后,分小組進(jìn)行討論,然后設(shè)計出2~3條解決上述問題的方法。 小組進(jìn)行展示。 教師進(jìn)行歸納: (1)理解父母。 (2)尊重父母。 (3)掌握一定的技巧和方法。 活動二:情感會客廳: 女兒上了初中以后,與我們的交談逐漸減少了,問她學(xué)校了的事,總是一句‘不知道’就打發(fā)了我。有一次她不在家,我偷偷打開她的書包看了她寫的日記,回來后被她知道了,她發(fā)了瘋一樣的和我吵架,我的心都快涼透了,孩子,我看你的日記也沒有惡意,你這樣一個年齡的孩子我們對你的成長也是不放心啊,你怎么就不能理解媽媽呢? 學(xué)生進(jìn)行換位思考,對材料中的現(xiàn)象進(jìn)行分析:如何看待小芳媽媽的做法,能理解小芳媽媽的心情嗎? 活動三:親情體驗:說說發(fā)生在我們身邊的親情故事。 師生共同探討:在生活中我們應(yīng)該如何如父母進(jìn)行溝通呢? 全班匯總“溝通金點子” (1)經(jīng)常與父母聊天,講講學(xué)校發(fā)生的事。 (2)抓住晚飯后或其他空閑時間邀請父母一同散步,敞開心扉,說出自己內(nèi)心的真實感受。 (3)給父母寫親情信。 (4)在父母心情不愉快時,勤做家務(wù)或向父母了解發(fā)生了什么事。 …… 活動四:情景體驗 當(dāng)你處于下列情境中時,你會怎樣做? 情境一:上學(xué)前,父母又不厭其煩地交待:路上注意安全,上課一定好好聽講。 【百度視頻】http://www.56.com/u34/v_NDM2OTM3ODM.html (嘮叨背后是父母對子女的關(guān)愛,我們應(yīng)理解并以實際行動回報父母的這份深情厚愛。很多時候,行動是對父母“嘮叨”最好的回答) 情境二:星期天自己想出去找同學(xué)玩,但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)。 (嚴(yán)格要求是父母的責(zé)任,可能偶爾方式有失妥當(dāng),但體現(xiàn)了父母的殷切希望,我們應(yīng)虛心聽取父母建議,并主動告訴父母自己心中的真實想法) 情境三:放學(xué)回家見到父母心煩意亂、情緒不佳。 (父母面臨家庭、工作雙重壓力,也有煩惱;我們要主動和父母溝通,緩解他們沉重的精神壓力,承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動以減輕他們的負(fù)擔(dān)) 學(xué)生分組討論。 教師出示相關(guān)鏈接:與父母溝通的技巧和方法 主動交流 創(chuàng)造機(jī)會 認(rèn)真傾聽 主動道歉 善于體諒 控制情緒 分擔(dān)責(zé)任 討論問題 【知識梳理與觀點排查】 (1)學(xué)生根據(jù)教師板書,梳理本節(jié)課所學(xué)知識,形成知識網(wǎng)絡(luò),在課本上整理出本節(jié)課的主要觀點。 (2)學(xué)生整理課堂筆記 (四)走進(jìn)生活 學(xué)以致用 【百度視頻】 http://www.tudou.com/programs/view/HWfZuxZ_XqM 你覺得孩子和媽媽談什么呢?(兩點即可) 參考答案:理解母親的苦心,平心靜氣地闡述自己的理由,讓母親了解自己的意見和感受;主動承認(rèn)自己的錯誤,向母親道歉,請求母親的諒解;表示以后聽取母親的教誨,不再讓她傷心、擔(dān)心。等等。 (五)總結(jié)升華 指導(dǎo)踐行 在今后的生活中,我們難免還會與父母發(fā)生誤會和矛盾。但有了今天的思考,我想大家面對這些矛盾時會更加成熟和理性?!鞍ОЦ改?,生我 勞”。有了對父母養(yǎng)育之恩的理解,有了對父母的尊重,同學(xué)們肯定會找到與父母溝通的有效途徑,與父母共建一個和諧美滿的家庭。希望大家回去,反思自己以往的做法,制定一個改善與父母關(guān)系的新計劃,并認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)會與父母溝通,相信你能行! 【課堂小結(jié)】 1、讓學(xué)生快速瀏覽全節(jié)教材內(nèi)容,并回憶教師的講述內(nèi)容,從整體上感知和把握所學(xué)知識。 2、讓學(xué)生口頭表述自己的收獲。 告訴同學(xué)們,如果有不理解或不明白的地方,可以通過百度去網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容參考復(fù)習(xí) 六、 教學(xué)反思 結(jié)合學(xué)生生活實際,有效預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,會使本課真正獲得與父母溝通的最佳方法。 七、 教師個人介紹 省份: 學(xué)校: 姓名: 職稱: 電話: 電子郵件: 通訊地址:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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