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湖北小調(diào)

湖北小調(diào) 教學(xué)目標(biāo) 1、能較準(zhǔn)確地把握《手拿碟兒敲起來(lái)》哀怨憂傷的情緒。2、能比較聽(tīng)賞〈手拿碟兒敲起來(lái)〉和〈鳳陽(yáng)花鼓〉。學(xué)習(xí)歌曲《湖北小調(diào)》。2、通過(guò)學(xué)唱《湖北小調(diào)》。能夠用具有濃郁地方特色的風(fēng)格演唱歌曲。

湖北小調(diào)Tag內(nèi)容描述:

1、2019 2020年五年級(jí)下冊(cè)第1課 湖北小調(diào) 教案 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)歌曲 湖北小調(diào) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí) 了解小調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn) 2 通過(guò)學(xué)唱 湖北小調(diào) 能夠用具有濃郁地方特色的風(fēng)格演唱歌曲 3 通過(guò)欣賞 湖北小調(diào) 知。

2、2019年 春 五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課 湖北小調(diào) 教案 湘藝版 教學(xué)目標(biāo) 1 能較準(zhǔn)確地把握 手拿碟兒敲起來(lái) 哀怨憂傷的情緒 并深情地演唱這首歌 邊唱邊表演 敲碟兒 2 能比較聽(tīng)賞 手拿碟兒敲起來(lái) 和 鳳陽(yáng)花鼓 在細(xì)膩的情感體。

3、鄂豫皖小曲 鄂 豫 皖 請(qǐng)欣賞 湖北小調(diào) 管弦樂(lè)曲 湖北小調(diào) 是一首改編過(guò)的管弦樂(lè)曲 樂(lè)曲明亮粗放的格調(diào) 體驗(yàn)勞動(dòng)者情緒和生活情趣 樂(lè)曲歡快 熱鬧 也體現(xiàn)了湖北人爽朗的性格特點(diǎn) 請(qǐng)跟我唱 編花籃 摘 摘 摘牡丹 三朵兩朵摘一籃 花兒開(kāi)得多嬌艷 花兒開(kāi)得多嬌艷 姑娘見(jiàn)了好喜歡 五彩繽紛嘿齊爭(zhēng)艷 齊爭(zhēng)艷那個(gè)呀嘿咿呀哈 編 編 編 編花籃 編個(gè)花籃上南山 南山開(kāi)滿紅牡丹 朵朵花兒開(kāi)得艷 朵朵花兒開(kāi)得艷銀。

4、 鄂 湖北 豫 河南 皖 安徽 請(qǐng)欣賞: 湖北小調(diào) (管弦樂(lè)曲) 湖北小調(diào) 是一首改編過(guò)的管弦 樂(lè)曲,樂(lè)曲明亮粗放的格調(diào),體驗(yàn)勞 動(dòng)者情緒和生活情趣,樂(lè)曲歡快、熱 鬧,也體現(xiàn)了湖北人爽朗的性格特點(diǎn)。 請(qǐng)跟我唱: 編花籃 摘,摘,摘牡丹, 三朵兩朵摘一籃, 花兒開(kāi)得多嬌艷, 花兒開(kāi)得多嬌艷, 姑娘見(jiàn)了好喜歡, 五彩繽紛嘿齊爭(zhēng)艷, 齊爭(zhēng)艷那個(gè)呀嘿咿呀哈。 編,編,編,編花籃, 編個(gè)花籃上南山,。

5、老師剛才是用方言與同學(xué)們問(wèn)好,同學(xué)們可能感到有些不習(xí)慣吧。方言也比較多,同學(xué)們知道或能聽(tīng)懂能說(shuō)哪些方言呢初聽(tīng)湖北小調(diào)。有哪些地方具有不同的特色的,請(qǐng)同學(xué)們找一下。跟伴奏學(xué)唱歌曲,注意唱出民歌的韻味。學(xué)生注意體會(huì)原生態(tài)改編創(chuàng)編民歌的不同特點(diǎn)。。

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