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不如授之以漁-淺析小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)學(xué)困生的單詞學(xué)習(xí)策略

授之以魚，不如授之以漁淺析小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)學(xué)困生的單詞學(xué)習(xí)策略 內(nèi)容提要：?jiǎn)卧~學(xué)習(xí)策略是一個(gè)內(nèi)涵豐富，層次復(fù)雜的系統(tǒng)，小學(xué)單詞教學(xué)必須遵循教學(xué)過程的特點(diǎn)和規(guī)律科學(xué)進(jìn)行。本文就小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)單詞教學(xué)過程中學(xué)困生單詞學(xué)習(xí)策略形成中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了,

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