豐年喜雪

1、第八單元 豐年喜雪 教材分析： 本單元圍繞“冬季”和“新年”組織教學(xué)內(nèi)容。演唱歌曲，通過歌唱、聲勢活動(dòng)、樂器伴奏等形式，體驗(yàn)二拍子和三拍子不同的韻律和風(fēng)格。欣賞講聽、動(dòng)、念、唱有機(jī)融合，表達(dá)對冬季的喜愛。

2、2019年 秋 二年級音樂上冊 第八單元 豐年喜雪 單元教案 蘇少版 教材分析 本單元圍繞 冬季 和 新年 組織教學(xué)內(nèi)容 演唱歌曲 通過歌唱 聲勢活動(dòng) 樂器伴奏等形式 體驗(yàn)二拍子和三拍子不同的韻律和風(fēng)格 欣賞講聽 動(dòng) 念 唱。

3、第八單元 豐年喜雪教材分析：本單元圍繞“冬季”和“新年”組織教學(xué)內(nèi)容。演唱歌曲，通過歌唱、聲勢活動(dòng)、樂器伴奏等形式，體驗(yàn)二拍子和三拍子不同的韻律和風(fēng)格。欣賞講聽、動(dòng)、念、唱有機(jī)融合，表達(dá)對冬季的喜愛和慶新年的歡樂情緒。本單元緊貼著這風(fēng)景線設(shè)計(jì)有季節(jié)特色的音樂活動(dòng)。演唱小雪花、過新年兩首歌，欣賞管弦樂窗花舞。還有音樂游戲“堆雪人”及音樂律動(dòng)，使學(xué)生通過唱、聽、動(dòng)，初步接觸不同時(shí)期。