電離方程式的書寫。電離可用電離方程式來表示。觀察以下幾種物質(zhì)的電離方程式。酸、堿、鹽的水溶液能導(dǎo)電引出電離的概念。將電解質(zhì)進行展開到電離方程式(強電解質(zhì))。2.2電解質(zhì)教學(xué)設(shè)計。1.硫的存在。以化合態(tài)存在的硫分布很廣。硫的化合物也常存在于火山噴出的氣體中和礦泉水里。1 電解質(zhì)的電離。1.酸、堿、鹽的電離。
安徽省懷遠縣包集中學(xué)高中化學(xué)Tag內(nèi)容描述:
1、安徽省懷遠縣包集中學(xué)高中化學(xué)魯科版必修1:2.2電解質(zhì)教案1本節(jié)主要研究了電解質(zhì)的特點。 【重點難點】重點為電解質(zhì)的概念,電離方程式的書寫;難點為電離方程式的書寫?!局R梳理】1、酸、堿、鹽的電離 (1)電離:酸、堿、鹽溶于水或受熱熔化時離解成自由移動離子的過程。電離可用電離方程式來表示。觀察思考觀察以下幾種物質(zhì)的電離方程式:HClH+Cl-。
2、安徽省懷遠縣包集中學(xué)高中化學(xué)魯科版必修1:2.2電解質(zhì)教案2(教學(xué)設(shè)計)一教學(xué)背景分析1.教材分析:酸、堿、鹽的水溶液能導(dǎo)電引出電離的概念,由此引出電解質(zhì)與非電解質(zhì),將電解質(zhì)進行展開到電離方程式(強電解質(zhì)),需要掌握離子反應(yīng)的相關(guān)知識,如離子反應(yīng)的條件,以及簡單離子方程式的書寫離子方程式和離子反應(yīng)的簡單應(yīng)用實例。2.學(xué)情分析:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類之后,基本上能根據(jù)不同的。
3、安徽省懷遠縣包集中學(xué)高中化學(xué)選修4 3.3 沉淀溶解測試題第I卷(選擇題,共49分)一、 選擇題(本題包括18個小題,15每題2分,共10分;618題每題3分,共39分。每題只有一個選項符合題意)1、下列說法不正確的是( )A難溶電解質(zhì)在水溶液中達到沉淀溶解平衡時,沉淀和溶解均不再進行B當化學(xué)式所表示的組成中陰陽離子個數(shù)比相同時,Ksp越大,表明難溶電解質(zhì)在水中。
4、安徽省懷遠縣包集中學(xué)高中化學(xué)魯科版必修1:3.2氮的循環(huán)學(xué)案一、課標研讀:1、通過實驗了解氮及其重要化合物的主要性質(zhì);2、認識氮及其化合物在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對生態(tài)環(huán)境的影響。二、考綱解讀:1、N2、氮的氧化物、NH3、銨鹽、HNO3的主要性質(zhì)及應(yīng)用;2、氮的氧化物對環(huán)境質(zhì)量的影響。三、教材分析氮及其化合物是高中化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,是學(xué)生在中學(xué)階段所學(xué)習(xí)的元素化合物。
5、安徽省懷遠縣包集中學(xué)高中化學(xué)魯科版必修1:2.2電解質(zhì)教學(xué)設(shè)計一.教材分析:酸、堿、鹽的水溶液能導(dǎo)電引出電離的概念,由此引出電解質(zhì)與非電解質(zhì),將電解質(zhì)進行展開到電離方程式(強電解質(zhì)),同時簡單介紹強弱電解質(zhì),明確它們的概念,為下一節(jié)的離子反應(yīng)和離子方程式的書寫做鋪墊。二.學(xué)情分析:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類之后,基本上能根據(jù)不同的分類方法進行比較物質(zhì),由此過渡到具體的電解質(zhì),對學(xué)生來說。
6、第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化1 自然界中的硫1硫的存在在自然界里,硫既有游離態(tài),又有化合態(tài),游離態(tài)的天然硫存在于火山噴口附近或地殼的巖層里,煤中也含有少量硫。由于自然硫的存在,人類從遠古時代起就知道硫了。大約在4000年以前,埃及人曾利用硫燃燒生成的氣體漂白布匹。以化合態(tài)存在的硫分布很廣,主要是硫化物和硫酸鹽,如黃鐵礦、黃銅礦、石膏、芒硝等。硫的化合物也常存在于火山噴出的氣體中和礦泉水里。硫。
7、第2節(jié) 電解質(zhì)1 電解質(zhì)的電離1酸、堿、鹽的電離(1)電離的概念:物質(zhì)溶解于水或熔化時,離解成自由移動的離子的過程稱為電離。注意:電離的條件是在水的作用下或受熱熔化,絕不能認為是通電?!窘涣餮杏憽?金屬為什么能導(dǎo)電?金屬原子最外層電子數(shù)較少,受原子核的引力作用較小,容易失去而成為自由移動的帶負電的電子,當金屬導(dǎo)線接上電源以后,在電場的作用下,金屬內(nèi)部中帶負電的。