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第8輯考點(diǎn)4

一種群數(shù)量的變化1研究方法：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。觀察研究對(duì)象，提出問題提出合理的假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。2J型增長和S型增長的比較項(xiàng)目J型增長S型增長曲線模型形成條件資源

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1、一種群數(shù)量的變化1研究方法：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。觀察研究對(duì)象，提出問題提出合理的假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。2J型增長和S型增長的比較項(xiàng)目J型增長S型增長曲線模型形成條件資源。

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高考考點(diǎn)一遍過高考生物課標(biāo)通用第8輯：考點(diǎn)4種群數(shù)量的變化

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