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高考提分微課1突破阿伏加德羅常數(shù)應(yīng)用的五大誤區(qū)課件

高考提分微課 1 突破阿伏加德羅常數(shù)應(yīng)用的五大誤區(qū) 結(jié)合阿伏加德羅常數(shù) 判斷一定量物質(zhì)所含某種粒子數(shù)目的多少是高考命題的熱點之一在近幾年全國卷的高考試題中保持了相當強的連續(xù)性此類試題涉及面廣常與元素化合物知識電解質(zhì)溶液氧化還原反應(yīng)等聯(lián)系起來進行綜合考查考題專門設(shè)置一些易錯易混的陷阱

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1、高考提分微課 1 突破阿伏加德羅常數(shù)應(yīng)用的五大誤區(qū) 結(jié)合阿伏加德羅常數(shù) 判斷一定量物質(zhì)所含某種粒子數(shù)目的多少是高考命題的熱點之一在近幾年全國卷的高考試題中保持了相當強的連續(xù)性此類試題涉及面廣常與元素化合物知識電解質(zhì)溶液氧化還原反應(yīng)等聯(lián)系起來進行綜合考查考題專門設(shè)置一些易錯易混的陷阱考生稍不注意便會成為命題設(shè)計者的獵物誤區(qū)一忽視氣體摩爾體積的適用條件氣體摩爾體積適用的對象是氣體。

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