地球的形狀

1、地球的形狀與大小,教學(xué)重點:地球的形狀和大小,教學(xué)難點:用多種方法證實地球是個球體,地球,謎語：上一半下一半，中間有線看不見：兩頭寒，中間熱，一天一夜轉(zhuǎn)一圈。,這是指什么呢？,地球,古代人對地球的認識,古代印。

2、2019年蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元 2 1 地球的形狀 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 地球是 的 2 1分 葡萄牙的航海家 的。

3、2020年蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元 2 1 地球的形狀 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 地球是 的 2 1分 葡萄牙的航海家 的。

4、蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元 2 1 地球的形狀 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 地球是 的 2 1分 葡萄牙的航海家 的。

5、蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元 2 1 地球的形狀 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 地球是 的 2 1分 葡萄牙的航海家 的海上航。

6、第1課時 地球的形狀 大小與經(jīng)緯網(wǎng)復(fù)習(xí)習(xí)題 一 選擇題 1 下列有關(guān)地球的說法正確的是 D A 地球表面七分陸地三分海洋 B 最大周長約4億千米 C 北半球陸地面積大于海洋面積 D 平均半徑6 371千米 2 下面實驗揭示的地理事。

7、2019 2020年六年級科學(xué)上冊 地球的形狀 1教案 蘇教版 一 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與技能目標(biāo) 知道地球的形狀和大小 知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程 二 過程與方法 了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的 會。

8、2019 2020年六年級科學(xué)上冊 地球的形狀 2教案 蘇教版 課程標(biāo)準(zhǔn) 1 知道地球的形狀 大小 2 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的 3 了解人類對地球形狀認識的歷史 4 會查閱書刊及其他信息源 5 能傾聽和尊重其他同。

9、2019 2020年蘇教版科學(xué)六上 地球的形狀 word教案 教學(xué)內(nèi)容 地球的形狀 第一課時 執(zhí)教日期 月 日 星期 三維目標(biāo) 科學(xué)概念 地球是球形的 人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程 過程與方法 收集有關(guān)的地球資料 提出。

10、2019 2020年蘇教版科學(xué)六上 地球的形狀 學(xué)案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 地球的形狀 第一課時 執(zhí)教日期 月 日 星期 三維目標(biāo) 科學(xué)概念 地球是球形的 人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程 過程與方法 收集有關(guān)的地球資料 提出。

11、第二單元 我們的地球 第1課 地球的形狀 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 1 能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題 2 能夠通過計算對地球的大小做出解釋 知識與技能 1 知道地球的形狀和大小 2 知道人類探索地球形。

12、地球的形狀 謎語 不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn) 春夏秋冬自己變 每天能行八萬里 滿載人類千千萬 古代印度人對地球的認識 古代印度人認為 大地被四頭大象馱著 站在一只巨大的海龜身上 古代中國人認為 天像一個鍋 是半圓的 地像一個方形的棋盤 是平的 古代中國人對地球的認識 我國東漢時期天文學(xué)家張衡認為 渾天如雞卵 地如卵黃 居于內(nèi) 天表有水 水包地 猶如卵殼裹黃 古希臘學(xué)者亞里士多德根據(jù)月食的景象分析認為 月球被地。

13、地球的形狀 古代印度人認為 大地被四頭大象馱著 站在一只巨大的海龜身上 古人對地球形狀的猜測 古人對地球形狀的猜測 天圓地方 的想象 古人由于認識上的局限 認為宇宙是由天地構(gòu)成的 天是圓的 地是方的 張衡的 渾天說 渾天如雞卵 地如卵黃 居于內(nèi) 天表有水 水包地 猶如卵殼裹黃 古人對地球形狀的猜測 月全食過程示意圖 亞里士多德 地球是球體 或近似球體 猜測 月全食和月偏食的形成示意圖 A區(qū)月全食。

14、地球的形狀 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 本課是六年級上冊第二單元的內(nèi)容 以歷史發(fā)展的軌跡為線索 展現(xiàn)了人類對地球形狀的認識過程 說明地球的形狀 學(xué)情分析 使學(xué)生了解人類對地球探索的艱辛過程以及我們居住的地球形 狀 增強學(xué)生對于自己生存家園的熱愛之情 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 知道地球的形狀 2 過程與方法 1 能夠收集有關(guān)地球的資料 并提出關(guān)于地球形狀的一些問題 2 培養(yǎng)學(xué)生 搜集信息和表達交流的學(xué)習(xí)能。

15、地球的形狀李鳳 2012102405211.教學(xué)內(nèi)容地球的形狀選自江蘇教育出版社科學(xué)六年級上冊第二章第一節(jié)，本課通過想象建立假設(shè)、實驗了解人類認識地球是球形的過程，是后續(xù)學(xué)習(xí)地球的表面和內(nèi)部、地表的遷移等內(nèi)容的基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道地球的形狀和大小，知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長。

16、第二單元我們的地球 第1課地球的形狀 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法： 1、能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題 2、能夠通過計算對地球的大小做出解釋 知識與技能： 1、知道地球的形狀和大小 2、知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程 情感、態(tài)度與價值觀： 1、體驗科學(xué)探究中運用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性 2、認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的 重點難點 重點：知道人類認識地球形狀的曲折過程；知道科。

17、地球的形狀教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法： 能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題 能夠通過計算對地球的大小做出解釋 知識與技能： 知道地球的形狀和大小 知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程 情感、態(tài)度與價值觀： 體驗科學(xué)探究中運用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性 認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的 教學(xué)重難點： 重點：知道人類認識地球形狀的曲折過程；知道科學(xué)結(jié)論的得出可以來源于生活中的現(xiàn)象。。

18、第一章地球,第1課時地球的形狀、大小與經(jīng)緯網(wǎng),考點1 地球的形狀與大小,一、形狀：地球是 略鼓， 稍扁的不規(guī)則球體。,赤道,兩極,5.1億,6371,4萬,考點2 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng),一、地球儀及經(jīng)線和經(jīng)度,縮小,正球體,半圓,南北,相等,0,東經(jīng),西經(jīng),20W,160E,提示(1)越向東度數(shù)越大的是東經(jīng)；越向西度數(shù)越大的是西經(jīng)。0和180經(jīng)線是東西經(jīng)線的分界線。(2)兩條相對的經(jīng)線構(gòu)成一個經(jīng)線圈。