讓考生寫出。或給出文中的首句尾句過渡句。第一節(jié)鑒賞古代詩歌的形象第一節(jié)鑒賞古代詩歌的形象考點(diǎn)一鑒賞人物形象考點(diǎn)一鑒賞人物形象古詩詞中的人物形象。一是抒情主人公古詩詞中的人物形象?？键c(diǎn)一理解文中重要詞語或概念的含義考點(diǎn)一理解文中重要詞語或概念的含義 論述文中的重要詞語主要是一些論述術(shù)語。
福建省高中語文總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述：
1、一填充補(bǔ)足型一填充補(bǔ)足型 給出名篇的題目給出名篇的題目有時(shí)包括作者有時(shí)包括作者，讓考生寫出，讓考生寫出全段全段或全篇或全篇，或給出文中的首句尾句過渡句，或給出文中的首句尾句過渡句，要求考生據(jù)此把原段要求考生據(jù)此把原段或原文或原文補(bǔ)充完整?？v。
2、第一節(jié)鑒賞古代詩歌的形象第一節(jié)鑒賞古代詩歌的形象考點(diǎn)一鑒賞人物形象考點(diǎn)一鑒賞人物形象古詩詞中的人物形象，一般包括兩種：一是抒情主人公古詩詞中的人物形象，一般包括兩種：一是抒情主人公自己的形象，如李白自己的形象，如李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟。
3、考點(diǎn)一理解文中重要詞語或概念的含義考點(diǎn)一理解文中重要詞語或概念的含義 論述文中的重要詞語主要是一些論述術(shù)語，理解這論述文中的重要詞語主要是一些論述術(shù)語，理解這些術(shù)語的方法主要是擬定一個(gè)操作性定義。所謂操作些術(shù)語的方法主要是擬定一個(gè)操作性定義。
4、第一節(jié)辨析并修改病句第一節(jié)辨析并修改病句考試說明考試說明明確提出對(duì)本考點(diǎn)的考查范圍為明確提出對(duì)本考點(diǎn)的考查范圍為六種常見的病句類型,即語序不當(dāng)搭配不當(dāng)結(jié)六種常見的病句類型,即語序不當(dāng)搭配不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂成分殘缺或贅余表意不明不合邏輯.構(gòu)混亂成分。
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